<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br /><br /><br />
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<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo y asesor para informaciones de
lingüística computacional: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
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/></a></td>--><td><a
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/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Gómez Torrego,
Leonardo. 2011. Hablar y escribir correctamente. Tomo II. Gramática
normativa del español actual (4ª ed.). Madrid: Arco Libros
(Colección: Manuales. 904 págs., ISBN-13: 9788476358283.
Precio: 27,00 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
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/><b>Información de:</b> Paloma López
<armu2@arcomuralla.e.telefonica.net><br />Compartir: <a
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/></a> <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/485"
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/><b>Descripción</b><br /><p> Esta 4ª edición actualizada de
"Hablar y escribir correctamente" responde a la necesidad de poner al
día los contenidos normativos tras los muchos cambios y las muchas
novedades (algunos de gran calado) en las normas de corrección que
las Academias de la Lengua Española han tenido a bien llevar a cabo
en sus magnas y recientes obras Nueva gramática de la lengua
española (finales del año 2009) (el Manual de esta gramática, mucho
más reducido, se publicó a mediados de 2010) y Ortografía de la
lengua española, de finales de 2010. Hemos aprovechado la
actualización de nuestra obra en su 4ª edición con la doctrina
académica normativa que en tales obras académicas se vierte, para
corregir al mismo tiempo algunos errores y erratas, así como para
añadir o matizar algunos fenómenos normativos del español de hoy.
Por tanto, el lector tiene ante sí una nueva edición muy
actualizada, corregida y aumentada.<br /><br />Esta obra es una
herramienta utilísima para profesores y estudiantes de español, que
tienen la obligación de conocer las actuales normas de corrección
gramatical y los cambios normativos que se han produciendo
últimamente, no solo para hablar y escribir con corrección sino
también para, apoyándose en ellas, poder reflexionar sobre el
funcionamiento de los diversos sistemas de la gramática; también
para las personas que necesitan de los conocimientos de corrección
idiomática a la hora de llevar a cabo sus tareas profesionales
(secretarios, secretarias, periodistas, políticos…), y, sin duda,
para los extranjeros que quieren aprender nuestra lengua de forma
correcta, sin olvidar a todos aquellos que sin ser especialistas
sienten curiosidad por los problemas que una lengua como la nuestra
plantea a cada instante. La obra es accesible a todos los sectores
sociales mencionados, pues presenta un lenguaje sencillo, nada
técnico, y una estructura de manual. Ello no va en detrimento de los
contenidos, que son rigurosos y están perfectamente documentados. Por
otra parte, la obra ofrece una carga divulgativa seria de las normas
académicas más recientes, pero, en ocasiones, se discrepa –y así
se hace saber al lector- respecto de algunos fenómenos normativos
concretos, proponiéndose otras posibles soluciones. Además, se
tratan algunas cuestiones de corrección que las Academias no abordan
por el momento. Estamos, pues, ante una obra sencilla, eminentemente
divulgativa y totalmente al corriente de las últimas novedades
académicas, cuyo conocimiento ayudará, sin duda, al lector a
expresarse sin errores tanto en su modalidad oral como en la
escrita.</p><br /><b>Temática:</b> Morfología, Sintaxis<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>Prólogo<br /><br />LA MORFOLOGÍA<br /><br
/>Aspectos teóricos<br />Cuestiones normativas sobre los prefijos<br
/>– Escritura de los prefijos<br />– El prefijo ex <br />– El
prefijo auto-<br />– El prefijo pos o post- <br />– El prefijo in-
<br />– El prefijo (p)seudo- <br />– El prefijo pro- <br />– El
prefijo para- <br />– El prefijo extra- <br />– Los prefijos
trans- y tras- <br />– El prefijo bi- y sus variantes <br />– El
pseudoprefijo e- (de «electronic») <br />– El prefijo sin <br
