<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><font style="font-size:90%">ISSN:
1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /></br><hr /><b>Revista: </b><br />Revista Española de
Lingüística Aplicada. Estudios cognosctivos del español. Volumen
editado por Ricardo Maldonado 1 (2000) <br /><b>URL:</b> <a
href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=EJEMPLAR&revista_busqueda=1727&clave_busqueda=90681"
target="_blank">http://dialnet.unirioja.es/servlet/listaarticulos?tipo_busqueda=EJEMPLAR&revista_busqueda=...</a><br
/><b>Información de:</b> Infoling List
<infoling@infoling.org><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R180.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/R180.html&template=@infoling%20Revista%20Española%20de%20Lingüística%20Aplicada%201%20(2000)%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/revistas/ID/180"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Siglas o acrónimo de la revista: </b>RESLA <br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> De: R. Maldonado. 2012. La
lingüística cognitiva. En I. Ibarretxe y J. Valenzuela, eds.
<i>Lingüistica cognitiva</i>. Barcelona: Anthropos, pp. 213-247. <br
/><br />"Después de la compilación general del volumen de J.L.
Cifuentes (1998) (<a
href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=5286"
target="_blank">http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=5286</a>),
éste es el primer libro en español dedicado a problemas de la lengua
española analizados casi exclusivamente a partir de la Gramática
Cognitiva. El volumen incluye una introducción a la teoría, la
traducción del artícuculo de Langacker sobre la estructura de la
cláusula y una amplia gama de estudios sobre distintos problemas
semánticos y gramaticales: marcación de número, posesión, dativos
y benefactivos, distintas cuestiones asociadas a marcadores de
discurso, complementación, construcciones pasivas con <i>ser</i> y
con <i> estar</i>, el contraste entre <i>ser</i> y <i>haber</i>,
tipos de complementación, verbos complejos, tratamiento de
diminutivos y conceptualización de los mandatos, orden de palabras y
las interdependencias entre la metáfora y el cambio
semántico."</p><br /><b>Área temática:</b>
Lingüística cognitiva<br /><br /><b>ISSN:</b> 02132028<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
Ricardo Maldonado, editor. Número extraordinario de RESLA, dedicado a
"Estudios cognoscitivos del español"<br /><br /> Estructura de
la cláusula en la gramática cognoscitiva<br /> Ronald W.
Langacker<br /><br /> El número en español y portugués
brasileño: un análisis cognoscitivo<br /> Patrick Farrell<br
/><br /> Posesión inalienable en español: niveles de
tematicidad e individualización<br /> Maura Velázquez
Castillo<br /><br /> Tanto para nada: trayectorias conceptuales
en construcciones benefactivas y finales<br /> Ricardo
Maldonado<br /><br /> Expectativas y transitividad<br />
María Jesús González Fernández<br /><br /> Selección de
modo en construcciones oracionales de complemento<br /> Michel
Achard<br /><br /> Las construcciones pasivas con ser y
estar<br /> Martha Jurado Salinas<br /><br /> Ser o
haber (+ participio): divergencia hispánica<br /> Beatriz
Arias Alvarez<br /><br /> Verbos de percepción
gramaticalizados como conectores: análisis constrastivo
español-catalán<br /> María José Marín, Maria Josep Cuenca
Ordiñana<br /><br /> Las cópulas ser y estar: categorización
frente a deixis<br /> Nicole Delbecque<br /><br /> El
aspecto, la accesibilidad y el alcance de los cuantificadores<br />
Aintzane Doiz Bienzobas, Errapel Mejías-Bikandi<br /><br />
La accesibilidad y el costo de procesamiento en la selección de
expresiones definidas<br /> Maquela Brizuela<br /><br />
La estructura semántica y cognoscitiva de los verbos complejos<br />
Lone Schack Rasmussen<br /><br /> El verbo "conocer" en
español: un estudio morfodinámico del aspecto léxico<br />
Enrique Palancar Vizcaya<br /><br /> El modelo cognitivo
idealizado de tamaño y la formación de aumentativos y diminutivos en
español<br /> Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez<br
/><br /> Cómo conseguir que la gente obedezca sus palabras: un
análisis cognoscitivo de las órdenes en español<br /> Lorena
Pérez Hernández<br /><br /> Orden de palabras y
categorización lingüística<br /> Margarita Goded Rambaud<br
/><br /> ¿Es la metáfora el único proceso que interviene en
el cambio semántico?<br /> Iraide Ibarretxe Antuñano</p><br
/><b>Lugar de edición:</b> Castellón / Querétaro<br
/><b>Editor:</b> Asociación Española de Lingüistica Aplicada /
Universidad Autónoma de Querétaro<br /><br /><br /><b>Información
en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R180.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R180.html</a></body></html>