<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo y asesor para informaciones de
lingüística computacional: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Revista: </b><br />MarcoELE. Revista Electrónica
de Didáctica del Español como Lengua Extranjera 14 (2012) <br
/><b>URL:</b> <a href="http://marcoele.com/numeros/numero-14/"
target="_blank">http://marcoele.com/numeros/numero-14/</a><br
/><b>Información de:</b> Agustín Yagüe
<redaccionmarcoele@gmail.com><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R172.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R172.html&template=@infoling%20MarcoELE%2014%20(2012)%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/revistas/ID/172"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br /><b>Área
temática:</b>
Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua
(EL2)<br /><br /><b>ISSN:</b> 18852211<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
ENTREVISTAS<br /><br />Entrevista con Maria Vittoria Calvi
(Universidad de Milán)<br />A cargo de Giuseppe Trovato<br
/>Universidad de Catania, Italia<br /><br />La palabra y el mundo.
Entrevista con B. Kumaravadivelu<br />San José State University,
California, Estados Unidos<br /><br /><br />ARTÍCULOS<br /><br
/>Aguilar López, Ana María<br />Universidad de Burgos<br
/>Dramatizar el libro del alumno en la clase de ELE / EL2<br /><br
/>Djandue, Bi Drombé<br />Universidad De Granada<br />Situación de
la lectorescritura en la enseñanza – aprendizaje del ELE en Costa
de Marfil<br /><br />Franco Cordón, Ana Indira<br />Universitat de
Barcelona<br />Control y colaboración en la gestión del tema en una
prueba de evaluación oral<br /><br />Lin, Jing<br />Universidad de
Estudios Internacionales De Guangdong<br />El estudio de
disponibilidad léxica de los estudiantes chinos de español como
lengua extranjera<br /><br />Níkleva, Dimitrinka G.<br />Universidad
de Granada<br />Apoyo lingüístico para el alumnado extranjero:
programas y características<br /><br />Renaudin, Jeanne<br
/>Universidad de Salamanca<br />La improvisación dramática como
entrenamiento estratégico en el aula de LE<br /><br />Santos de la
Rosa, Inmaculada<br />Universidad de Sevilla<br />Dificultades en la
enseñanza del español como lengua extranjera a alumnos
arabófonos<br /><br />Sánchez Castro, Marta<br />Universidad
Duisburg-Essen (Alemania)<br />Presencia y explotación didáctica del
inglés en los nuevos manuales de ELE para educación secundaria en
Alemania, ¿realidad o quimera?<br /><br />Simons, Mathea / Six,
Sara<br />Universidad de Amberes<br />Los referentes culturales, la
materia prima de la competencia comunicativa intercultural en la clase
de ELE<br /><br /><br />SUPLEMENTOS<br /><br />Alonso Abal, Marina<br
/>Instituto Cervantes de Orán<br />El cómic en la clase de ELE: una
propuesta didáctica<br /><br />Alonso Fernández, Ana María<br
/>Amsterdams Lyceum<br />Los blogs en la clase de ELE<br /><br
/>Benítez Rodríguez, Gregorio Salvador<br />La
enseñanza-aprendizaje del español en la Fundación para la
enseñanza del español a distancia. El perfil del alumno en el centro
de Dakar <br /><br />Chien, Yi-Shan<br />Análisis contrastivo de los
marcadores condicionales del español y del chino<br /><br />García
Pinar, Álex<br />Instituto Cervantes de Tokio<br />Cultura y sociedad
en la clase de ELE. Propuesta didáctica para un curso de
conversación<br /><br />Jiménez Sánchez, Daniel<br />Instituto
Cervantes de Budapest<br />Dilo en español mejor. Alternancia códica
en el discurso del profesor en una clase de ELE<br /><br />Marín
Escudero, Pablo<br />Lectura sociocrítica de manuales de ELE<br /><br
/>Vidiella Andreu, Mercè<br />El enfoque léxico en los manuales de
ELE<br /><br /><br />RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS<br /><br
/>ACTIVIDADES</p><br /><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R172.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R172.html</a></body></html>