/><br />Cuestiones normativas sobre los sufijos <br />– El sufijo
-ero <br />– El sufijo -azo <br />– El sufijo -on/-ona <br />–
El sufijo -ista <br />– El sufijo -sco <br />– El sufijo -ín<br
/>– El sufijo apreciativo -ito/-a <br /><br />Cuestiones normativas
sobre la composición <br />– Palabras compuestas sin guión <br
/>– Palabras compuestas con guión <br />– Compuestos sintácticos
de dos sustantivos en palabras separadas <br />– Variantes
morfológicas de una misma base léxica <br /><br />Morfología:
ejercicios <br /><br /><br />EL GÉNERO GRAMATICAL<br /><br />Nociones
generales <br />– Nombres con género masculino o femenino <br />–
Nombres ambiguos en cuanto al género <br />– Nombres comunes en
cuanto al género <br />– Nombres epicenos <br />– Otras
diferencias de género <br /><br />Cuestiones normativas sobre el
género gramatical <br />– Sustantivos formados con verbo +
sustantivo <br />– Sustantivos que designan cargos, títulos o
profesiones cualificados cuyo masculino acaba en -o <br />– El
género en algunos sustantivos que designan profesiones no
cualificadas <br />– Otros desdoblamientos -o/-a y -a/-o<br />–
Las palabras miembro, canguro y número referidas a las personas <br
/>– El género de sustantivos acabados en consonante y referidos a
personas <br />– El género de sustantivos que designan personas y
cuyo masculino acaba en -e. <br />– El género de sustantivos que
designan personas acabados en -a. <br />– El género de sustantivos
que designan personas acabados en vocal tónica <br />– El género
de los sustantivos que designan grados mililitares u otros cargos u
ocupaciones del mundo militar<br />– El género de los sustantivos
referidos a mujeres en el ámbito deportivos del fútbol <br />–
Femeninos irregulares <br />– Otras cuestiones sobre el género <br
/><br />El género: ejercicios <br /><br /><br />EL NÚMERO
GRAMATICAL<br /><br />Nociones generales <br />– Noción de número
gramatical <br />– Sustantivos «singularia tantum» y «pluralia
tantum» <br />– Plurales simétricos <br />– Otros plurales que
pueden designar un solo objeto o varios <br /><br />Cuestiones
normativas sobre el número <br />– La formación del plural en las
palabras <br />– Plurales en los compuestos apositivos (nombre +
nombre)<br />– Plural en los compuestos sintácticos con el
componente extra <br />– Plural de los compuestos adjetivales con
guion <br />– Plural de algunas locuciones nominales <br />–
Plural de compuesto que se pueden escribir en una y dos palabras <br
/>– Plural de acortamientos <br />– Otros plurales y singulares
incorrectos <br />– El plural de los apellidos <br />– El plural
de los símbolos, siglas y abreviaturas <br /><br />El número:
ejercicios <br /><br /><br />EL ADJETIVO<br /><br />Aspectos teóricos
<br />– Características y clasificación de los adjetivos <br />–
Los grados del adjetivo <br /><br />Cuestiones normativas del adjetivo
<br />– El género gramatical <br />– El número gramatical <br
/>– El grado comparativo <br />– El grado superlativo <br />– El
adjetivo con el intensificador un (-a) <br />– El adjetivo con el
artículo lo <br />– Combinación de adjetivos <br />– Posición
del adjetivo <br />– Los adjetivos con los verbos ser y estar <br
/><br />El adjetivo: ejercicios <br /><br /><br />DETERMINATIVOS<br
/><br />Cuestiones teóricas <br />– Características generales <br
/>– Clases de determinativos <br />– Determinativos artículos <br
/>– Determinativos demostrativos <br />– Determinativos posesivos
<br />– Determinativos indefinidos <br />– Locuciones
determinativas indefinidas <br />– Los numerales <br />– Los
determinativos distributivos <br />– El determinativo dual <br />–
Los determinativos interrogativo-exclamativos <br />– El
determinativo relativo cual (-es) <br /><br />Norma de los
determinativos <br />– Determinativos delante de sustantivos
femeninos que empiezan por a o ha- tónica <br />– El artículo <br
/>– Los posesivos <br />– El determinativo posesivo cuyo (-a) <br
/>– Determinativos indefinidos <br />– Determinativos numerales
cardinales <br />– Los ordinales <br />– Los determinativos
distributivos <br />– El dual ambos (-as) <br />– El interrogativo
qué <br /><br />Los determinativos: ejercicios <br /><br /><br />LOS
