<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br /><br /><br />
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
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Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
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target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 3.23 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Calero Vaquera, María
Luisa; Hermosilla Álvarez, Mª Ángeles, eds. 2013. Lenguaje,
Literatura y Cognición. Córdoba: Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Córdoba (337 págs., ISBN-13: 9788499271309. Precio:
25,00 EUR)<br /><b>Compra-e:</b> <a
href="http://www.uco.es/organiza/servicios/publica/distribuidores.html"
target="_blank">http://www.uco.es/organiza/servicios/publica/distribuidores.html</a><br
/><b>Información de:</b> María Luisa Calero Vaquera
<mlcalero@uco.es><br />Compartir: <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/books/ID/719"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> El auge experimentado en los
últimos años en la relación entre lenguaje y cognición ha
propiciado nuevas y diversas líneas investigadoras que van desde los
planteamientos de la lingüística cognitiva en el mundo anglosajón,
surgidos como reacción contra el generativismo (M. Johnson, G. Lakoff
y R. Langacker), hasta los postulados de lingüistas de un entorno
más cercano que, habiendo desarrollado su trabajo hace décadas,
encuentran ahora un caldo de cultivo más propicio para su desarrollo.
Se presentan en este volumen dieciseis estudios de diferentes
especialistas (no sólo lingüistas sino también psicólogos,
teóricos de la literatura, etc.; vid. índice infra) que se encuadran
en este entorno más cercano. Aparecen encabezados por un trabajo del
Francis Tollis, que sirve de homenaje póstumo a la figura y la obra
de Maurice Toussaint, a cuya memoria las editoras han querido dedicar
este volumen colectivo.</p><br /><b>Temática:</b> Ciencia cognitiva,
Historia de la lingüística, Historiografía lingüística,
Lexicografía, Lexicología, Lingüística cognitiva, Lingüística
computacional, Lingüística de corpus, Neurolingüística, Otras
especialidades, Semántica, Teorías lingüísticas<br /><br
/><b>Índice</b><br /><p>Francis Tollis<br />(Universidad de Pau et
des Pays de l’Adour)<br />Amistoso y respetuoso homenaje a Maurice
Toussaint: una lectura de su teoría lingüística<br /><br />Maurice
Toussaint <br />(Investigador de SCOLAR/Sorbonne Nouvelle, Paris) <br
/>Carta a René Thom. Hacia una teoría crítica del sujeto: una
neurolingüística cognitiva anticognitivista<br /><br />Mª Ángeles
Hermosilla Álvarez<br />(Universidad de Córdoba)<br />La
interpretación literaria como actividad cognitiva en la escuela de
Constanza<br /><br />Ángel López García-Molíns <br />(Universidad
de Valencia)<br />La gramática liminar como modelo cognitivo<br /><br
/>Ángel Luis Luján Atienza<br />(Universidad de Castilla-La
Mancha)<br />Innovación metodológica del comentario de textos
literarios a la luz de la estilística cognitiva<br /><br />Francisco
Javier Perea Siller<br />(Universidad de Córdoba)<br />La lengua como
filtro de la realidad: un estudio sobre imaginería racista en el
siglo XVI<br /><br />Mercedes Belinchón Carmona<br />(Universidad
Autónoma de Madrid)<br />Psicología cognitiva, lenguaje natural y
lenguaje literario<br /><br />Mª Paz Cepedello Moreno y Mª del
Carmen García Manga<br />(Universidad de Córdoba)<br />La
motivación metafórica en el lenguaje: hacia una concepción
cognitiva<br /><br />Anna Sánchez Rufat<br />(Universidad de
Córdoba)<br />El aprendizaje de unidades fraseológicas a partir de
planteamientos lingüísticos cognitivos<br /><br />Antonio
Barcelona<br />(Universidad de Córdoba)<br />La metonimia conceptual
como mecanismo motivacional e inferencial en la estructura
lingüística y en el discurso<br /><br />Regina Gutiérrez Pérez<br
/>(Universidad Pablo de Olavide)<br />Metáforas del corazón: estudio
interlingüístico<br /><br />Mª Dolores Porto Requejo<br
/>(Universidad de Alcalá de Henares)<br />Metáforas, categoría y
otras hierbas en Poética cognitiva<br /><br />Juani Guerra<br
/>(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)<br />Poética cognitiva:
(con)figurándonos lo real<br /><br />Eulalio Fernández Sánchez<br
/>(Universidad de Córdoba)<br />Sobre la naturaleza del signo
lingüístico: la motivación cognitivista frente a la arbitrariedad
saussuriana. ¿Diferencia esencial o de paradigma?<br /><br />Vicente
López Folgado y Mª del Mar Rivas Carmona<br />(Universidad de
Córdoba)<br />La intensificación: hacia una pragmática de la
traducción<br /><br />Carlos Subirats Rüggeberg<br />(Universidad
Autónoma de Barcelona) <br />La integración de la semántica de
marcos y la semántica de simulación: aplicaciones al procesamiento
semántico automático del español</p><br /><b>Información en la web
de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB719.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB719.html</a></body></html>