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<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos. México), Matthias
Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
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<br /><b>Infoling 8.2 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Petición de contribuciones (revista): </b><br
/>Boletín de Filología de la Universidad de Chile 2 (2014) <br
/><b>URL:</b> <a href="http://www.boletinfilologia.uchile.cl/"
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/><b>Información de:</b> Darío Rojas <darioroj@u.uchile.cl><br
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/><b>Siglas o acrónimo de la revista: </b>BFUCh
<br /><br /><b>Descripción</b><br /><p> Número monográfico
del <i>Boletín de Filología</i>: "Representaciones sociales del
lenguaje en Hispanoamérica"<br />Editores: Darío Rojas, Cristián
Lagos y Marco Espinoza (Departamento de Lingüística, Universidad de
Chile)<br /><br />Los modelos mentales acerca del lenguaje compartidos
por los miembros de un grupo cultural, que les sirven como mecanismo
de apropiación y percepción social de la compleja realidad
lingüística, han sido estudiados bajo diversas denominaciones y
enfoques teórico-metodológicos: ideologías lingüísticas
(Kroskrity 2010), culturas lingüísticas (Schiffman 1996), teorías
populares del lenguaje (Niedzielski y Preston 2003), o, en términos
más generales, como representaciones sociales del lenguaje. Asimismo,
han sido abordados en el marco de los estudios del metalenguaje
(Coupland, Jaworski y Galasiński 2004; González Ruiz 2006; Loureda
2009) y en las aproximaciones que adoptan el concepto de
glotopolítica (Narvaja de Arnoux 2000). Estas aproximaciones
comparten una visión antropológica del fenómeno, de manera que el
interés principal no se centra tanto en el lenguaje en sí mismo,
sino en cómo el lenguaje sirve de instrumento simbólico para la
construcción de identidades y en cómo a través de este proceso
semiótico se puede observar la vida social y cultural de una
comunidad.<br /><br />Además de su dimensión antropológica, la
relevancia de conocer estos modelos mentales radica en que, como
señala Edwards (2011: 59), cualquier aproximación que considere el
lenguaje en su contexto social necesita tener en cuenta las nociones
de creencia, percepción y actitud. Los seres humanos no sólo
hablamos sino que también reflexionamos acerca de nuestro principal
instrumento comunicativo y hacemos valoraciones de las conductas
idiomáticas propias y de los demás. Por otra parte, se ha comprobado
que las representaciones que los hablantes se hacen de su instrumento
comunicativo influyen en el cambio lingüístico (Tuten y
Tejedo-Herrero 2011: 286), en el aprendizaje de lenguas (McGroarty
2010; McKenzie 2010: 26) y en el mantenimiento, desaparición o
revitalización de idiomas (Pauwels 2004: 724). Moreno Fernández, sin
más rodeos, apunta que “la percepción subjetiva cumple una
función esencial en el origen, desarrollo, cambio y desaparición de
las variedades lingüísticas” (2012: 213).<br /><br />Reconociendo
la importancia intrínseca de este tipo de investigación, así como
el creciente interés que ha ido concitando en los últimos años
entre los estudiosos del lenguaje (Blommaert 1999; Del Valle 2007; Del
Valle y Narvaja de Arnoux 2010; Kroskrity 2000; Kroskrity y Field
2009; Mar-Molinero y Stevenson 2006; Schieffelin, Woolard y Kroskrity
1998), es nuestro propósito convocar a un número monográfico del
<i>Boletín de Filología</i> que aglutine estudios en torno a las
representaciones sociales del lenguaje y las lenguas en
Hispanoamérica, con el español como foco central pero también
tomando en cuenta trabajos acerca de lenguas indígenas o de
inmigración en contacto con el español, realizados desde diversas
áreas de los estudios del lenguaje y desde diversos enfoques
teórico-metodológicos.<br /><br />El panorama sociolingüístico
relevante para este número monográfico, Hispanoamérica, se
encuentra dominado por el español, lengua de los colonizadores
europeos, al cual han quedado socialmente subordinadas, en la mayoría
de los países, una serie de lenguas indígenas con distintos grados
de vitalidad. A esto se suman lenguas internacionales cuya presencia
se debe a la globalización, como el inglés, y una serie de lenguas y
variedades minoritarias que se oyen en boca de inmigrantes, en zonas
fronterizas o en situaciones de contacto lingüístico y cultural.
Todas estas variedades lingüísticas coexisten en un complejo
entramado de relaciones sociales, culturales, políticas y
económicas. En consecuencia, existe un amplio abanico de temas que
pueden ser abordados desde el marco de las representaciones sociales
del lenguaje, específicamente en el caso de Hispanoamérica, ámbito
que ofrece aristas aún poco exploradas, tales como las
representaciones sociales del lenguaje en situaciones de migración o
las influencias mutuas entre culturas lingüísticas indígenas y no
indígenas, entre muchas otras.<br /><br />Invitamos a los
investigadores a enviar propuestas de artículos (resúmenes), en
español o inglés, hasta el 31 de octubre de 2013
(darioroj@u.uchile.cl). Los resúmenes deben tener 300-400 palabras,
más referencias bibliográficas (de ser necesario). Los editores
comunicarán a los autores, a más tardar el 15 de noviembre de 2013,
si sus propuestas han sido consideradas pertinentes para el número
monográfico.<br /><br />Luego de esto, los artículos deben ser
enviados a los editores a más tardar el 15 de abril de 2014, para ser
ingresados al proceso de arbitraje. Este implica la evaluación de, a
lo menos, dos especialistas, quienes tendrán un plazo de tres meses
para informar acerca de la calidad del trabajo en consideración. Una
vez cumplido dicho plazo los editores comunicarán la factibilidad de
publicación de los trabajos a sus autores.<br /><br /><b>Referencias
bibliográficas</b><br /><br />BLOMMAERT, JAN (ed.). 1999. Language
Ideological Debates. Berlin/New York: Mouton de Gruyter.<br
/>COUPLAND, Nikolas, Adam JAWORSKI y Dariusz GALASIŃSKI (eds.). 2004.