PRONOMBRES<br /><br />Aspectos teóricos <br />– Características
generales <br />– Clases de pronombres (personales, reflexivos,
recíprocos, relativos, demostrativos, indefinidos, numerales,
cardinales y el dual ambos (-as), interrogativos y exclamativos)<br
/><br />La norma en los pronombres <br />– Los pronombres
personales, reflexivos y recíprocos <br />– Pronombres relativos<br
/>– Pronombres demostrativos <br />– Pronombres interrogativos y
exclamativos <br />Los pronombres: ejercicios <br /><br /><br />LOS
VERBOS<br /><br />Consideraciones teóricas <br />– El verbo como
categoría gramatical <br />– Clasificaciones de los verbos <br
/>– Usos rectos y desviados de algunas formas verbales <br /><br
/>Cuestiones normativas sobre los usos verbales<br />–
Incorrecciones sobre el régimen <br />– Incorrecciones de algunas
formas verbales <br /><br />Los verbos (I): ejercicios <br /><br /><br
/>VERBOS IRREGULARES Y VERBOS REGULARES<br /><br />Consideraciones
teóricas <br />– Diptongación vocálica <br />– Cierre de timbre
vocálico <br />– Pérdida (síncopa) de vocal temática <br />–
Pérdida (síncopa) de vocal temática y otros fenómenos <br />–
Pérdida de la vocal final <br />– Reducción de los diptongos ie e
io en e y o respectivamente<br />– Cambio de la vocal temática a
por otra vocal más cerrada<br />– Alternancias entre fonemas
consonánticos <br />– Adición de un fonema consonántico nuevo <br
/>– Conversión de vocal i (como semiconsonante) en consonante y <br
/>– Irregularidades desinenciales <br />– Participios irregulares
<br />– Otras irregularidades <br />– Algunas advertencias <br
/><br />Cuestiones normativas sobre la conjugación de los verbos
irregulares <br />Algunos verbos homónimos y parónimos<br />Verbos
acabados en -iar <br />Verbos acabados en -uar <br />– Verbos en
-guar <br />– Verbos en -cuar <br />Los verbos con los diptongos ei
y ai en la raíz <br />Los verbos con los diptongos eu y au en la
raíz <br />Conjugación de los verbos regulares <br />– Primera
conjugación cantar (verbos en -ar) <br />– Segunda conjugación
temer (verbos en -er) <br />– Tercera conjugación partir (verbos en
-ir) <br />Conjugación de los verbos polirrizos ser e ir <br />–
Verbo ser <br />– Verbo ir <br />– Verbo irse <br />Los verbos
(II): ejercicios <br /><br />EL ADVERBIO<br /><br />Consideraciones
teóricas <br />– El adverbio frente a otras categorías
gramaticales <br />– Funciones del adverbio <br />– Clases
semánticas de los adverbios <br /><br />Cuestiones normativas sobre
el adverbio <br />– Los adverbios dentro y adentro, fuera y afuera
<br />– Los adverbios adonde y donde, adónde y dónde <br />– Los
adverbios arriba y encima, abajo y debajo <br />– Los adverbios
adelante y delante, atrás y detrás <br />– Los adverbios antes y
después <br />– El adverbio mayormente <br />– Los adverbios
mismamente y mismo <br />– Los adverbios también y tampoco <br
/>– El adverbio tal <br />– Los adverbios tan y tanto <br />–
Los adverbios mucho, poco y muy <br />– El adverbio más <br />–
Dos o más adverbios en -mente consecutivos <br />– La combinación
como muy <br />– Cuestiones normativas de otros adverbios <br /><br
/>El adverbio: ejercicios <br /><br /><br />LA CONJUNCIÓN<br /><br
/>Consideraciones teóricas <br />– Concepto de conjunción <br
/>– Clases de conjunciones <br /><br />Cuestiones normativas sobre
la conjunción <br />– La conjunción que <br />– La locución
conjuntiva o sea <br />– La conjunción pues <br />– La
conjunción y <br />– La conjunción como <br />– La locución
bien que <br /><br />Cuestiones normativas de la coordinación <br
/>– La preposición en la coordinación <br />– Coordinación y
régimen <br />– Coordinación de preposiciones <br />–
Coordinación de pronombres personales <br />– Coordinación de
posesivos <br />– Coordinación de adverbios relativos <br />–
Elementos coordinados como unidad conceptual <br />– Coordinación
de oraciones subordinadas <br />– Preposición sin término en la
coordinación <br />– Coordinación de oraciones interrogativas y
relativas <br />– Coordinación e intercambiabilidad <br />–
Coordinación y concordancias <br />– Coordinación de ordinales <br
/>– Asíndeton y polisíndeton <br />– La conjunción y como marca
