<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Baralo Ottonelo,
Marta. 2011. La adquisición del español como lengua extranjera (3ª
ed.). Madrid: Arco Libros (Colección: Cuadernos de didáctica
del español/LE. 72 págs., ISBN-13: 9788476353639. Precio: 4,80
EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.arcomuralla.com/detalle_libro.php?id=398"
target="_blank">http://www.arcomuralla.com/detalle_libro.php?id=398</a><br
/><b>Información de:</b> Paloma López Gómez
<armu2@arcomuralla.e.telefonica.net><br />Compartir: <a
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/443"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Este libro está concebido como
una introducción a los problemas que plantea el estudio de la
adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que
han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y
perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de
lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten
familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de
forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una
invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de
una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer
uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de
aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna.</p><br
/><b>Temática:</b> Español como lengua extranjera (ELE), Español
como segunda lengua (EL2)<br /><br /><b>Índice</b><br
/><p>Presentación<br /><br />1.- ¿Cómo se adquiere la lengua
materna (LM)?<br />Imitación y repetición: el conductismo<br />Nacer
sabiendo: el innatismo<br />Las palabras del experto: el
interaccionismo<br /><br />2.- La lengua materna y las lenguas no
nativas<br /> 2.1 Lengua segunda (L2) y lengua extranjera (LE)<br
/> 2.2 Diferencias en el proceso de adquisición de la LM y la
LE<br /> 2.3 Edad<br /> 2.4 Contexto y situación<br /> 2.5
Éxito final<br /> 2.6 Motivación<br /> 2.7 Diferencias
cognitivas<br /><br />3.- ¿Qué es la interlengua (IL)?<br /> 3.1
El análisis contrastivo<br /> 3.2 El análisis de errores<br />
3.3 El error y la fosilización<br /> 3.4 El error y la
transferencia<br /> 3.5 El error y las estrategias<br /> 3.6
Revisión del papel de la LM en la IL<br /><br />4.- Las teorías de
adquisición y la didáctica de una lengua extranjera<br /> 4.1 La
hipótesis de la Gramática Universal (GU)<br /> 4.2 El modelo del
monitor<br /> 4.3 Los estudios de orden de adquisición<br />
4.4 El modelo de competencia variable<br /> 4.5 Los modelos
sociales e interaccionistas<br /> 4.6 Las teorías de adquisición
y la didáctica de LE<br /><br />Bibliografía</p><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB443.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB443.html</a></body></html>