<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación y desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF" width="200px"><tr><td><a
href="http://www.fundacioncomillas.es/" target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="52" height="29" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><font style="font-size:90%">ISSN: 1576-3404
</font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2011. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Revista: </b><br />MarcoELE. Revista Electrónica
de Didáctica del Español como Lengua Extranjera 13 (2011) <br
/><b>URL:</b> <a href="http://marcoele.com/numeros/numero-13/"
target="_blank">http://marcoele.com/numeros/numero-13/</a><br
/><b>Información de:</b> Agustín Yagüe
<redaccionmarcoele@gmail.com><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R145.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R145.html&template=@infoling%20MarcoELE%2013%20(2011)%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/revistas/ID/145"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br /><b>Área
temática:</b>
Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua
(EL2)<br /><br /><b>ISSN:</b> 18852211<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
ARTÍCULOS<br /><br />ALBA QUIÑONES, VIRGINIA<br />UNIVERSIDAD PABLO
OLAVIDE<br />LA COMPETENCIA LÉXICA. UNA PROPUESTA DE ACTIVIDADES
SOBRE LOS CAMPOS LÉXICOS PARA LAS CLASES DE ELE<br /><br />FERNÁNDEZ
MONTES, ISABEL MARÍA<br />KODAIKANAL INTERNATIONAL SCHOOL, INDIA<br
/>CÓMO PONER EN PRÁCTICA LA ATENCIÓN IMPLÍCITA A LA FORMA<br /><br
/>GARCÍA, DAVID / GARCÍA, JAVIER<br />UNIVERSIDAD NACIONAL DE
COLOMBIA<br />BUITRAGO, YUDI<br />UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL<br
/>ESTADO DEL ARTE DE ELE EN COLOMBIA, UNA MIRADA HOLÍSTICA:
METODOLOGÍAS Y ENFOQUES, MATERIAL DIDÁCTICO, VARIEDADES
LINGÜÍSTICAS Y DIFICULTADES EN EL ÁREA<br /><br />KOČMAN, ANA<br
/>INSTITUTO “XVI. GIMNAZIJA”, ZAGREB, CROACIA<br />ERRORES
GRAMATICALES COMUNES EN ALUMNOS CROATAS DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA
LENGUA EN LA PRODUCCIÓN ESCRITA<br /><br />NÍKLEVA, DIMITRINKA G.<br
/>UNIVERSIDAD DE GRANADA<br />ASPECTOS INTERCULTURALES Y PEDAGÓGICOS
DEL CHOQUE CULTURAL PARA INMIGRANTES BÚLGAROS EN ANDALUCÍA<br /><br
/>SÁNCHEZ JIMÉNEZ, DAVID<br />UNIVERSIDAD DE WASHINGTON<br
/>REVISIÓN DE ESTUDIOS SOBRE LAS FUNCIONES DE LAS CITAS EN TEXTOS
ACADÉMICOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE POSGRADO NATIVOS Y NO NATIVOS
QUE APRENDEN UNA LENGUA EXTRANJERA<br /><br />VALLS CAMPÀ, LLUÍS<br
/>UNIVERSIDAD RITSUMEIKAN, KIOTO<br />ENSEÑANZA / APRENDIZAJE DE LA
COMPETENCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL Y ANÁLISIS DE ACTITUDES<br
/><br />BIBLIOTECA HISTÓRICA<br /><br />FERNÁNDEZ, SONSOLES<br />LA
AUTOEVALUACIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE<br />Reedición de La
evaluación en las Escuelas Oficiales de idiomas de la Comunidad de
Madrid. II Jornadas de Enseñanza de Lenguas. Escuela Oficial de
Idiomas Jesús Maestro, Madrid, 1998.<br /><br />SÁNCHEZ MARTÍN,
