<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>XVèmes
Rencontres Jeunes Chercheurs de l'Université Sorbonne Nouvelle-Paris
3 (RJC2012)<br />París (Francia), del 15 al 16 de junio de 2012<br
/>(1ª circular)<br />URL: <a href="http://www.univ-paris3.fr/rjc2012"
target="_blank">http://www.univ-paris3.fr/rjc2012</a><br
/><b>Información de:</b> Alejandro Díaz
<rjc.ed268.2012@gmail.com><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C341.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C341.html&template=@infoling%20XVèmes%20Rencontres%20Jeunes%20Chercheurs%20de%20l'Université%20Sorbonne%20Nouvelle-Paris%203%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/eventos/ID/341"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>Créées en 1998, les Rencontres Jeunes
Chercheurs de l'École Doctorale « Langage et langues» (ED 268,
Université Paris III) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs
inscrits en Doctorat ou en Master Recherche de présenter leurs
travaux sous forme de communication orale ou de poster.<br /><br
/>Thème du colloque : Au carrefour des disciplines : Inter - et
transdisciplinarité dans les sciences du langage<br /><br />On
assiste depuis la seconde moitié du XIXe siècle à un processus de
fragmentation des savoirs, à la fois scientifique et politique, qui a
contribué à construire le paysage actuel de la recherche. De
nouvelles disciplines, telles que la psychologie ou la sociologie, se
sont institutionnalisées. Dans le même temps, les différents
domaines du savoir ont connu une spécialisation grandissante, tant
dans le champ des sciences humaines que dans les autres sciences.
Depuis quelques années, un sentiment de « crise d'identité »
(Bouvier, 2004) des disciplines se manifeste par le nombre croissant
de programmes de recherche qui visent à promouvoir la collaboration
ou la confrontation de différentes spécialités, afin d'étudier les
phénomènes dans leur globalité.<br /><br />L'étude des faits de
langue requiert une multiplication des points de vue (étude du son,
de la structure, du sens, etc.) et des emprunts à la logique, aux
sciences cognitives, à l'anthropologie, à l'histoire, etc. Ainsi,
les sciences du langage se révèlent emblématiques de ces échanges
entre les domaines du savoir.<br />S'intéresser aux rapports entre
disciplines implique de s'interroger sur la notion de « discipline »
elle-même, d'analyser les relations d'englobement («
sous-disciplines », « composantes ») et les délimitations internes
d'une discipline donnée. On ne peut circonscrire une discipline sans
faire appel à des critères à la fois épistémologiques
(définition de l'objet d'étude, méthodologie, formulation d'un
ensemble d'explications cohérentes, etc.), sociaux et historiques
(institutionnalisation).<br /><br />Il faut également définir quels
sont les modes d'interactions possibles entre les disciplines. À la
suite de Frédéric Darbellay (2005) et de Patrick Charaudeau (2010),
nous en distinguons trois : la « pluridisciplinarité », l'«
interdisciplinarité » et la « transdisciplinarité ». Est «
pluridisciplinaire » une démarche de recherche dans laquelle chaque
discipline conserve son autonomie, ses méthodes et ses outils ; il
s'agit « d'une juxtaposition de points de vue qui apportent chacun
une connaissance particulière sur le phénomène étudié »
(Charaudeau, 2010). Est « interdisciplinaire » une approche qui
s'efforce de faire dialoguer plusieurs disciplines sur un même
thème, cherchant ainsi à « établir de véritables connexions entre
concepts, outils d'analyse et modes d'interprétation » (ibid.).
Enfin, est « transdisciplinaire » une démarche qui transcende les
disciplines, réalisant une « intégration des savoirs [...] de telle
sorte qu'émerge un discours sui generis construisant son propre lieu
de pensée » (ibid.).<br /><br />L'inter- et la transdisciplinarité
ne se résument pas à un simple phénomène de « mode intellectuelle
». On peut les envisager comme un « principe de précaution »
permettant de mettre à distance « les visions et les divisions du
travail scientifique que les disciplines imposent ». Ainsi que le
rappellent Nicolas Freymond et al. (2003) : « oublier que c'est le
point de vue qui crée l'objet conduit à enfermer la pratique
scientifique dans des limites qui ne jouissent d'aucune pertinence
théorique ». Le recours critique à plusieurs (sous-)disciplines ou
courants disciplinaires paraît donc nécessaire.<br /><br />Dans
cette perspective, les RJC 2012 invitent les participants à
réfléchir aux possibilités d'échange (de concepts, de méthodes,
de résultats, etc.), de confrontation, voire de fusion, entre
différentes spécialités. Nous retiendrons en particulier les
communications qui s'intéressent aux questions suivantes :<br />-
Qu'est-ce qu'une « discipline » ? Quelles sont les relations entre
« disciplines » et « savoirs » ? Comment les disciplines et
sous-disciplines actuelles se sont-elles constituées historiquement
