<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 11.40 (2012)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Sánchez García,
Remedios, coord.; Isla Fernández, Paz, coord.; Sánchez García,
Francisco José, coord. 2012. Medios de comunicación en el aula.
Enfoques y perspectivas de trabajo. Barcelona: Octaedro
(Colección: Universidad. 256 págs.,
ISBN: 9788499212. Precio: 18,00 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.octaedro.com/OCTart.asp?libro=16049&id=es&txt=Medios%20de%20comunicaci%F3n%20en%20el%20aula"
target="_blank">http://www.octaedro.com/OCTart.asp?libro=16049&id=es&txt=Medios%20de%20comunicaci%F3n%20en...</a><br
/><b>Información de:</b> Francisco José Sánchez García
<franjose@ugr.es><br />Compartir: <a
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/644"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Los medios de comunicación no
son el enemigo de la escuela desde un punto de vista objetivo, sino un
magnífico complemento para el desarrollo de los discentes, siempre y
cuando cumplan con exigencia permanente su función esencial: ser
correa de transmisión de informaciones veraces, conocimientos
provechosos y de entretenimiento en su sentido más amplio, portavoces
de una realidad en permanente evolución e impulsores del espíritu
crítico de las nuevas generaciones.<br /><br />Los capítulos que
conforman <i>Medios de comunicación en el aula. Enfoques y
perspectivas de trabajo</i>, obra de reconocidos especialistas, surgen
con esta voluntad de encuentro, de reflexión y de diálogo por ambas
partes, instaladas ya en la “aldea global” de la que hablaba
MacLuhan en su “Galaxia Gutenberg”, sobre la mejor manera de
llevar al aula, de manera efectiva y constructiva para el desarrollo
del alumnado, aquello que es pilar esencial de este futuro nuestro en
permanente transformación: la decisiva e incesante innovación de las
comunicaciones que son ya eje de la vida diaria.</p><br
/><b>Temática:</b> Análisis del discurso, Otras especialidades,
Retórica, Técnicas de comunicación<br /><br /><b>Índice</b><br
/><p>Preliminares<br /><br />- Estilos de enseñar y aprender con
investigación y uso de medios de comunicación (María Luisa
Sevillano García)<br /><br />- Familia y escuela, aliados en un
proyecto apasionante: creando puentes de comunicación y colaboración
(Enrique Javier Díez Gutiérrez, Eloina Terrón Bañuelos)<br /><br
/>- Mujeres profesoras en el cine: la vivencia del conflicto
(Felicidad Loscertales)<br /><br />- Enseñar, ¿qué gran tarea?:
Intervenir en la comunidad a través de la publicidad (Trinidad
Núñez Domínguez)<br /><br />- Valor didáctico y significación
cultural de El dardo en la palabra (Pablo Aparicio Durán)<br /><br
/>- Divulgación educativa en medios de comunicación. (Paz Isla
Fernández)<br /><br />- La prensa en la sociedad del conocimiento. A
propósito del uso del periódico en el aula de primaria (Remedios
Sánchez García)<br /><br />- Reflexiones en torno a la educación en
la familia y en la escuela en la actualidad. Implicaciones en la
formación de maestros (Ana María Ramos García)<br /><br />- La
función didáctica de la retórica en la prensa: metáforas
ontológicas (Francisco José Sánchez García)<br /><br />- La labor
educativa de la prensa en el caso de la inmigración (El Houssine
Majdoubi)<br /><br />- La biblioteca escolar: recurso imprescindible
para la alfabetización informacional y en los media (Ana Pérez
López, María Gómez Narváez)<br /><br />- El compromiso docente y
las nuevas tecnologías (María de la Encarnación Cambil
Hernández)<br /><br />- Ciudadanos y consumidores (Lucía Benítez
Eyzaguirre)<br /><br />- La afectividad. Otra forma de comunicación
en la formación inicial del profesorado (José Álvarez Rodríguez,
Clemente Rodríguez Sabiote)<br /><br />- Las bases de datos sobre
investigación empírica acerca del rendimiento académico y su
contribución al conocimiento científico-pedagógico (Santiago Nieto
Martín)<br /><br />- La contribución de las prácticas docentes y
del conocimiento inicial de los alumnos al aprendizaje de la lengua
escrita (Liliana Tolchinsky, Carmen Buisán, Isabel Ríos)<br /><br
/>- Experiencias educativas de la escuela rural en la era de la
comunicación: Tiza libre y sus Amigos de Abril (Isabel Martínez
Peral)<br />- Mejora de la comunicación entre las familias y la
escuela. La radio escolar por internet: «Radio Digital Media Luna»
(Pablo José García Sempere)</p><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB644.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB644.html</a></body></html>