<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td>             </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0" 
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook"  style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img  style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Faber, Pamela,
ed. 2012. A Cognitive Linguistics View of Terminology and Specialized
Language. Berlin: De Gruyter Mouton (Colección: Applications of
Cognitive Linguistics, 20. 307 págs., ISBN-13: 9783110275568. Precio:
99,95 EUR, USD 140.00)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.degruyter.com/view/product/181211?format=G&rskey=k2u96W"
target="_blank">http://www.degruyter.com/view/product/181211?format=G&rskey=k2u96W</a><br
/><b>Información de:</b> Infoling List
<infoling@infoling.org><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB565.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Send to Facebook"
title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a>   <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB565.html&template=@infoling%20Faber,%20Pamela,%20ed.%20A%20Cognitive%20Linguistics%20View%20of%20Terminology%20and%20Specialized%20Language%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/565"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> This book explores the importance
of Cognitive Linguistics for specialized language within the context
of Frame-based Terminology (FBT). FBT uses aspects of Frame Semantics,
coupled with premises from Cognitive Linguistics to structure
specialized domains and create non-language-specific knowledge
representations. Corpus analysis provides information regarding the
syntax, semantics, and pragmatics of specialized knowledge units. Also
studied is the role of metaphor and metonymy in specialized texts. The
first section explains the purpose and structure of the book. The
second section gives an overview of basic concepts, theories, and
applications in Terminology and Cognitive Linguistics. The third
section explains the Frame-based Terminology approach. The fourth
section explores the role of contextual information in specialized
knowledge representation as reflected in linguistic contexts and
graphical information. The final section highlights the conclusions
that can be derived from this study.</p><br /><b>Temática:</b>
Lingüística cognitiva, Terminología<br /><br /><b>Índice</b><br
/><p>1. Introduction <br />Pamela Faber<br /><br /><br />2. Basic
concepts <br /><br />2.1 Terminology and specialized language<br
/>Pamela Faber, Clara Inés López Rodríguez<br /><br />2.2 Metaphor
and metonymy in specialized language<br />Maribel Tercedor Sánchez,
Clara Inés López Rodríguez, Carlos Márquez Linares, Pamela Faber
<br /><br />2.3 Specialized language translation<br />Pamela Faber,
José Manuel Ureña Gómez-Moreno <br /><br /><br />3. Terms as
specialized knowledge units <br /><br />3.1 Specialized language
semantics<br />Pilar León Araúz, Pamela Faber, Silvia Montero
Martínez <br /><br />3.2 Specialized language pragmatics<br />Pamela
Faber, Antonio San Martín Pizarro <br /><br /><br />4. Contextual
information in specialized knowledge representation: linguistic
contexts and images <br /><br />4.1 Contextual selection for term
entries<br />Arianne Reimerink, Mercedes García de Quesada, Silvia
Montero Martínez <br /><br />4.2 Graphical information<br />Juan
Antonio Prieto Velasco, Pamela Faber <br /><br />5. Conclusions<br
/>Pamela Faber<br /><br /><br />6. References <br /><br />Thematic
index <br />Author index</p><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB565.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB565.html</a></body></html>