<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesor/a: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Curso online: </b><br />
Cómo Poner en Marcha un Proyecto de Observación de Clases<br />Curso
en línea (España), del 5 de septiembre al 2 de octubre de 2011<br
/><b>URL:</b> <a
href="http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/CFP268-11.htm"
target="_blank">http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/CFP268-11.htm</a><br
/><b>Información de:</b> <infocfp@cervantes.es><br
/>Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso174.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso174.html&template=@infoling
Curso online: Cómo Poner en Marcha un Proyecto de Observación de
Clases
{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/cursos/ID/174"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Entidad Organizadora</b>: Instituto Cervantes, Formación de
Profesores<br /><br /><b>Contacto:</b> Dpto. de Formación de
Profesores del Instituto Cervantes <infocfp@cervantes.es><br
/><br /><b>Descripción</b><br /><p> El curso está dirigido a
profesores en activo que necesiten mecanismos prácticos para
conseguir desarrollar, mediante la observación de clases con colegas
de su centro de trabajo, las competencias necesarias -conocimientos,
destrezas y habilidades- para diseñar un proyecto de reflexión
docente basado en la observación de clases. ¿Puede la observación
de otras clases producir cambios significativos en la práctica
docente? ¿Cómo se puede reflexionar sobre la propia actuación del
profesor en el aula? ¿Qué aspectos, actitudes y saberes permitirán
sacar verdadero provecho a la observación de clases para mejorar la
labor como profesores? ¿Qué se debe tener en cuenta para poner en
marcha un proyecto de observación de clases? ¿Qué recursos y
herramientas se necesitan? ¿Cómo se puede motivar a otros
compañeros para participar en un proyecto de observación? Estos son
algunos de los interrogantes que se plantearán en este curso y a los
que se intentará encontrar respuesta. El curso está organizado en
torno a una tarea final, la planificación de un proyecto de
observación, que se negociará con los participantes a partir de sus
propios intereses y necesidades. <br /> <br />Director: Fernando
López Murcia <br />Tutores: Fernando López Murcia, Beatriz Arribas
Arévalo y María Ahmad Aparicio<br />Duración: 25 horas <br
/>Precio: 235 euros <br />Nivel formativo: Nivel B <br />Ámbito
formativo: Desarrollo profesional<br /> <br />Programa de Cursos del
Instituto Cervantes: <a
href="http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/default.htm"
target="_blank">http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_cervantes/default.htm</a>
<br />Portal de Formación de Profesores: <a
href="http://cfp.cervantes.es/default.htm"
target="_blank">http://cfp.cervantes.es/default.htm</a><br /><br
/>Departamento de Formación de Profesores <br />Instituto
Cervantes<br />C/ Libreros, 23 <br />28801 Alcalá de Henares
(Madrid)<br />Tfno.: (+34) 91 436 75 76/91 - Fax: (+34) 91 883 50
10<br />infocfp@cervantes.es | <a href="http://www.cervantes.es"
target="_blank">http://www.cervantes.es</a></p><br /><b>Área
temática:</b> Español como lengua extranjera (ELE), Español como
segunda lengua (EL2)<br /><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso174.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso174.html</a></body></html>