<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 10.1 (2012)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Revista: </b><br />Revista Argentina de Historiografía
Lingüística 4:1 (2012) <br /><b>URL:</b> <a
href="http://www.rahl.com.ar/Numeros/I-2012.html"
target="_blank">http://www.rahl.com.ar/Numeros/I-2012.html</a><br
/><b>Información de:</b> Guillermo Toscano y García
<editor@rahl.com.ar><br />Compartir: <a
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/></a> <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/revistas/ID/191"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Siglas o acrónimo de la revista: </b>RAHL <br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> La <i>Revista Argentina de
Historiografía Lingüística</i> (RAHL) es una publicación
electrónica de acceso libre. Tiene como principal objetivo difundir
las investigaciones que, en el marco de la historiografía
lingüística, se realizan acerca de la historia de las ciencias del
lenguaje en Argentina y América Latina.<br /><br />En particular, la
RAHL alienta la publicación de trabajos orientados a: a) la
discusión de problemas teóricos, metodológicos y epistemológicos
vinculados a la historiografía lingüística como subdisciplina
lingüística; y b) la presentación crítica del modo en que,
históricamente, se han producido, desarrollado y circulado las ideas
sobre el lenguaje. La RAHL dará especial preferencia a los trabajos
que se centren en el ámbito latinoamericano, aunque contribuciones
referidas a otros ámbitos serán consideradas.</p><br /><b>Área
temática:</b>
Historia de la lingüística, Historiografía lingüística<br /><br
/><b>ISSN:</b> 18521495<br />
<br /><b>Índice</b><br /><p>
Número monográfico: "La historia de la gramática escolar del
español" (1/2)<br /><br />María José García Folgado y Carsten
Sinner, “Introducción: la historia de la gramática escolar del
español” [“Introduction: The History of Spanish School
Grammar"].<br /><br />María Ángeles García Aranda, “Los
materiales empleados en la enseñanza gramatical del español en
Francia: las gramáticas y métodos de José M. Lopes (1866, 1873 y
1892)” [“Materials Used in the Teaching of Spanish Grammar in
France: the Grammars and Methods of José M. Lopes (1866, 1873 and
1892)”].<br /><br />Gerda Haßler, “Los conceptos de “análisis
lógico” y “análisis gramatical” en gramáticas de la primera
mitad del siglo XIX” [“‘Logical Analysis’ and ‘Grammatical
Analysis’ in Grammars in the First Half of the Nineteenth
Century"].<br /><br />Pablo Postigo Olsson, “La categoría
‘palabra’ en manuales escolares españoles (1950 – 1990): entre
la gramática tradicional y el estructuralismo” [“Word as Category
in Spanish Textbooks (1950-1990): Between Traditional Grammar and
Structuralism”].<br /><br />Marta Torres Martínez, “La enseñanza
de la formación de palabras en la gramática escolar académica
(1857-1949)” [“The Teaching of Word Formation in Academic Grammar
(1857-1949)”].<br /><br />Reseñas bibliográficas<br /><br
/>Natalia Bengochea, reseña de Mara Glozman y Daniela Lauría, Voces
y Ecos. Una antología de los debates sobre la lengua nacional
(Argentina, 1900-2000).<br /><br />Gema Belén Garrido Vílchez,
reseña de Neus Vila Rubio (ed.), Lengua, literatura y educación en
la España del siglo XX.<br /><br />Miguel A. Perdomo-Batista, reseña
de Eva Bravo-García y María Teresa Cáceres-Lorenzo, La
incorporación del indigenismo léxico en los contextos comunicativos
canario y americano (1492-1550).</p><br /><b>Lugar de
edición:</b> Ciudad Autónoma de Buenos Aires<br /><br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/R191.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/R191.html</a></body></html>