<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td>             </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0" 
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook"  style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB), Danica Salazar (UB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img  style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 3.25 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Curso: </b><br />
TIC Aplicadas a la Enseñanza de Lenguas<br />Madrid (España), del 8
al 26 de julio de 2013<br /><b>URL:</b> <a
href="http://pendientedemigracion.ucm.es/info/fgu/formacion/escuela_verano/cursos/d21.php"
target="_blank">http://pendientedemigracion.ucm.es/info/fgu/formacion/escuela_verano/cursos/d21.php</a><br
/><b>Información de:</b> María del Carmen Horno Chéliz
<mhorno@unizar.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso288.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Send to Facebook"
title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a>   <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso288.html&template=@infoling%20Curso:%20TIC%20Aplicadas%20a%20la%20Enseñanza%20de%20Lenguas%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/cursos/ID/288"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Entidad Organizadora</b>: Universidad Complutense de Madrid<br
/><br /><b>Contacto:</b> Antonio Sarasa Cabezuelo
<asarasa@gmail.com><br /><br /><b>Descripción</b><br
/><p> Se trata de un curso eminentemente práctico, en el que la
dinámica de trabajo en la clase consiste en explicar brevemente los
elementos teóricos e ilustrarlos seguidamente mediante la 
realización de varías prácticas. Así mismo, a lo largo del curso
se desarrollará un proyecto que  consistirá en utilizar las
actividades realizadas en la creación de un curso en una plataforma 
educativa.<br /><br />Perfil del alumno:<br />El seguimiento adecuado
requiere de conocimientos informáticos a nivel de usuario, y ciertos
conocimientos de enseñanza de lenguas (estudiantes o titulados en
cualquier filología, lingüística, magisterio de audición y
lenguaje, traducción…). <br /><br />Objetivos:<br />- Reflexionar
sobre las necesidades que tiene el docente de lenguas extranjeras y
hasta qué punto las herramientas TICs pueden ayudarle. <br />-
Conocer y valorar el uso de las plataformas educativas en su
interacción con los alumnos. <br />- Aprender a buscar y reutilizar
de forma eficiente recursos didácticos en la red. <br />- Aprender a
usar con cierta soltura algunas de las herramientas TICs vistas
durante el curso, de acuerdo a los intereses profesionales de cada
alumno. <br />- Iniciarse en el diseño de actividades de aprendizaje
usando el apoyo de las TICs.</p><br /><b>Área temática:</b> Español
como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2),
Otras especialidades<br /><br /><b>Información en la web de
Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso288.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso288.html</a></body></html>