<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Matthias Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
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<br />Con el patrocinio de:
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<br /><b>Infoling 5.92 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Tesis doctoral: </b><br />González Manzano, Mónica.
2013. Gramaticalización de los marcadores epistémicos en español.
Universidad de Barcelona (España), Departamento de Filología
Hispánica.<br /><b>Enlace externo</b>: <a
href="http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/35057/5/MGM_TESIS.pdf"
target="_blank">http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/35057/5/MGM_TESIS.pdf</a><br
/><b>Información de:</b> Mónica González Manzano
<monica.gonzalez.manzano@gmail.com><br />Compartir: <a
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/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/tesis/ID/108"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Director/a de tesis: </b>Coloma Lleal Galcerán<br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>Esta tesis analiza la evolución
histórica de una serie de adverbios --verdaderamente, realmente,
ciertamente y efectivamente-- y de locuciones adverbiales --en verdad,
en realidad, en efecto, por cierto y de verdad-- que comparten la
característica de expresar una modalidad epistémica, con el objetivo
de validar el marco teórico de la gramaticalización como un modelo
explicativo plausible de los procesos de cambio que llevan a elementos
gramaticales a expresar valores más pragmáticos y discursivos.
Asimismo, se pretende reforzar la utilidad de la semántica de
prototipos a la hora de describir cambios lingüísticos que se
generan en las categorías gramaticales más marginales.<br /><br />En
primer lugar, plantea la evolución de una serie de adverbios en
-mente que, si bien en un principio, expresaban nociones modales
--aunque relacionadas con la modalidad epistémica--, terminan por
consolidarse como marcadores discursivos. El análisis de los datos
extraídos del Corpus diacrónico del español (CORDE) ha contribuido
a establecer una cronología de estos cambios, así como a confirmar
una gramaticalización más tardía de aquellos términos cuya raíz
perteneció al grupo de los cultismos --es el caso de efectivamente/en
efecto, así como de realmente/en realidad--. Asimismo, se expone un
segundo proceso de gramaticalización experimentado por los adverbios
realmente, verdaderamente y ciertamente, que los lleva de funcionar
como elementos discursivos a integrarlos de nuevo en la gramática,
con una función adverbial y un valor ponderativo, en contextos del
tipo «es un chico verdaderamente guapo». Este fenómeno se
analizará en relación con la multidireccionalidad del cambio
lingüístico.<br /><br />En segundo lugar, se describe el proceso de
subjetivización que experimentan algunas locuciones adverbiales como
en verdad, en efecto o por cierto, hasta su consolidación en el
sistema como marcadores del discurso. Para analizar dicha trayectoria
histórica, se aplica el marco teórico de la pragmaticalización, tal
y como ha quedado establecido es sus últimas revisiones.<br /><br
/>Finalmente, y con el fin de ilustrar que la sinonimia completa no
existe en la lengua, se ofrece un panorama histórico de los
marcadores epistémicos, en el que se demuestra cómo, a lo largo de
los siglos, cada uno de los elementos estudiados se especializa con
una función, significado y/o valor pragmático diferente. De ahí que
se pueda concluir que los términos escogidos no son completamente
equivalentes, sino que se han estructurado en forma de paradigma y han
adoptado funciones y valores específicos.<br /><br />En las
conclusiones se expone una breve reflexión sobre las motivaciones del
cambio lingüístico, así como sobre la relevancia de la búsqueda de
la expresividad por parte del hablante como motor del cambio
pragmático y sintáctico, por encima de la necesidad de la lengua de
ser económica, tal y como postuló Martinet (1960).<br /><br />Mas
informacion: <a href="http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/35057"
target="_blank">http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/35057</a></p><br
/><b>Área temática:</b> Análisis del discurso, Lingüística de
corpus, Lingüística histórica, Pragmática, Semántica, Sintaxis<br
/><br /><b>Índice</b><br /><p>Introducción<br /><br />Capítulo 1.
