<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />de Prada, Marisa;
Salazar, Dánica; Molero, Clara María. 2012. Uso interactivo del
vocabulario y sus combinaciones más frecuentes. B2-C2. Madrid: Edelsa
(Colección: Uso interactivo del vocabulario. 183 págs.,
ISBN-13: 9788477119791. Precio: 14,56 EUR)<br /><b>Información
de:</b> Dánica Salazar <danica_salazar@yahoo.com><br
/>Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB569.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/569"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Las colocaciones léxicas son
combinaciones frecuentes de palabras de un idioma, condicionadas por
la repetición y el uso tradicional en lugar de la lógica o la
semántica. Las colocaciones son elementos indispensables del discurso
natural, pero dado su carácter idiosincrático, los estudiantes no
nativos deben aprenderlas para evitar los errores causados por la
transferencia de los patrones colocacionales de su lengua materna al
español. Además, el aprendizaje de colocaciones léxicas enriquece
el vocabulario ya adquirido, acelera la adquisición de vocabulario
nuevo y mejora la fluidez, la corrección, la precisión de expresión
y la comprensión.<br /><br />El libro "Uso interactivo del
vocabulario y sus combinaciones más frecuentes" responde a la escasez
de recursos prácticos para el tratamiento de las colocaciones
léxicas en las clases de ELE. Es un material complementario dirigido
a alumnos de niveles superiores, de B2 a C2, que deseen aumentar su
vocabulario para poderse comunicar en español de una forma más
precisa y eficaz.<br /><br />Este material presenta contenidos
léxicos más allá del vocabulario básico e intermedio que contienen
los métodos de español. Es idóneo para alumnos que preparen el DELE
B2, C1 o C2, puesto que incluye unidades léxicas que aparecen en el
examen. A pesar de ser principalmente para uso autodidacta, también
es adecuado para su uso en clase, como complemento de léxico a una
unidad didáctica. El libro pretende reforzar el aprendizaje y uso del
vocabulario en contexto a través de actividades diseñadas a partir
de material auténtico (diálogos, artículos de prensa, folletos,
cartas, etc.). Trabaja, asimismo, otros aspectos del vocabulario como
la polisemia, los usos metafóricos y la variedad léxica en función
de registro y tipo de texto.<br /><br />Para facilitar a profesores y
alumnos la enseñanza y aprendizaje de colocaciones léxicas, el
material trabaja las colocaciones en relación a dieciocho áreas
temáticas de interés para un gran número de estudiantes
extranjeros. Dentro de estas unidades temáticas, se brinda a los
alumnos la oportunidad de aprender y practicar las colocaciones en su
contexto natural de uso.<br /><br />Cada unidad del libro empieza con
una lista de vocabulario que permite al estudiante traducir cada
palabra a su propia lengua para una fácil consulta. Todas las
unidades también comprenden una sección introductoria titulada
"Activa el léxico", con una serie de actividades que trabajan
palabras individuales relacionadas con el tema de la unidad. Pero la
gran novedad de cada unidad es la sección titulada "Las colocaciones
léxicas para hablar como un nativo", que ofrece un amplio abanico de
actividades, tanto dirigidas como abiertas, con las que sus usuarios
pueden tomar conciencia de las colocaciones léxicas y familiarizarse
con el fenómeno, para que luego puedan ser capaces de memorizarlas y
reproducirlas correctamente. Se han seleccionado las colocaciones
léxicas presentadas en esta sección basándose en el inventario B2 y
C1-C2 de la lista de nociones específicas de los Niveles de
referencia para el español. Al final de cada unidad, hay una sección
titulada "Interactúa" donde el alumno trabaja con gráficos
extraídos de material auténtico para preparar un debate sobre un
tema de actualidad, y así practicar de forma dinámica las
colocaciones que ha aprendido.<br /><br />Con esta obra, pretendemos
proporcionar a los profesores y a los alumnos de ELE de nivel superior
una herramienta útil y completa para trabajar las colocaciones
léxicas, tanto en el aula como de forma autónoma, y hacerles
conscientes de la rentabilidad de estas unidades fraseológicas en el
aprendizaje del léxico.</p><br /><b>Temática:</b> Español como
lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>1. Carácter y personalidad <br />2.
Relaciones interpersonales<br />3. Alimentación y nutrición<br />4.
Educación y formación<br />5. Vida laboral<br />6. Espectáculos y
ocio<br />7. Actividades deportivas<br />8. Medios y tecnología de la
información<br />9. Vivienda y vida doméstica<br />10. Salud y
medicina<br />11. Sector turístico<br />12. Economía y comercio<br
/>13. Investigación científica<br />14. Sistema político<br />15.
Ley y justicia<br />16. Zonas urbanas y rurales<br />17. Tiempo
atmosférico<br />18. Medio ambiente</p><br /><b>Información en la
web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB569.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB569.html</a></body></html>