Metalanguage: Social and Ideological Perspectives. Berlin: Mouton de
Gruyter.<br />DEL VALLE, JOSÉ (ed.). 2007. La lengua, ¿patria
común? Ideas e ideologías del español. Madrid/Frankfurt:
Iberoamericana/Vervuert.<br />DEL VALLE, JOSÉ y ELVIRA NARVAJA DE
ARNOUX (eds.). 2010. Ideologías lingüísticas y el español en
contexto histórico. Special Issue of Spanish in Context (7/1).<br
/>EDWARDS, JOHN. 2011. Challenges in the Social Life of Language.
London: Palgrave Macmillan.<br />GONZÁLEZ RUIZ, Ramón. 2006. De la
lingüística intuitiva a la lingüística reflexiva: alcances y
límites de la cultura lingüística implícita en la lengua
española. En Ramón González Ruiz, Manuel Casado Velarde y Miguel
Ángel Esparza (eds.). Lo metalingüístico en español: balance y
perspectivas, pp. 121-137. Hamburgo: Buske.<br />KROSKRITY, PAUL V.
(ed.). 2000. Regimes of Language: Ideologies, Politics, and
Identities. Oxford: Oxford University Press<br />KROSKRITY, PAUL V.
2010. Language ideologies – Evolving perspectives. En Jürgen
Jaspers, Jan-Ola Östman y Jef Verschueren (eds.). Society and
Language Use, pp. 192-211. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins.<br
/>KROSKRITY, PAUL V. y MARGARET C. FIELD (eds.). 2009. Native American
Language Ideologies. Beliefs, Practices, and Struggles in Indian
Country. Tucson: The University of Arizona Press.<br />LOUREDA,
ÓSCAR. 2009. De la función metalingüística al metalenguaje: Los
estudios sobre el metalenguaje en la lingüística actual. Revista
Signos. Estudios de Lingüística 71: 317-332.<br />MAR-MOLINERO,
CLARE y PATRICK STEVENSON (eds.). 2006. Language Ideologies, Policies
and Practices. Language and the Future of Europe. London: Palgrave
Macmillan.<br />MCGROARTY, MARY. 2010. Language and ideologies. En
Nancy H. Hornberger y Sandra L. McKay (eds.). Sociolinguistics and
language education, pp. 3-39. Bristol: Multilingual Matters.<br
/>MCKENZIE, ROBERT M. 2010. The Social Psychology of English as a
Global Language. Dordrecht: Springer.<br />MORENO FERNÁNDEZ,
FRANCISCO. 2012. Sociolingüística cognitiva. Propuestas, escolios y
debates. Madrid/Frankfurt: Iberoamericana/Vervuert.<br />NARVAJA DE
ARNOUX, ELVIRA. 1999. La Glotopolítica: transformaciones de un campo
disciplinario. En Lenguajes: teorías y prácticas. Primer Simposio de
la Maestría en Ciencias del Lenguaje, pp. 95-109. Buenos Aires:
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.<br />NIEDZIELSKI, NANCY y
DENNIS R. PRESTON. 2003. Folk Linguistics. Berlin/New York: Mouton de
Gruyter.<br />PAUWELS, ANNE. 2004. Language Maintenance. En Allan
Davies y Catherine Elder (eds.). The Handbook of Applied Linguistics,
pp. 719-737. Malden: Blackwell.<br />SCHIEFFELIN, BAMBI, KATHRYN
WOOLARD y PAUL V. KROSKRITY (eds.). 1998. Language Ideologies:
Practice and Theory. New York/Oxford: Oxford University Press.<br
/>SCHIFFMAN, HAROLD F. 1996. Linguistic Culture and Language Policy.
London/New York: Routledge. <br />TUTEN, DONALD y FERNANDO
TEJEDO-HERRERO. 2011. The relationship between historical linguistics
and sociolinguistics. En Manuel Díaz Campos (ed.). The Handbook of
Hispanic Sociolinguistics, pp. 283-302. Malden: Wiley-Blackwell.<br
/><br />Fecha límite de recepción de resúmenes (300-400 palabras,
darioroj@u.uchile.cl): 31 de octubre de 2013<br />Fecha límite de
recepción de artículos: 15 de abril de 2014<br />Idiomas de los
artículos: español o inglés<br />Fecha de publicación: diciembre
de 2014 (núm. 2 del vol. XLXIX)<br />Contacto:
darioroj@u.uchile.cl</p><br /><b>Área temática:</b> Antropología
lingüística, Historia de la lingüística, Historiografía
lingüística, Sociolingüística, Teorías lingüísticas, Variedades
del español<br /><br /><b>ISSN:</b> 0718-9303<br /><br /><b>Lugar de
edición:</b> Santiago (Chile)<br /><br /><b>Plazo de
envío de propuestas: </b> hasta el 31 de octubre de 2013<br
/><br /><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/PCR144.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/PCR144.html</a></body></html>