<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>Congreso
Internacional Propuestas prácticas para el Aprendizaje Integrado de
Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) / Practical Approaches to
Content and Language Integrated Learning (CLIL) (AICLE)<br />Pamplona
(España), del 23 al 25 de febrero de 2012<br />(1ª circular)<br
/>URL: <a href="http://www.unav.es/clil/"
target="_blank">http://www.unav.es/clil/</a><br /><b>Información
de:</b> Carmen Llamas Saíz <clil@unav.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C318.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Send to Facebook"
title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C318.html&template=@infoling
Congreso Internacional Propuestas prácticas para el Aprendizaje
Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) / Practical
Approaches to Content and Language Integrated Learning (CLIL)
{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/eventos/ID/318"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>Este encuentro internacional tiene como
finalidad la discusión interdisciplinar sobre la práctica de uno de
los retos más complejos para los sistemas educativos: el aprendizaje
integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en cualquiera de
sus niveles (Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria y
Educación Universitaria). Pretende facilitar el intercambio de
experiencias y fomentar el debate acerca de los distintos temas que
preocupan a la comunidad docente y científica.<br /><br />Líneas
temáticas:<br />- Ventajas y problemas del AICLE<br />- Retos del
profesor<br />- Consecuencias en el proceso de aprendizaje<br />-
Principales elementos de consideración en el diseño curricular<br
/>- Principales criterios de selección en el diseño de materiales<br
/>- Evaluación<br />- Motivación a través de competencias
procedimentales<br />- Requisitos lingüísticos de este tipo de
alumnado<br />- Formación y recursos para el profesorado de AICLE<br
/>- Proyectos educativos y experiencias docentes<br /><br />Las
comunicaciones tendrán una duración de 20 minutos y 10 minutos de
debate. Como se indica en la presentación del congreso, se admitirán
tanto resultados de investigación como propuestas y experiencias
docentes.<br /><br />Las lenguas oficiales del congreso serán el
español e inglés, a pesar de que las comunicaciones pueden tratar la
enseñanza integrada de contenidos y cualquier lengua que constituya
para los alumnos lengua extranjera, segunda o nueva.<br /><br />Se
realizará una selección entre las comunicaciones presentadas para su
publicación en un volumen monográfico.<br /><br />Se valorará
igualmente la posibilidad de otras publicaciones en soporte
digital.</p><br /><b>Área temática:</b> Otras especialidades<br
/><br /><b>Entidades Organizadoras: </b>Máster universitario en
español e inglés como lenguas extranjeras y nuevas lenguas
(Universidad de Navarra); Facultad de Filosofía y Letras (Universidad
de Navarra); Instituto de Idiomas (Universidad de Navarra); Cambridge
ESOL<br /><br /><b>Contacto:</b> Comité organizador AICLE / CLIL
<clil@unav.es><br /><br /><b>Programa</b><br /><p>Ponentes
confirmados<br />- Emma Dafouz, Universidad Complutense de Madrid<br
/>- Anna Halbach, Universidad de Alcalá de Henares<br />- Yolanda
Ruiz de Zarobe, Universidad del País Vasco<br />- Ignacio Vázquez,
Universidad de Zaragoza<br /><br />Programa provisional<br /><br
/>Jueves 23 (Instituto de Idiomas)<br />16.00-17.00: Recogida de
material<br />17.00-17.30: Apertura oficial<br />17.30-18.30:
Comunicaciones<br />18.30-19.30: Sesión inaugural<br /> <br />Viernes
24 (Instituto de Idiomas/Edificio Central)<br />9.30-11.00:
Sesiones<br />11.00-11.30: Café<br />11.30-12.30: Sesión plenaria
(salón de Actos)<br />12.30-14.00: Sesiones
<br />14.00-16.00: Comida en Comedores
Universitarios<br />16.00-17.30: Sesiones<br />17.30-18.00: Café<br
/>18.00-19.00: Sesión plenaria (salón de Actos)<br /><br />Sábado
25 (Edificio Central)<br />9.30-11.00: Sesiones<br />11.00-11.30:
Café<br />11.30-13.00: Sesiones<br />13.00-14.00: Sesión plenaria y
Clausura (salón de Actos)</p><b>Comité científico</b><br /><p>Ruth
Breeze, Universidad de Navarra<br />Mark Krzanowski, University of
Westminster (Reino Unido)<br />Carmen Llamas, Universidad de
Navarra<br />Concepción Martínez Pasamar, Universidad de Navarra<br
/>Julia Miller, University of Adelaide (Australia)<br />Yolanda Ruiz
de Zarobe, Universidad del País Vasco<br />Marta Sanjuán Álvarez,
Universidad de Zaragoza<br />Cristina Tabernero, Universidad de
Navarra</p><b>Comité organizador</b><br /><p>Alessandra Agati,
Universidad de Navarra<br />Ruth Breeze, Universidad de Navarra<br
/>Carmen Llamas, Universidad de Navarra<br />Concepción Martínez
Pasamar, Universidad de Navarra<br />Cristina Tabernero, Universidad
de Navarra</p><b>Plazo de envío de propuestas: </b>hasta el 30
de noviembre de 2011<br /><b>Notificación de contribuciones
aceptadas: </b>20 de diciembre de 2011<br /><br /><b>Lengua(s)
oficial(es) del evento: </b>español, inglés<br /><br /><b>Nº de
información:</b> 1<br /><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/C318.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/C318.html</a></body></html>