<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo y asesor para informaciones de
lingüística computacional: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Raiter,
Alejandro, coord.; Zullo, Julia, coord. 2012. Esclavos de las
palabras. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y
Letras. Universidad de Buenos Aires (Colección: Saberes.
Formato: Libro y CD, 215 págs., ISBN-13: 9789871785469. Precio: 12,00
EUR)<br /><b>Información de:</b> Julia Zullo
<editor@filo.uba.ar><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB542.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB542.html&template=@infoling%20Raiter,%20A.,%20et%20al.%20Esclavos%20de%20las%20palabras%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/542"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Analizar el uso del lenguaje
constituye un desafío: emplear palabras para explicar palabras
siempre conlleva el riesgo de la paráfrasis. Y enfrentar ese desafío
es uno de los objetivos que comparten los trabajos que se reúnen en
este libro. Desde los lugares de enunciación y las estrategias
argumentativas hasta el análisis sintagmático de cláusulas, los
recursos empleados en el análisis de los diferentes corpora permiten
no sólo plantear hipótesis y tratar de corroborarlas sino también
–y sobre todo-, descubrir qué juego se juega en esos discursos
(publicidades, leyes, materiales didácticos, entrevistas) desde otra
mirada, es decir, jugando un juego diferente al de los
lectores/receptores: el de analistas del discurso.<br />Los autores de
los trabajos reunidos en esta obra comparten los principios teóricos
y herramientas metodológicas de la Lingüística Crítica. Integran
un equipo de investigación de la Universidad de Buenos Aires
(Argentina) que, desde hace ya varios años, estudia las estrechas
relaciones existentes entre los cambios discursivos y las
transformaciones sociales.</p><br /><b>Temática:</b> Análisis del
discurso<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>Capítulo 1<br />Tus
creencias y las de los medios<br />Alejandro Raiter<br /><br
/>Capítulo 2<br />¿Peligrosos o en peligro? Representaciones de los
jóvenes en la publicidad<br />Lucía Hellín<br /><br />Capítulo
3<br />Eso no se dice, eso no se hace, eso no se toca. La educación
formal de la sexualidad<br />Gabriel Dvoskin<br /><br />Capítulo 4<br
/>Enseñar el Golpe: enunciadores, participantes y acontecimientos
construidos para el aula<br />Julia Zullo<br /><br />Capítulo 5<br
/>La Educación Intercultural Bilingüe: discursos sobre los otros y
nosotros<br />Virginia Unamuno y Alejandro Raiter<br /><br />Capítulo
6<br />Parecidos pero diferentes: el perfil del alumno universitario a
través del discurso referido<br />Paula García<br /><br />Capítulo
7<br />Yo cuento, vos narrás, él charla: acerca de los lugares y
tiempos del hablante en las narrativas de experiencia personal<br
/>Mariana Szretter</p><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB542.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB542.html</a></body></html>