<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td>             </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0" 
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook"  style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img  style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 2.63 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Dumitrescu, Domnita;
Piña-Rosales, Gerardo, eds. 2013. El español en Estados Unidos: E
Pluribus Unum?. Enfoques multidisciplinarios. New York: Academia
Norteamericana de la Lengua Española (403 págs., 
ISBN: 0985096136. Precio: USD 25.00)<br /><b>Información de:</b>
Silvia Betti <s.betti@unibo.it><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB714.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a>   <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/NB714.html&template=@infoling%20Dumitrescu,%20D.,%20et%20al.%20El%20español%20en%20Estados%20Unidos:%20E%20Pluribus%20Unum?%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/714"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Este volumen (escrito en
español, con resúmenes en inglés) reúne 17 estudios sobre diversos
aspectos del español en los Estados Unidos, incluyendo temas como: un
análisis socio-demográfico de la población hispanounidense, la
adquisición dual del bilingüismo inglés-español, la trasmisión
transgeneracional de la lengua española, una propuesta de
dialectología del español estadounidense, el contacto de dialectos,
la convergencia conceptual entre el inglés y el español, el problema
del espanglish como marcador de identidad, la política lingüística
en el sector de la atención sanitaria, y varias perspectivas sobre la
alfabetización de los hispanos y la enseñanza del español como
lengua de herencia en los Estados Unidos en el siglo XXI. Mientras
algunos capítulos presentan un sucinto “estado de la cuestión”
actualizado de los respectivos campos de investigación, otros muchos
hacen propuestas teóricas novedosas o discuten resultados de estudios
aplicados inéditos, que serán de indudable interés para los
especialistas del español estadounidense, sea cual sea la perspectiva
metodológica de sus enfoques.<br /><br />Compra:  Academia
Norteamericana de la Lengua Española: acadnorteamerica@aol.co</p><br
/><b>Temática:</b> Otras especialidades, Sociolingüística,
Variedades del español<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>Colaboran
(por orden alfabético): <br /><br />Silvia Betti (Università di
Bologna, Italia); Robert J. Blake (University of California, Davis);
<br />Laura Callahan (City College of New York); <br />Maria Cecilia
Colombi (University of California, Davis); <br />Domnita Dumitrescu
(California State University, Los Angeles); <br />Marta Fairclough
(University of Houston); Ofelia García (Graduate Center of the City
University of New York); <br />José Ángel Gonzalo García de León
(Editorial Hable con Eñe); <br />Devin Jenkins (University of
Colorado); <br />John Lipski (Pennsylvania State University); <br
/>Andrew Lynch (University of Miami); <br />Dalia Magaña (University
of California, Davis); <br />Glenn Martínez (University of Texas Pan
American); <br />Frank Nuessel (University of Louisville); <br
/>Ricardo Otheguy (Graduate Center of the City University of New
York);<br />Kim Potowski (University of Illinois at Chicago); <br
/>Susana Rivera-Mills (Oregon State University); <br />Ana Roca
(Florida International University); <br />Ana Sánchez-Muñoz
(California State University, Northridge); y <br />Carmen
Silva-Corvalán (University of Southern California).</p><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB714.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB714.html</a></body></html>