<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="500px"><tr><td width="130"><a style="text-decoration:none"
target="_blank" href="http://infoling.org/revista/" title="Ir a
Infoling Revista"><img style="vertical-align:-30%;width:130px"
alt="Infoling Revista"
src="http://delicious.uab.es/infoling2/img/infolingIR.png"></a></td><td
width="80"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.facebook.com/infoling" target="_blank"><img
border="0" src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png"
alt="Infoling at Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td width="180"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos. México), Matthias
Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 10.107 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>II Coloquio
franco-español de análisis del discurso y enseñanza de lenguas
para fines específicos<br />Valencia (España), del 3 al 5 de
septiembre de 2014<br />(1ª circular)<br /><b>Información de:</b>
Françoise Olmo Cazevieille <folmo@idm.upv.es><br />Compartir:
<a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C585.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
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title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C585.html&template=@infoling%20II%20Coloquio%20franco-español%20de%20análisis%20del%20discurso%20y%20%20enseñanza%20de%20lenguas%20para%20fines%20específicos%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/eventos/ID/585"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>II Coloquio franco-español de análisis
del discurso y enseñanza de lenguas para fines específicos :
Lenguas, Comunicación y Tecnologías digitales<br /><a
href="http://www.upv.es/IIcolfe"
target="_blank">http://www.upv.es/IIcolfe</a> (Activa a partir del 15
de noviembre de 2013)<br /><br />Este segundo coloquio franco-español
gira en torno al uso de las Tecnologías digitales en la comunicación
y en la didáctica de las lenguas de especialidad. Pretende, además
de intercambiar los trabajos de investigación en análisis del
discurso y en enseñanza de lenguas para fines específicos de los
laboratorios Grammatica, Textes et Cultures y del Grupo Gale, acoger
las aportaciones desde otros estudios lingüísticos, profesionales y
estudiantes de Máster y/o Doctorado. <br /><br />Hoy en día, las
tecnologías digitales forman parte de nuestra vida cotidiana y
constituyen un nexo de conexión con el mundo. Desde 2001 con la web
2.0 y el uso masivo de los teléfonos móviles, la comunicación
experimenta unos cambios vertiginosos. Con las redes sociales, la
información se publica directa e inmediatamente, está a nuestro
alcance en cualquier momento y lugar. La publicación y distribución
se apoyan en las tecnologías digitales y permiten la interactividad.
Todos los ciudadanos, seamos “migrant” o “native” (retomando
los términos de Prenski, 2001) podemos aportar comentarios y debatir
información. Este entorno digital ofrece unas características
inherentes al discurso interactivo que aportan nuevas vías de
investigación en lingüística: un vocabulario específico, una
gramática adaptada, maneras de proceder, normas de cortesía,
neologismos, mezclas de idiomas, etc. En este coloquio, no trataremos
pues de debatir si se deben o no integrar las tecnologías en el
quehacer docente, sino de reflexionar en cómo conseguir un uso
exitoso de las mismas. <br /><br />Las universidades están en un
proceso continuo de reestructuración: nuevos planes de estudio,
reglamentos, titulaciones, etc. y sobre todo de renovación de la
acción didáctica. Esta modificación en el proceso de
enseñanza-aprendizaje se ve reflejada en la variación del número de
créditos, en una mayor implicación de los estudiantes y en el
aumento del protagonismo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC). Las universidades se adaptan a la demanda social;
se aproximan a las exigencias del mundo laboral y empresarial; definen
competencias de aprendizaje relacionadas con la práctica profesional
y desarrollan estrategias para encontrar su sitio en la
mundialización. Es obvio que las tecnologías digitales forman parte
de estas estrategias. Las investigaciones llevadas a cabo en torno a
las tecnologías y a la pedagogía (Archambault, 2011; Baron et
Bruillard, 2008; Cabra y Marciales, 2009; Selwyn, 2009, etc.) muestran
que la utilización de las TIC no es tan evidente para los “nativos
digitales” y que el usarlas diariamente no implica el estar
preparado para utilizarlas en el mundo laboral. Tener las tecnologías
al alcance no significa saber evaluarlas, criticarlas ni servirse de
ellas para aprender a pensar. En este coloquio, nos proponemos ahondar
en las investigaciones y reflexionar sobre las prácticas
desarrolladas alrededor de las tecnologías digitales.<br /><br
/>---<br /><br />Las contribuciones solicitadas se inscribirán en uno
de los tres ejes siguientes a la vez distintos y complementarios (las
