<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 5.66 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Curso: </b><br />
Formación Inicial en la Enseñanza del Español como Lengua
Extranjera<br />Santander (España), del 2 al 13 de septiembre de
2013<br /><b>URL:</b> <a
href="http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&jpj=plan=61VN&any=2013-14&verasi=N&lan=es&tipo=ACA¶metros=actividad=$oficial=S$sede=Santander$tipoact=15$fecini=$fecfin=$director=$conferenciante=$areas=$busqueda"
target="_blank">http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&j...</a><br
/><b>Información de:</b> Yolanda Temprano García
<infesp@uimp.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso323.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Send to Facebook"
title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso323.html&template=@infoling%20Curso:%20Formación%20Inicial%20en%20la%20Enseñanza%20del%20Español%20como%20Lengua%20Extranjera%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/cursos/ID/323"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Entidades Organizadoras</b>:<br
/> - Universidad Internacional Menéndez Pelayo,
Vicerrectroado de Extensión Universitaria y de Enseñanzas del
Español y otras lenguas<br /> - Instituto
Cervantes<br /><br /><b>Contacto:</b> Universidad Internacional
Menéndez Pelayo <infesp@uimp.es><br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> El curso aporta instrumentos
operativos y modelos de actuación pedagógica para facilitar el
aprendizaje de ELE mediante el desarrollo de distintas habilidades y
competencias. ¿Cómo puedo hacer que pronuncien mejor mis estudiantes
de una manera efectiva? ¿Puedo hacer algo diferente y atractivo con
ese texto literario que suelo utilizar? ¿Qué aportaciones conviene
que conozca y aplique de los nuevos documentos europeos y españoles
para la enseñanza de lenguas y del español en concreto? Estos son
algunos de los interrogantes que se plantearán en este curso, que
está dirigido a personas que deseen orientarse formativa y
profesionalmente hacia la enseñanza del español, tanto en España
como en el extranjero.<br /><br />Nivel formativo: nivel A.<br /><br
/>Ámbito formativo:<br />- Competencia comunicativa y actividades
comunicativas de la lengua.<br />- Componente cultural en la
enseñanza y aprendizaje de lenguas.<br />- Recursos y dinámicas de
aula.<br /><br />Objetivos:<br />- Proveerse de los conocimientos y
las herramientas fundamentales para la enseñanza de ELE.<br />-
Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de los enfoques
metodológicos más actuales.<br />- Familiarizarse con actividades
para la integración de la competencia cultural y la competencia
léxico-gramatical en la competencia comunicativa.<br />- Analizar
algunos aspectos gramaticales del español que revisten especiales
dificultades para hablantes de otras lenguas.<br />- Reflexionar sobre
la importancia de la cohesión de grupo en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de ELE y proveerse de los conocimientos necesarios para
facilitar dicha cohesión.<br /><br />Contenidos (títulos de las
sesiones y profesores):<br /><br />Revisión de las principales
metodologías en la enseñanza de ELE. <br />Óscar Cerrolaza Gili
(Editor de materiales y autor de «¿Cómo trabajar con libros de
texto?», Edelsa).<br /><br />Comprensión y expresión orales. <br
/>Cristina Estébanez Villacorta (Investiga sobre la aplicación e
integración en las destrezas comunicativas de la literatura). <br
/><br />El papel del profesor en el aula de ELE. <br />Milagros de
Torre Fernández (experta en comunicación, investiga sobre la
comunicación oral y escrita). <br /><br />Gramática pedagógica. <br
/>Antonio Cano Ginés (doctor y magíster en ELE. Autor de
«Competencia gramatical en uso. Nivel B2»). <br /><br />Cultura e
interculturalidad. <br />Aarón Garrido Ruiz de los Paños (autor de
«El Componente cultural en el aprendizaje de ELE», 2002).<br /><br
/>Gramática contrastiva y análisis de errores. <br />María Pilar
Diez de Frías (autora de «Competencia gramatical en uso. Nivel
B2»). <br /><br />La expresión escrita. De la frase al texto. <br
/>Inmaculada Delgado Cobos (directora del Centro Complutense para la
Enseñanza del Español). <br /><br />Actividades para el aula de ELE.
<br />Mercedes de Castro Ruiz (autora de «Los juegos en las clases de
idiomas»). <br /><br />Dinámica de grupos.<br />Luis Dorrego Funes
(autor de «Técnicas dramáticas para la enseñanza del
español»).</p><br /><b>Área temática:</b> Español como lengua
extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)<br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso323.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso323.html</a></body></html>