de enlace extraoracional <br />– La configuración y/o <br />– La
coordinación y la apócope <br />– La conjunción o <br />– La
conjunción ni <br /><br />La conjunción: ejercicios <br /><br /><br
/>LAS PREPOSICIONES<br /><br />Cuestiones teóricas .<br />–
Concepto de preposición <br />– Palabras que son preposiciones <br
/>– Agrupación de preposiciones <br />– Las locuciones
preposicionales <br />– Locuciones preposicionales y grupos
adverbiales <br />– Comportamiento sintáctico de las locuciones
preposicionales<br /><br />Cuestiones normativas <br />– La
preposición a <br />– La preposición ante <br />– La
preposición bajo <br />– La preposición con <br />– La
preposición contra <br />– La preposición de <br />– La
preposición desde <br />– La preposición durante <br />– La
preposición en <br />– La preposición entre <br />– La
preposición hacia <br />– La preposición hasta <br />– La
preposición para <br />– La preposición por <br />– La
preposición sobre <br />– La preposición tras <br />– Algunas
locuciones preposicionales <br />– Otras cuestiones sobre
preposiciones <br />– Alternancia del complemento directo y del
complemento de régimen <br />– Alternancia del sujeto y del
complemento de régimen <br />– Verbos con complemento directo (o
sujeto) y con complemento de régimen, pero con significados
diferentes<br />– Distintos complementos de régimen con un mismo
verbo y con significación diferente <br />– Distintas
preposiciones en los complementos preposicionales con el mismo
significado <br />– Algunos complementos de régimen con ciertos
adjetivos y sustantivos <br />– Otros regímenes preposicionales
con ciertos verbos <br /><br />Las preposiciones: ejercicios <br
/><br /><br />NORMAS SOBRE LA CONCORDANCIA<br /><br />Determinativo
con sustantivo <br />– Artículo delante de sustantivos que
comienzan por a-(o ha-) tónica <br />– Los indefinidos
cualquier/-a, quienquiera <br />– La locución cuantitativa un poco
de <br />– El indefinido ningún (-a), ningunos-ningunas <br />–
Determinativos y coordinación <br />– El determinativo todo (-a)
<br />– Concordancias con el sexo y no con el género <br />–
Concordancia de determinativos con algunos nombres propios <br /><br
/>Sujeto y predicado <br />– Con sujeto compuesto o coordinado <br
/>– Sujeto con implicación de hablante u oyente <br />– Sujeto
en estructuras atributivas <br />– Sujetos con sustantivos de
carácter partitivo o clasificador<br />– Concordancia del verbo con
el atributo <br />– Sujetos con sustantivos colectivos <br />–
Sujetos con infinitivos, oraciones y pronombres neutros <br />–
Otros sujetos en coordinación <br />– Sujetos desempeñados por
indefinidos, relativos e interrogativos<br /> – Falsas concordancias
en oraciones impersonales diversas<br /><br />Pronombres con
antecedentes o consecuentes <br />– Los pronombres le y les y sus
antecedentes y consecuentes<br />– Los reflexivos <br />– El
pronombre relativo quien (-es) y los interrogativos cuál, cuáles y
quién, quiénes <br /><br />Sustantivo con adjetivos <br />–
Concordancia normal <br />– El adjetivo como modificador o
complemento de dos o más sustantivos <br />– Concordancia con
sustantivos de tratamiento <br />– La concordancia con sustantivos
epicenos <br />– El adverbio medio <br />– El adverbio mejor<br
/>– Concordancia de sustantivos con adjetivos acortados <br />–
Adjetivos encabezados por lo <br />– Discordancias con ciertos
adverbios <br />– Concordancias con adjetivos-sustantivos de
«color» <br />– Concordancias de adjetivos ordinales coordinados
<br />– Concordancias con cardinales <br />– Concordancias con
sustantivos «clasificatorios» <br />– «Interior[extremo]
izquierdo (-a), derecho (-a)» <br />– Concordancia con nombres
propios de ciudades y países <br />– Otras cuestiones sobre
concordancias y discordancias gramaticales <br /><br />La
concordancia: ejercicios <br /><br /><br />LOS ANACOLUTOS<br
/>Concepto de anacoluto <br />Los anacolutos es cuando y es donde
<br />Otros anacolutos <br />Los anacolutos: ejercicios <br /><br
/>Bibliografía básica <br />Índice de palabras y expresiones</p><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
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http://www.infoling.org/informacion/NB485.html</a></body></html>