Marco teórico y metodología<br />1.1. La teoría de la
gramaticalización<br />1.1.1. Definiciones de gramaticalización<br
/>1.1.1.1. Definiciones tradicionales<br />1.1.1.2. Reformulación del
concepto «gramaticalización»<br />1.1.1.3. Lugar del cambio
lingüístico<br />1.1.1.4. Polo léxico y polo gramatical<br
/>1.1.1.5. Procesos de «pragmaticalización»<br />1.1.1.6. Hacia una
nueva definición<br />1.1.2. Aspectos controvertidos de la teoría de
la gramaticalización<br />1.1.2.1. La hipótesis de la
unidireccionalidad<br />1.1.2.2. Mecanismos del cambio: reanálisis y
analogía<br />1.1.2.3. El cambio semántico en la
gramaticalización<br />1.1.2.4. Los mecanismos cognitivos: la
metáfora y la metonimia<br />1.1.2.5. Los procesos de
«subjetivación»<br />1.1.2.6. Lexicalización y
gramaticalización<br />1.1.2.7. El papel de la frecuencia de uso<br
/>1.1.2.8. La gramaticalización de los marcadores del discurso<br
/>1.1.3. La teoría del cambio semántico por inferencias asociadas
(Traugott y Dasher 2002)<br />1.1.4. Sobre el estatus de la
gramaticalización como teoría<br />1.2. La teoría de prototipos y
el cambio gramatical<br />1.2.1. Análisis componencial y teoría de
prototipos<br />1.2.2. Definición del término «prototipo»<br
/>1.2.3. Gramaticalización, categorías gramaticales y grados de
prototipicidad<br />1.3. Modo, modalidad y modalización en la lengua.
Caracterización y delimitación<br />1.3.1. Definición del concepto
modalidad<br />1.3.2. El binomio modus/ dictum y su relación con la
modalidad<br />1.3.3. Modalidad epistémica objetiva vs. modalidad
epistémica subjetiva<br />1.3.4. Clasificación de los adverbios de
modalidad epistémica<br />1.4. Sobre la función «modificador
oracional»<br />1.4.1. Los adverbios de frase y sus definiciones en
el ámbito hispánico<br />1.4.2. La sistematización de los adverbios
según Greenbaum (1969)<br />1.4.3. El adverbio según la escuela
funcionalista holandesa<br />1.5. Los adverbios de modalidad y los
marcadores del discurso<br />1.6. La perspectiva histórica:
gramaticalización de los adverbios oracionales como marcadores según
Traugott (1995a)<br />1.7. Metodología<br />1.7.1. El enfoque de la
pragmática histórica. Problemas metodológicos<br />1.7.1.1.
Soluciones propuestas a los problemas metodológicos de la pragmática
histórica<br />1.7.2. Gramaticalización y lingüística de corpus<br
/>1.7.2.1. Aspectos controvertidos del uso de corpus diacrónicos
electrónicos<br />1.7.2.2. Análisis cuantitativo vs. análisis
cualitativo<br />1.7.2.3. La representatividad<br />1.7.2.4. El
problema filológico<br />1.7.3. Justificación del uso de corpus
electrónicos en los estudios diacrónicos <br />1.7.4. Diseño de la
metodología<br /><br />Capítulo 2. Evolución histórica de los
adverbios epistémicos en -mente: verdaderamente, ciertamente,
realmente y efectivamente<br />2.1. Introducción<br />2.2. Adverbios
en -mente de modalidad epistémica con función de circunstante<br
/>2.2.1. Comportamiento sintáctico y valores semánticos de los
adverbios verbales ciertamente, efectivamente, realmente y
verdaderamente<br />2.2.2. Primeras documentaciones y usos de los
adverbios verbales ciertamente, efectivamente, realmente y
verdaderamente<br />2.3. Adverbios en -mente con función de adverbio
oracional<br />2.3.1. Los límites difíciles entre el adverbio verbal
y el oracional<br />2.3.2. Comportamiento sintáctico y valores
semánticos de los adverbios oracionales ciertamente, efectivamente,
realmente y verdaderamente<br />2.4. Gramaticalización de adverbios
en -mente como marcadores del discurso<br />2.4.1. La ambigüedad
semántica como motor del cambio sintáctico<br />2.4.2. Factores
semánticos que influyeron en la consolidación de los adverbios en
-mente como marcadores del discurso: los «contextos puente»<br
/>2.4.3. Factores sintácticos que facilitaron la gramaticalización
de los adverbios en -mente como modificadores del discurso<br />2.4.4.