?<br />- Quelles ont été les évolutions socio-historiques des
théories et pratiques de l'inter- et de la transdisciplinarité ?<br
/>- La monodisciplinarité est-elle encore possible dans les sciences
du langage ?<br />- Quelles perspectives offrent les recherches inter-
et transdisciplinaires ?<br />- Quels sont les risques du
décloisonnement ? Quelles en sont les limites et les contraintes ?<br
/>- Quelles passerelles peut-on réellement établir entre les
disciplines ?<br />- Comment les différentes spécialités se
positionnent-elles par rapport aux échanges inter- et
transdisciplinaires ?<br />- Comment l'interdisciplinarité se
construit-elle au sein des équipes de recherche ?<br /><br
/>Conférenciers invités :<br />Dan Savatovsky - Professeur,
Université de Bourgogne<br /><br />Le colloque est ouvert à tous :
masterants, doctorants, chercheurs...<br />Entrée libre en fonction
des places disponibles.<br />Une attestation de présence sera remise
aux participants<br /><br />Soumission<br />Les propositions de
communication orale se feront en police Times New Roman 12, interligne
simple, sous forme d'un résumé de 1000 mots au maximum (références
incluses) et les propositions de poster sous forme d'un résumé de
500 mots au maximum (références incluses). Dans le cas de
transcriptions phonétiques, veuillez utiliser la police SILDoulos.<br
/><br />Les propositions sont à envoyer au Comité d'Organisation par
courriel (rjc.ed268.2012@gmail.com) en double exemplaire au format
.rtf : le premier sera nommé « anon_nom-de-l-auteur_rjc2012.rtf »
(par exemple « anon_DUPONT_rjc2012.rtf ») et contiendra :<br /><br
/>Le titre<br />5 mots-clés<br />La ou les discipline(s)<br />Le
résumé<br />Le type de présentation (communication orale ou
poster)<br /><br />Le second nommé « nom-de-l-auteur_rjc2012.rtf »
(par exemple « DUPONT_rjc2012.rtf ») devra comporter les
informations suivantes, en plus des précédentes :<br />- Les
coordonnées (nom, prénom, courriel et adresse postale)<br />-
L'affiliation (nom de l'université, nom du laboratoire)<br />- Le
niveau d'études (master / doctorat / post-doc ; préciser le nombre
d'années pour le doctorat)<br />- Le directeur de recherche<br /><br
/>Une seule soumission par participant sera examinée.<br /><br />Les
communications orales et les posters pourront se faire en anglais ou
en français. La durée de la communication est fixée à 20 minutes +
10 minutes de discussion.</p><br /><b>Área temática:</b>
Adquisición del español como lengua primera (L1), Análisis del
discurso, Antropología lingüística, Ciencia cognitiva, Español
como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2),
Filosofía del lenguaje, Fonética, Fonología, Historia de la
linguística, Historiografía lingüística, Lexicografía,
Lexicología, Lingüística cognitiva, Lingüística computacional,
Lingüística de corpus, Lingüística forense, Lingüística
histórica, Lingüística románica, Morfología, Neurolingüística,
Pragmática, Psicolingüística, Retórica, Semántica, Sintaxis,
Sociolingüística, Técnicas de comunicación, Teorías
lingüísticas, Terminología, Tipología, Traducción, Variedades del
español<br /><br /><b>Entidad Organizadora: </b>École Doctorale 268
« Langage et langues : description, théorisation, transmission »,
Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3<br /><br /><b>Contacto:</b>
Alejandro Díaz <rjc.ed268.2012@gmail.com><br /><br /><b>Comité
científico</b><br /><p>Violaine Bigot<br />Maria Candea<br />Francine
Cicurel<br />Jeanne-Marie Debaisieux<br />Cécile Fougeron<br
/>Jean-Marie Fournier<br />Emmanuel Fraisse<br />Florentina Fredet<br
/>Cédric Gendrot<br />Kim Gerdes<br />Daniel Gile<br />Luca Greco<br
/>Jean-Patrick Guillaume<br />Pierre Hallé<br />Raphaël Kabore<br
/>Dominique Klingler<br />Marie-Christine Lala<br />Florence
Lefeuvre<br />Jean-Léo Léonard<br />Marc-Antoine Mahieu<br />Aliyah
Morgenstern<br />Jean-Paul Narcy-Combes<br />Gilles Philippe<br
/>Claire Pillot-Loiseau<br />Konstantin Pozdniakov<br />Christian
Puech<br />Nicolas Quint<br />Sandrine Reboul-Touré<br />Annie
Rialland<br />Rachid Ridouane<br />Anne Salazar Orvig<br />Pollet
Samvelian<br />Dan Savatovsky<br />Jacqueline Vaissière<br />Daniel
Véronique<br />Martine Vertalier</p><b>Comité organizador</b><br
/><p>Marion Carnis<br />Alejandro Diaz Villalba<br />Aurélia
Elalouf<br />Raphaëlle Fouillet<br />Jiayin Gao<br />Maximilien
Guérin<br />Marine Le Mené<br />Laura Nicolas<br />Marie Reetz<br
/>Marie Rivière<br />Camille Simon<br />Marie Viain</p><b>Plazo de
envío de propuestas: </b>hasta el 15 de febrero de 2012<br
/><b>Notificación de contribuciones aceptadas: </b>30 de marzo
de 2012<br /><br /><b>Lengua(s) oficial(es) del evento: </b>inglés,
francés<br /><br /><b>Nº de información:</b> 1<br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/C341.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/C341.html</a></body></html>