<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
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Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
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Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 10.49 (2012)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Van Dijk, Teun. 2012.
Discurso y contexto. Un enfoque sociocognitivo. Barcelona: Gedisa
(Colección: Cla-de-ma. Formato: Rústica, 352 págs., ISBN-13:
9788497842815. Precio: 27,90 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.gedisa.com/libroimpres.asp?CodigoLibro=302574"
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/><b>Información de:</b> Cristina Fernández Victory
<comunicacion@gedisa.com><br />Compartir: <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/623"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> ¿De qué manera las situaciones
sociales influyen en el uso del lenguaje y en el discurso? Este libro
constituye la primera monografía en presentar una teoría
multidisciplinaria del contexto. Tradicionalmente, el contexto se
definía como variables sociales “objetivas” (como el género o la
clase social de los hablantes). Sin embargo, Teun A. van Dijk señala
que no es la situación social en sí misma la que influye en las
estructuras del texto y el habla, sino la definición de las
propiedades relevantes de la situación comunicativa que realizan los
participantes del discurso. La nueva noción teórica desarrollada
para explicar estos constructos mentales subjetivos consiste en
modelos contextuales que cumplen un papel crucial tanto en la
interacción como en la producción y comprensión del discurso. Estos
controlan de forma dinámica la manera en que el uso del lenguaje y
del discurso se adaptan a su escenario situacional; de ahí que
también definan bajo qué condiciones estos discursos son apropiados.
Los modelos contextuales son el vínculo que faltaba entre el
discurso, la situación comunicativa y la sociedad y, por eso,
también forman parte de la base de la pragmática. En este libro, los
modelos contextuales se estudian especialmente desde una perspectiva
(socio) lingüística y cognitiva. En otro libro publicado por
Cambridge University Press, <i>Sociedad y Discurso</i>, Teun A. van
Dijk desarrolla las dimensiones psicológica, sociológica y
antropológica de la teoría del contexto.</p><br /><b>Temática:</b>
Análisis del discurso, Ciencia cognitiva, Lingüística cognitiva,
Psicolingüística, Sociolingüística, Teorías lingüísticas<br
/><br /><b>Índice</b><br /><p>Hacia una teoría del contexto<br />El
contexto y el lenguaje<br />El contexto y la cognición<br />El
contexto y el discurso<br />Conclusiones</p><br /><b>Información en
la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB623.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB623.html</a></body></html>