ENCARNACIÓN<br />ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS<br />EN BÚSQUEDA DE
UNA EVALUACIÓN VÁLIDA Y OBJETIVA<br />Reedición de La evaluación
en las Escuelas Oficiales de idiomas de la Comunidad de Madrid. II
Jornadas de Enseñanza de Lenguas. Escuela Oficial de Idiomas Jesús
Maestro, Madrid, 1998.<br /><br />SUPLEMENTOS<br /><br />BATLLE
RODRÍGUEZ, JAUME<br />UNIVERSIDAD MARIA CURIE-SKLODOWSKIEJ DE LUBLIN
(POLONIA)<br />REPARACIONES Y MEDIACIÓN DOCENTE EN EL DISCURSO DEL
PROFESOR EN EL AULA DE ELE<br /><br />CASTRO HUÉRCANO, CAROLINA<br
/>CLIL Y ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS: UNA PROPUESTA DE
TRABAJO CON WEBQUESTS<br /><br />DE ANDRADE, ADRIANA MARCELLE<br
/>INSTITUTO CERVANTES DE SÃO PAULO<br />LAS MANIFESTACIONES DE
(DES)CORTESÍA VERBAL Y LA INTERTERENCIA INTERCULTURAL DE ALUMNOS
BRASILEÑOS: UNA HERRAMIENTA DE ANÁLISIS DE LA CONDUCTA INTERACCIONAL
EN MANUALES DE ELE<br /><br />HSIAO, DU-LU<br />UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TAIWÁN<br />ESTUDIO DEL PROCESO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN
EL CURRÍCULO DE ELE EN LA UNIVERSIDAD DE TAMKANG (TAIWÁN)<br /><br
/>IZQUIERDO MERINERO, SONIA<br />INSTITUTO CERVANTES DE BRASILIA<br
/>ACTITUDES ANTE EL DETERIORO DE LA LENGUA. EL ESPAÑOL EN BRASIL<br
/><br />MARTÍNEZ LAMUELA, SERGIO<br />UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA<br />LA
GESTIÓN DEL ALUMNO CHINO EN EL AULA DE ELE<br /><br />MILÀ GARCIA,
ALBA<br />EL AGRADECIMIENTO: REALIZACIÓN, VALORACIÓN Y REFLEXIÓN
SOBRE SU ENSEÑANZA EN EL AULA DE ELE<br /><br />SIBAYAN, ANNA
MARIE<br />UNIVERSIDAD DE FILIPINAS<br />REPARACIONES EN LA
PRODUCCIÓN ORAL: UN ESTUDIO SOBRE APRENDICES DE ESPAÑOL EN
FILIPINAS<br /><br />VARIOS AUTORES<br />I ENCUENTRO PARA PROFESORES
DE CENTROS UNIVERSITARIOS Y DE CENTROS DE FORMADORES DE ELE<br
/>LONDRES, JUNIO DE 2011<br /><br />VIVAS MÁRQUEZ, JULIA<br />EL
RELATIVISMO CULTURAL DEL SILENCIO. UNA PROPUESTA PARA EL AULA DE ELE
DESDE LA PRAGMÁTICA INTERCULTURAL<br /><br />RESEÑAS<br /><br
/>CARILLA, M. PILAR<br />ATHÉNÉE ROYAL DE BEAUMONT, BÉLGICA<br
/>VARIOS AUTORES: EL ESPAÑOL EN LA MALETA<br /><br />DÍAZ,
LOURDES<br />UNIVERSITAT POMPEU FABRA<br />REDÓ, JUAN ANTONIO<br
/>ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE GIRONA<br />CÓMO SE HIZO LA GUÍA DE
CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS POR NIVELES DEL ESPAÑOL (SEGÚN EL MCER
PARA ELE)<br /><br />HIGUERAS GARCÍA, MARTA<br />INSTITUTO
CERVANTES<br />BITÁCORA 1. LIBRO DEL ALUMNO Y CUADERNO DE
EJERCICIOS<br /><br />LLOPIS-GARCÍA, REYES<br />COLUMBIA
UNIVERSITY<br />GRAMÁTICA BÁSICA DEL ESTUDIANTE DE ESPAÑOL
(EDICIÓN REVISADA)<br /><br />PERAGÓN LÓPEZ, CLARA EUGENIA<br
/>UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA<br />UNA NUEVA APORTACIÓN DIDÁCTICA PARA
LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA A EXTRANJEROS: LITERATURA
ESPAÑOLA Y LATINOAMERICANA (2009)</p><br /><br /><b>Información en
la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R145.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R145.html</a></body></html>