Funciones y valores de los marcadores del discurso verdaderamente,
ciertamente, realmente y efectivamente<br />2.4.5. Consecuencias de la
gramaticalización de ciertamente, verdaderamente, realmente y
efectivamente como marcadores del discurso<br />2.4.5.1. La
preferencia por la anteposición<br />2.4.5.2. La gramaticalización
de verdaderamente, realmente, ciertamente y efectivamente como
marcadores del discurso<br />2.4.6. La consolidación de
verdaderamente, realmente, ciertamente y efectivamente como marcadores
del discurso, un caso de gramaticalización por subjetivación<br
/>2.5. Adverbios en -mente de modalidad epistémica con valor
ponderativo<br />2.5.1. Cronología del uso de verdaderamente,
realmente y ciertamente con valor ponderativo<br />2.5.2. Origen y
difusión del nuevo valor ponderativo de verdaderamente, realmente y
ciertamente<br />2.6. Conclusiones<br /><br />Capítulo 3. Evolución
histórica de los sintagmas preposicionales introducidos por en: en
verdad, en realidad y en efecto<br />3.1. Introducción<br />3.2. En
(la) verdad, en realidad y en efecto como sintagmas preposicionales<br
/>3.2.1. En (la) verdad, en realidad y en efecto como sintagmas
preposicionales realizando un complemento argumental del verbo<br
/>3.2.2. En (la) verdad, en realidad y en efecto como sintagmas
preposicionales con la función de complemento no argumental del
verbo<br />3.2.3. Hacia la fijación de en (la) verdad, en realidad y
en efecto como locuciones adverbiales<br />3.2.4. Sobre la presencia o
ausencia de artículo en el sintagma preposicional en (la) verdad<br
/>3.3. En (la) verdad, en realidad y en efecto como locuciones
adverbiales con función de circunstante<br />3.4. En (la) verdad, en
realidad y en efecto como locuciones adverbiales con función de
modificador oracional<br />3.4.1. Los límites difusos entre las
funciones de adverbio verbal y oracional en el caso de las locuciones
en (la) verdad, en realidad y en efecto<br />3.4.2. Los modificadores
oracionales en (la) verdad, en realidad y en efecto<br />3.5.
Gramaticalización de las locuciones adverbiales en (la) verdad, en
realidad y en efecto como marcadores del discurso6<br />3.5.1. La
ambigüedad semántica como motor del cambio sintáctico<br />3.5.2.
Los marcadores discursivos en (la) verdad, en realidad y en efecto<br
/>3.5.2.1. Valores semánticos de los marcadores discursivos en (la)
verdad, en realidad y en efecto<br />3.5.2.2. Posiciones sintácticas
y funciones de los marcadores discursivos en (la) verdad, en realidad
y en efecto<br />3.5.3. Factores relevantes en la gramaticalización
de en (la) verdad, en realidad y en efecto como marcadores del
discurso<br />3.5.3.1. Factores semánticos más relevantes<br
/>3.5.3.2. Factores sintácticos más relevantes<br />3.5.4.
Consecuencias de la gramaticalización de en (la) verdad, en realidad
y en efecto como marcadores del discurso<br />3.6. Conclusiones<br
/><br />Capítulo 4. Evolución histórica de los sintagmas
preposicionales de verdad, de veras y por cierto<br />4.1.
Introducción<br />4.2. Evolución histórica de los sintagmas
preposicionales de verdad y de veras<br />4.2.1. De verdad y de veras
como sintagmas preposicionales<br />4.2.1.1. Complemento del nombre<br
/>4.2.1.2. Complemento del adjetivo<br />4.2.1.3. Complemento de
régimen verbal<br />4.2.1.4. Complementos verbales con valor
partitivo<br />4.2.2. Las locuciones adverbiales de verdad y de veras
con función de circunstante<br />4.2.3. Las locuciones adverbiales de
verdad y de veras como modificadores de adjetivos y sustantivos<br
/>4.2.4. Las locuciones adverbiales de verdad y de veras como
modificadores oracionales<br />4.2.4.1. La locución de verdad como
adverbio oracional<br />4.2.4.2. La locución de veras como adverbio
oracional<br />4.2.4.3. Sobre la relevancia de la función de
modificador oracional en la evolución de las locuciones de verdad y
de veras<br />4.2.5. Gramaticalización de las locuciones adverbiales
de verdad y de veras como marcadores del discurso<br />4.2.5.1. La
ambigüedad semántica como motor del cambio sintáctico<br />4.2.5.2.
