<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
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/></a></td>--><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 10.12 (2012)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Salinas, Pedro;
Casalduero, Joaquín; Díez Canedo, Enrique. 2011. Doña gramática.
Juego cómico en ocho escenas y un proscenio para estudiantes de
español. Madrid: Visor Libros (68 págs.,
ISBN: Sin ISBN. Precio: 18,00 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.libros-antiguos-alcana.com/ficha-dona+gramatica+juego+comico+en+ocho+escenas+y+un+prosnecio+para+estudiantes+de+espanol-salinas+pedro+casalduero+joaquin+diez-caanedo+enrique+y+otros-282893"
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/><b>Información de:</b> Infoling List
<infoling@infoling.org><br />Compartir: <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/599"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Cf. Neus Vila. 2012. Gramática y
pedagogía en la España del siglo XX (1907-1970). En N. Vila, ed.,
<i>Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX</i>.
Frankfurt a. M.: Peter Lang, pp. 77-78 [con algunos cambios]
(Información de Infoling sobre el libro de donde se ha extraído esta
presentación: <a
href="http://infoling.org/search/books/ID/541#.UGqd465CzxE"
target="_blank">http://infoling.org/search/books/ID/541#.UGqd465CzxE</a>).
<br /><br />En 1942, algunos personajes inquietos por la problemática
de cómo enseñar la gramática y la literatura españolas, como Pedro
Salinas, Joaquín Casalduero, Enrique Díez-Canedo y otros, todos
ellos exiliados tras la Guerra Civil española (1936-1939) y, en
aquellos momentos, profesores del Middlebury College de Vermont
(EE.UU), imaginaron una amena y deliciosa gramática muy poco
convencional. Estos profesores españoles compusieron una obrita de
teatro para sus alumnos americanos, que titularon <i>Doña
Gramática</i>. Esta obra consistía en un juego con elementos y
conceptos gramaticales personificados, enredados en una divertida
trama de amores y desamores. Al principio de la obra, el <i>Poeta</i>
hace un llamamiento para pedir una sublevación contra la
<i>Gramática</i>, a la que considera la gran tirana:<br /><br
/>"Compañeros, borremos de la historia esta fecha fatal: 1492. Fatal,
sí, no sólo por lo que muchos se imaginan, no. Es que, en este año,
un titulado sabio, un tal Antonio de Nebrija, publicó la primera
gramática española, nos echó la primera cadena. Execremos su
nombre. Era un vendido al extranjero porque nos trajo su invención de
Italia de contabando. Hay que decir muy alto: la Gramática es un
producto extrajero... (p. 21)"<br /><br />Sin embargo, tras las ocho
escenas de la obra, en la que los amores de <i>Clausulita</i> --hija
de <i>Por</i> y <i>Para</i>-- con <i>Indicativo</i> ("Indi"), muy
seguro de sí mismo y sobrino de <i>Doña Gramática</i>, y con
Subjuntivo ("Tivito"), dubitativo siempre y sobrino de <i>Doña
Excepcicón de las Reglas</i>, por fin logran esclarecerse --a favor
de "Tivito", por cierto--, y se produce también la reconciliación de
<i>Doña Gramática</i> y el <i>Poeta</i>, quien acaba diciendo:<br
/><br />"Y celébrense la esperadas nupcias de la Poesía y la
Gramática. Y ahora con nuestros pensamientos en completa analogía, y
nuestros corazones en perfecta concordancia, sin taxis, a pie,
diptonguémonos... Y que diga una palabra el Diccionario." (p. 49)<br
/><br />No era más que un entretenimiento --educativo, eso sí-- ante
unos estudiantes universitarios americanos que debían enfrentarse al
aprendizaje de una gramática que les era extraña y difícil. <br
/><br />Los profesores exiliados en los Estados Unidos, que
participaron del ideario pedagógico el Instituto Libre de Enseñanza
y que debieron enseñar gramática española a extranjeros, lo
hicieron con el mismo espíritu que aquellos que fueron a países
hispanohablantes. Las aportaciones de todos ellos hicieron que tal
espíritu se conservara, al final incluso también en España, con la
recuperación, por diversas vías, de aquel ideal pedagógico.</p><br
/><b>Temática:</b> Español como lengua extranjera (ELE), Español
como segunda lengua (EL2)<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>No
disponible.</p><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br />
<a href="http://www.infoling.org/informacion/NB599.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB599.html</a></body></html>