<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
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Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
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src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Mancera Rueda,
Ana. 2011. ¿Cómo se "habla" en los cibermedios?. El español
coloquial en el periodismo digital. Berna: Peter Lang (306 págs.,
ISBN: 9783034310. Precio: 61,10 EUR, USD 85.95)<br /><b>Compra-e:</b>
<a
href="http://www.peterlang.com/index.cfm?event=cmp.ccc.seitenstruktur.detailseiten&seitentyp=produkt&pk=63727&concordeid=431070"
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/><b>Información de:</b> Ana Mancera Rueda
<anamancera@us.es><br />Compartir: <a
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/></a> <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/439"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> ¿Sólo es coloquial la lengua
hablada? ¿Es siempre conversacional lo coloquial? ¿Hasta qué punto
puede calificarse de vulgar o popular a lo coloquial? ¿Debe
utilizarse la modalidad coloquial únicamente en el ámbito privado y
familiar? Si Internet es un medio de comunicación de masas, ¿puede
utilizarse en las interacciones virtuales el registro coloquial de la
lengua? ¿Cómo ha modificado el lenguaje periodístico la inmediatez
de los intercambios comunicativos en los diarios digitales españoles?
¿Se ha convertido el uso de lo coloquial en una estrategia para
atraer a los lectores? Estos son algunos de los interrogantes a los
que trata de responder la presente monografía, en la que se analizan
textos publicados en diez de los cibermedios españoles de mayor
difusión. Además, en ella se resumen las principales etapas que han
ido atravesando las ediciones electrónicas de los diarios publicados
en España al «dar el salto a la Red», y algunos de los cambios que
esto ha provocado en las rutinas de trabajo periodísticas.</p><br
/><b>Temática:</b> Análisis del discurso, Pragmática<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>Introducción<br /><br />Primera parte: El
español coloquial <br /><br /> Capítulo 1: Precisiones
conceptuales y terminológicas<br /> 1. Los primeros intentos por
caracterizar la modalidad coloquial<br /> 2. Discrepancias en la
denominación<br /> <br /> Capítulo 2: La relación entre lo oral
y lo escrito: oposición gradual y neutralizable <br /> 1.
Variación y variedades de uso<br /> 2. Parámetros para determinar
el perfil concepcional prototípico de cada tradición discursiva<br
/><br />Segunda parte: Internet, medio de comunicación de masas<br
/><br /> Capítulo 1: Características de la interacción digital<br
/> 1. Introducción<br /> 2. La integración multimedia<br /> 3.
Hipertexto e hipermedia: la ruptura de la linealidad secuencial<br />
4. La interactividad<br /> 5. Cambios en las rutinas de la
profesión periodística<br /><br /> Capítulo 2: El periodismo
digital en España<br /> 1. Vacilaciones denominativas<br /> 2. Un
poco de historia<br /> 3. La traslación de los géneros
periodísticos a los cibermedios<br /> 4. Recapitulación<br /><br
/>Tercera parte: ¿Cómo se "habla" en los cibermedios?<br /><br />
Capítulo 1: Entre la renovación y la innovación: nuevos géneros
ciberperiodísticos <br /><br /> Capítulo 2: "Escolios digitales":
los comentarios de los lectores sobre la actualidad noticiosa <br />
1. Un subgénero periodístico de reciente acuñación<br /> 2. Una
estrategia para conocer mejor a los lectores y captar nuevos
usuarios<br /> 3. Los intercambios de opiniones con otros
lectores<br /> 4. "Alteraciones ortográficas" como reflejo de la
inmediatez comunicativa<br /> 5. La "hipersimplificación" de los
enunciados y la supuesta "economía lingüística"<br /> 6. El
léxico de carácter coloquial<br /><br /> Capítulo 3: La crónica
en directo: información al instante<br /> 1. Imitando a los
géneros audiovisuales<br /> 2. Instrumentos para la modalización
del discurso<br /> 3. "Alteraciones" del orden predicativo<br /><br
/> Capítulo 4: Un weblog para "conversar" con los lectores: el
diario del periodista<br /> 1. La estructura de las bitácoras<br />
2. Notas sobre el origen y la expansión de la "blogosfera"<br />
3. Datos sobre la "blogosfera" hispana<br /> 4. El blog "conquista"
los medios de comunicación tradicionales<br /> 5. Interordinación
oracional y bipolaridad para conferir un estilo personal e informal a
los weblogs<br /><br /> Capítulo 5: Entrevistas de los lectores: la
proximidad comunicativa del encuentro digital <br /> 1. El género
dialógico por excelencia<br /> 2. La nueva función del periodista
como "sysop"<br /> 3. Los marcadores interactivos<br /><br
/>Conclusión: Lo coloquial como estrategia<br />Referencias
bibliográficas</p><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br
/> <a href="http://www.infoling.org/informacion/NB439.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB439.html</a></body></html>