<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
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src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 2.14 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Jiménez Berrio,
Felipe. 2013. Léxico disponible de inmigrantes escolares no
hispanohablantes. Pamplona: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Navarra (162 págs.,
ISBN: 9788480813)<br /><b>URL:</b> <a
href="http://dspace.unav.es/dspace/handle/10171/27719"
target="_blank">http://dspace.unav.es/dspace/handle/10171/27719</a><br
/><b>Información de:</b> Felipe Jiménez Berrio
<fjimenezb@alumni.unav.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB696.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB696.html&template=@infoling%20Jiménez,%20Felipe.%20Léxico%20disponible%20de%20inmigrantes%20escolares%20no%20hispanohablantes%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/696"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Esta obra recoge el estudio del
léxico disponible de inmigrantes escolares no hispanohablantes que se
encontraban matriculados en cursos de educación secundaria en la
comarca de Pamplona (España). Tras una breve introducción, en donde
se contextualiza la situación sociodemográfica y educativa de los
informantes, se detallan los principios metodológicos seguidos en la
investigación. Asimismo, se llevan a cabo los análisis cuantitativos
y cualitativos del léxico actualizado por los informantes. Por
último, además de apuntar algunas reflexiones a propósito del
estudio y los caminos que quedan abiertos para futuras
investigaciones, se ofrece el diccionario del léxico disponible de
los inmigrantes escolares no hispanohablantes, ordenado, primero, por
índice de disoponibilidad y, después, alfabéticamente.</p><br
/><b>Temática:</b> Español como lengua extranjera (ELE), Español
como segunda lengua (EL2), Lexicografía, Lexicología, Otras
especialidades<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>1. INTRODUCCIÓN<br
/>1.1. Contexto educativo de los inmigrantes escolares<br />1.2. La
disoponibilidad léxica en español como lengua extranjera o nueva
lengua<br /><br />2. METODOLOGÍA<br />2.1. La prueba<br />2.1.1.
Diseño y formato<br />2.1.2. Recogida de datos<br />2.1.3. Las
variables<br />2.1.4. Los centros de interés<br />2.2. La muestra<br
/>2.3. Edición de los datos<br />2.3.1. Criterios de edición<br
/>2.3.2. Pautas de edición por centros de interés<br /><br />3.
ANÁLISIS CUANTITATIVO<br />3.1. Número de palabras<br />3.2. Número
de vocablos<br />3.3. Índice de cohesión<br />3.4. Consideraciones
sobre el análisis cuantitativo<br /><br />4. ANÁLISIS CUALITATIVO<br
/>4.1. Naturaleza del léxico disponible de los inmigrantes escolares
no hispanohablantes. Cuestiones generales<br />4.2. Índice de
disponibilidad por centros de interés<br /><br />5. REFLEXIONES
FINALES<br /><br />BIBLIOGRAFÍA<br />ANEXO I: Diccionario del léxico
disponible de los escolares no hispanohablantes. Orden de
disponibilidad<br />ANEXO II: Diccionario del léxico disponible de
los escolares no hispanohablantes. Orden alfabético</p><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB696.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB696.html</a></body></html>