<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Matthias Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 5.77 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Curso: </b><br />
Planificación de Clases en la Era de los Estándares. Cómo Adaptar
la Enseñanza a los Contextos de Aprendizaje<br />Santander (España),
del 26 al 27 de julio de 2013<br /><b>URL:</b> <a
href="http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&jpj=plan=61XB&any=2013-14&verasi=N&lan=es&tipo=ACA¶metros=actividad=$oficial=S$sede=Santander$tipoact=15$fecini=$fecfin=$director=$conferenciante=$areas=$busqueda"
target="_blank">http://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&j...</a><br
/><b>Información de:</b> Yolanda Temprano García
<infesp@uimp.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso326.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso326.html&template=@infoling%20Curso:%20Planificación%20de%20Clases%20en%20la%20Era%20de%20los%20Estándares.%20Cómo%20Adaptar%20la%20Enseñanza%20a%20los%20Contextos%20de%20Aprendizaje%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/cursos/ID/326"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Entidad Organizadora</b>: Universidad Internacional Menéndez
Pelayo, Vicerrectroado de Extensión Universitaria y de Enseñanzas
del Español y otras lenguas<br /><br /><b>Contacto:</b> Universidad
Internacional Menéndez Pelayo <infesp@uimp.es><br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Objetivos:<br />- Analizar,
evaluar y desarrollar planes de clase reales: aspectos básicos de la
macro y microestructura de esta herramienta.<br />- Identificar los
aspectos de los alumnos y grupos de alumnos a los que la clase debe
dar respuesta.<br />- Vincular los planes de clase con los programas
del curso.<br />- Analizar contextos de aprendizaje y trazar perfiles
de alumnos.<br />- Relacionar los estándares con los contextos de
aprendizaje.<br />- Formular objetivos de aprendizaje.<br />- Hacer
operativos e integrar los objetivos en unidades de aprendizaje.<br />-
Seleccionar, secuenciar e integrar los contenidos en las unidades
didácticas.<br />- Evaluar el desarrollo del curso con diferentes
procedimientos y herramientas.<br /><br />Contenidos:<br />- La
documentación curricular: el plan de clase, el programa de curso y
los documentos de referencia.<br />- Los estándares de aprendizaje y
enseñanza. Tipos de estándares.<br />- Los componentes curriculares
y los estándares.<br />- Características y necesidades de los
alumnos y grupos de alumnos.<br />- La representación del currículo
a través de la práctica.<br />- La formulación de objetivos: tipos
de objetivos y niveles de especificación.<br />- Los tipos de
programa y las unidades de análisis.<br />- Categorías de contenidos
e integración.<br />- Procedimientos de evaluación.<br /><br
/>Destinatarios:<br />Profesores de lenguas, en especial, de Español
como lengua extranjera, autores de materiales didácticos,
responsables académicos de centros de enseñanza de lenguas. <br />El
curso se sitúa en el estadio de formación y desarrollo profesional
correspondiente al perfil de Profesor Independiente (T3, T4), según
la Parrilla del Perfil del Profesor de Lenguas de AEQUALS. Se
recomienda que los asistentes cuenten con 30 horas de formación
previa y con unas 200 horas de experiencia. <br />No obstante lo
anterior, las propuestas se presentan de forma muy guiada, por lo que
un perfil de Profesor Básico puede obtener un aprovechamiento
satisfactorio del curso.</p><br /><b>Área temática:</b> Español
como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2)<br
/><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso326.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso326.html</a></body></html>