Factores semánticos que facilitaron la gramaticalización de las
locuciones de verdad y de veras como marcadores del discurso<br
/>4.2.5.3. Factores formales que facilitaron la gramaticalización de
las locuciones de verdad y de veras como marcadores del discurso<br
/>4.2.5.4. Funciones y valores semánticos de los marcadores del
discurso de verdad y de veras<br />4.2.5.5. Consecuencias de la
gramaticalización de de verdad y de veras como marcadores del
discurso<br />4.2.6. Conclusiones finales<br />4.3. Gramaticalización
de las locuciones adverbiales por cierto y de cierto como marcadores
del discurso epistémicos.<br />4.3.1. Los sintagmas preposicionales
por cierto y de cierto <br />4.3.2. Las locuciones adverbiales por
cierto y de cierto con función de circunstante<br />4.3.3. Las
locuciones adverbiales por cierto y de cierto como modificadores
oracionales<br />4.3.4. Gramaticalización de por cierto y de cierto
como marcadores del discurso<br />4.3.4.1. Factores que facilitaron la
gramaticalización de las locuciones adverbiales por cierto y de
cierto como marcadores del discurso<br />4.3.4.2. Caracterización de
los marcadores del discurso por cierto y de cierto<br />4.3.4.3.
Consecuencias de la gramaticalización de por cierto y de cierto como
marcadores del discurso<br />4.3.5. Conclusiones<br />4.4.
Conclusiones generales<br /><br />Capítulo 5. Panorama histórico de
los marcadores epistémicos<br />5.1. Introducción<br />5.2. Panorama
de los marcadores epistémicos entre los siglos XIII y XVI<br />5.2.1.
El significado central: el adverbio verbal<br />5.2.2.
Gramaticalización como marcadores discursivos<br />5.2.2.1. Procesos
marginales de gramaticalización como marcadores discursivos<br
/>5.2.2.2. La consolidación como marcadores de las locuciones de
verdad y de veras<br />5.2.2.3. La gramaticalización como marcador
epistémico de por cierto<br />5.2.3. Evolución de los derivados
cultos efectivamente y realmente<br />5.2.3.1. Los derivados de real y
efecto como adverbios verbales<br />5.2.3.2. La consolidación como
marcadores discursivos de los derivados de real y efecto<br />5.2.4.
Aparición de los adverbios intensificadores verdaderamente y
ciertamente<br />5.2.5. Distribución de los adverbios epistémicos
entre los siglos XIII y XVI<br />5.2.5.1. Ámbito intraoracional<br
/>5.2.5.2. Ámbito supraoracional<br />5.2.5.3. Ámbito
extraoracional<br />5.3. Panorama de los marcadores epistémicos entre
los siglos XVI y XXI<br />5.3.1. El significado central: el marcador
discursivo<br />5.3.2. La consolidación de los adverbios
intensificadores verdaderamente, ciertamente y realmente<br />5.3.3.
Distribución de los marcadores epistémicos entre los siglos XVI y
XXI<br />5.3.3.1. Ámbito intraoracional<br />5.3.3.2. Ámbito
extraoracional<br />5.4. Conclusiones<br /><br />Capítulo 6.
Conclusiones generales<br />6.1. Sobre la validez de la pragmática
histórica como marco teórico<br />6.2. Sobre la dirección del
cambio lingüístico<br />6.3. Sobre la predictibilidad del cambio
lingüístico<br />6.4. Sobre la motivación del cambio
lingüístico<br />6.5. La gramaticalización de los marcadores
epistémicos, ¿un cambio por elaboración?<br /><br
/>Bibliografía<br />Índice de tablas</p><br /><b>Fecha de lectura o
defensa:</b> 29 de enero de 2013<br /><br /><b>Número de págs.:</b>
372<br /><br /><b>Correo-e del autor/a:</b>
<monica.gonzalez.manzano@gmail.com><br /><br /><b>Información
en la web de Infoling:</b><br /> <a
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