<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="190px"><tr><td> </td><td> <a
style="text-decoration:none" href="http://www.facebook.com/infoling"
target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Infoling at
Facebook" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td> <a style="text-decoration:none"
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src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Matthias Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 7.18 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>I Congreso
Internacional sobre la Enseñanza de la Gramática<br />Valencia
(España), del 27 al 28 de febrero de 2014<br />(1ª circular)<br
/>URL: <a href="http://congram2014.blogspot.com.es/"
target="_blank">http://congram2014.blogspot.com.es/</a><br
/><b>Información de:</b> María José García Folgado
<maria.jose.garcia-folgado@uv.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C544.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C544.html&template=@infoling%20I%20Congreso%20Internacional%20sobre%20la%20Enseñanza%20de%20la%20Gramática%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/eventos/ID/544"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>La enseñanza de la gramática, como
parte de la enseñanza de la Lengua y la Literatura en las distintas
etapas educativas, ha suscitado siempre vivas polémicas en torno a
tres aspectos fundamentales: las finalidades, los contenidos
didácticos y la metodología de intervención en el aula. Desde
cualquiera de ellos, en la actualidad, parece ineludible abordar la
reflexión gramatical desde la perspectiva del desarrollo de la
competencia metalingüística de los estudiantes así como las
complejas relaciones entre el saber gramatical y el uso lingüístico,
ya sea desde el campo de las lenguas primeras, segundas o extranjeras.
Asimismo, cabe considerar estos aspectos desde la perspectiva
diacrónica, que ofrece la visión de la evolución de la enseñanza
de la lengua y de la construcción de la Didáctica de la Lengua como
disciplina.<br /><br />Sobre estas cuestiones, pretendemos que el
congreso sirva de punto de encuentro de diferentes líneas de trabajo,
entre otras: las concepciones de los alumnos acerca de las diferentes
nociones gramaticales; la transposición didáctica de los contenidos
gramaticales de los manuales escolares (desde una perspectiva
sincrónica o diacrónica); los contenidos efectivamente enseñados en
el aula; las relaciones entre la gramática y la composición de
textos (orales o escritos) y sobre las condiciones didácticas en que
ha de plantearse o la reflexión explícita de los estudiantes sobre
los contenidos gramaticales orientada al desarrollo de su conciencia
metalingüística; la relación entre los eventos externos
–políticos, sociales y científicos– y la constitución de las
disciplinas lingüísticas (la evolución curricular de la enseñanza
de la gramática; la relación entre los currículos oficiales y la
configuración de los manuales escolares, etc.); los debates
pedagógicos sobre la enseñanza de la lengua o la configuración de
la gramática escolar como género.<br /><br />El congreso está
pensado para brindar un espacio de presentación y discusión a
investigaciones actuales e innovadoras en todas las áreas vinculadas
con la enseñanza de la gramática, tanto en lenguas primeras como
segundas y extranjeras, y desde un enfoque sincrónico o
diacrónico.<br /><br />Temas del Congreso<br />- La enseñanza de la
gramática y el uso lingüístico<br />- La enseñanza de la
gramática y las teorías lingüísticas<br />- Aspectos históricos
de la enseñanza de la gramática<br />- Nuevas orientaciones en la
enseñanza de la gramática</p><br /><b>Área temática:</b>
Adquisición del español como lengua primera (L1), Español como
lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua (EL2), Historia
de la lingüística, Historiografía lingüística, Otras
especialidades<br /><br /><b>Entidades Organizadoras: </b>Grup
d’Interacció i Ensenyament de Llengües (GIEL); Departament de
Didàctica de la Llengua i la Literatura. Universitat de València<br
/><br /><b>Contacto:</b> María José García Folgado (Universitat de
valència) <maria.jose.garcia-folgado@uv.es><br /><br
/><b>Comité científico</b><br /><p>Mª Luisa Calero Vaquera
(Universidad de Córdoba)<br />Anna Camps (Grup GREAL - Universitat
Autònoma de Barcelona)<br />Mª Josep Cuenca (Universitat de
València)<br />Joaquim Dolz (Université de Genève)<br />Marta
Milian (Grup GREAL - Universitat Autònoma de Barcelona)<br />Carsten
Sinner (Universität Leipzig)<br />Pierre Swiggers (Universidad
Católica de Lovaina)<br />Guillermo Toscano y García (Universidad de
Buenos Aires)<br />Neus Vila Rubio (Universitat de
Lleida)</p><b>Comité organizador</b><br /><p>Coordinadoras<br />Mª
José García Folgado (Universitat de València)<br />Carmen
Rodríguez Gonzalo (Universitat de València)<br />Equipo
organizador<br />Arantxa Bea (U. de València)<br />Eduardo España
(U. de València)<br />Mª Dolores García-Pastor (U. de València)<br
/>Pilar Garcia-Vidal (U. de València)<br />Héctor Hernández Gassó
(U. de València)<br />Alícia Martí (U. de València)<br />Beatriz
Martín Marchante (U. de València)<br />Alícia Santolària (U. de
València)<br />Betlem Soler Pardo (U. de València)<br />Gloria
Torralba Miralles (U. de València)<br />Felipe Zayas (Grupo
GREAL)</p><b>Plazo de envío de propuestas: </b>hasta el 15 de
octubre de 2013<br /><b>Notificación de contribuciones
aceptadas: </b>20 de diciembre de 2013<br /><br /><b>Lengua(s)
oficial(es) del evento: </b>español, inglés, catalán<br /><br
/><b>Nº de información:</b> 2<br /><br /><b>Información en la web
de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/C544.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/C544.html</a><br /><b>Información
previa:</b> <br /> <a
href="http://www.infoling.org/search/eventos/ID/544/INF/1"
target="_blank">
http://www.infoling.org/search/eventos/ID/544/INF/1</a></body></html>