<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
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Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Revista: </b><br />Estudios de Lingüística del
Español 32 (2012)<br /><b>URL:</b> <a
href="http://elies.rediris.es/elies32"
target="_blank">http://elies.rediris.es/elies32</a><br
/><b>Información de:</b> Infoling List
<infoling@infoling.org><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R174.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/revistas/ID/174"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Siglas o acrónimo de la revista: </b>ELiEs <br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Lo poético puede tratar de
mostrarse, describirse, analizarse o explicarse. Si bien resulta una
tarea inútil porque la vivencia es precisamente experimentación y en
los libros apenas se logra señalar caminos para ello, aquí se ha
querido desentrañar la manera y el espíritu con el que los hablantes
realizan la lengua en textos con los que construyen su mundo de todos
los días: ese mundo habitual pero importante, cercano pero
trascendente, familiar pero extraño, que es la vida cotidiana. Se ha
visto la Poética como una suma de normas y estrategias lingüísticas
destinadas a la comunicación en todos sus niveles, atendiendo a las
funciones de representar el mundo, de construir la sociedad en la
interrelación con los semejantes, y de hacer el lenguaje y
reflexionar sobre él. Se ha ahondado, sobre todo, en la función
poética, a cuyo cargo está el quehacer lingüístico pero, sobre
todo, el disfrute estético de este hacer. Se ha tratado sobre todo de
mostrar lo poético en el lenguaje corriente, lo cual no era otra cosa
que la búsqueda de una descripción en el mejor de los casos, y en la
mayoría de ellos de un simple señalamiento de aquello que conmueve
en la manera como los seres humanos dicen su experiencia.<br /><br />
En este libro reconocerá el lector una reedición del <i>Análisis de
la oralidad. Una poética del habla cotidiana</i>, publicada en el
volumen 15 de los <i>Estudios de Lingüística del
Español</i>.</p><br /><b>Área temática:</b>
Análisis del discurso, Pragmática<br /><br /><b>ISSN:</b>
11398736<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
1. Prefacio <br /> La poética de la voz <br /> La función
poética <br /> Lo poético y la poesía <br /><br />2. La oralidad
<br /> Oralidad y cotidianidad <br /> Escritura y poder <br
/> Oralidad y escritura <br /> Lo formulario <br /> La
planificación <br /> Lo natural <br /> El continuo
oralidad-escritura <br /><br />3. La gramática de la oralidad <br
/> Oralidad y prosodia <br /> La sustancia de la prosodia <br /> La
forma de la prosodia <br /> Los gestos <br /> La transcripción de
la oralidad <br /> Los marcadores <br /> Prosodia y poética <br
/><br />4. Texto y textura <br /> La estructura informativa <br
/> El hilo de la información <br /> Textura y cohesión <br /> El
paralelismo <br /> Las figuras <br /> Las figuras de
construcción <br /> Las figuras de sustitución <br /> Los modos
sintáctico y pragmático <br /> La estructura sintáctica <br /> La
estructura léxico-semántica <br /><br />5. La estructura del texto
<br /> Los tipos de texto <br /> El relato <br /> La
descripción <br /> La definición <br /> La explicación <br /> La
declaración <br /> Textos entre textos <br /><br />6. Las voces
<br /> La afectividad <br /> La evaluación <br /> Evaluación y
fonética <br /> Evaluación y sintaxis <br /> La elaboración de la
evaluación <br /> Risa y evaluación <br /> Lo emotivo: hacer
sentir <br /><br />7. Mundos imaginados <br /> Los órdenes
discursivos <br /> El orden expositivo <br /> La
narración <br /> La descripción <br /> El orden
instruccional <br /> El lenguaje mágico <br /> El orden
argumentativo <br /> El orden expresivo o exclamativo <br /> Los
saberes previos <br /> Claves de contextualización</p><br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R174.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R174.html</a></body></html>