listas propuestas son indicativas y no exhaustivas):<br /><br />Eje
n°1: Las tecnologías digitales y el proceso de
enseñanza-aprendizaje <br />- Planificación<br />- Objetivos de
aprendizaje <br />- Metodologías activas<br />- Evaluación<br />-
Diseño de materiales<br /><br />Eje n°2: Las tecnologías digitales
emergentes y otros medios interactivos<br />- Interacción y discursos
participativos: redes sociales, Skype, chats, foros, blogs, wikis,
videoconferencias <br />- Uso de nuevas herramientas digitales:
móviles, tabletas<br />- Otros medios interactivos digitales:
páginas web, juegos en red, CD-ROM, DVD, televisión web, libros
electrónicos, radio digital<br />- Entornos de aprendizaje abiertos:
Mooc, Open Course Ware<br /><br />Eje nº3: Las tecnologías digitales
y la investigación lingüística<br />- Comunicación e
interculturalidad<br />- Discurso y sociedad<br />- Corpus y
herramientas informáticas<br />- Comunicación académica y
profesional<br /><br />---<br /><br />Las propuestas de comunicaciones
se remitirán por correo electrónico en formato Word hasta el 16 de
febrero de 2014, último plazo. Se enviarán dos documentos: uno con
el resumen de la propuesta y otro con los datos personales. <br /><br
/>El documento del resumen recogerá las siguientes
características:<br />- El eje temático en el que se inscribe la
contribución y el título de la comunicación aparecerán arriba, a
la izquierda, en mayúsculas y en negrita. El tipo de fuente será
Times New Roman, 9.<br />- El resumen de la comunicación constará de
1000 palabras. La fuente empleada será Times New Roman, 11;
interlineado 1,5; párrafos justificados; sin negrita.<br />- Las
lenguas de las comunicaciones: el coloquio está abierto a cualquier
propuesta de las áreas del ámbito de la lingüística (alemán,
inglés, catalán, italiano, etc.). Sin embargo, las lenguas de
trabajo serán el francés y el español.<br /><br />El documento de
los datos personales deberá incluir:<br />- Título de la
comunicación y eje temático<br />- Nombre y apellido del autor o de
los autores<br />- Institución y grupo de investigación al que
pertenece(n) <br />- Correo electrónico<br /><br />Correos
electrónicos para la recepción de las propuestas: <br
/>folmo@idm.upv.es, masaru@idm.upv.es, jmmangiante@yahoo.fr<br /><br
/>Las propuestas serán sometidas a revisión por pares mediante el
sistema de doble ciego por los miembros del Comité Científico que
procederán a una evaluación según los siguientes criterios:<br />-
Pertinencia de la propuesta en relación con la temática del
coloquio.<br />- Calidad científica y aportaciones de la
propuesta.<br />- Uso de corpus, práctica profesional y/o trabajo de
investigación reconocido.<br />Se excluirán los relatos de
experiencia sin referencias teóricas.<br />El Comité Científico
notificará la valoración de los resúmenes a los interesados el 17
de marzo de 2014. <br /><br />---<br /><br />Publicación digital con
ISBN<br />La organización tiene previsto entregar a los asistentes al
inicio del Coloquio una publicación en formato digital con los textos
completos de las conferencias y las comunicaciones aceptadas. Esta
publicación se incluirá en el repositorio institucional de la UPV
Riunet de acceso abierto.<br />Las personas seleccionadas tendrán que
enviar el texto completo antes del 17 de mayo de 2014 y formalizar la
inscripción de uno de los autores/as antes del 1 de junio de 2014.
<br /><br />---<br /><br />Cuota de inscripción <br />La cuota de
inscripción al coloquio incluye la documentación del congreso, una
visita guiada y las pausas-café.<br />Cuota reducida (hasta el 1 de
junio de 2014): 120 euros<br />Cuota completa (a partir del 2 de junio
de 2014): 150 euros<br />Cuota estudiantes, licenciados en paro y
asistentes: 50 euros<br />Cierre del pago de las inscripciones
completas: el 27 de junio de 2014</p><br /><b>Área temática:</b>
Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE),
Español como segunda lengua (EL2), Lexicografía, Lexicología,
Lingüística de corpus, Terminología<br /><br /><b>Entidades
Organizadoras: </b>Grupo de Análisis de Lenguas de Especialidad
(GALE) de la Universitat Politècnica de València; laboratorios
Grammatica y Textes et Cultures de la Universidad de Artois<br /><br
/><b>Contacto:</b> Comité organizador
<llcoloquiofrancoespanol@idm.upv.es><br /><br
/><b>Programa</b><br /><p>Conferenciantes plenarios invitados<br
/>Dra. Marta Baralo Ottonelo (Universidad Nebrija - Grupo AEELE)<br
/>Dra. María-Teresa Cabré i Castellví (Universitat Pompeu Fabra –
IULA) <br />Dr. Nicolas Guichon (Université Lyon 2 - Laboratoire
ICAR) <br />Dr. Jean-Marc Mangiante (Université d'Artois -
Laboratoire Grammatica) <br />Dr. Barry Pennock-Spek (Universitat de
València – IULMA)<br />Dr. Thierry Soubrié (Université Stendhal
Grenoble 3 - Laboratoire Lidilem)</p><b>Comité científico</b><br
/><p>Sophie Aubin (Universitat de València)<br />Miguel-Ángel Candel
Mora (Universitat Politécnica de València)<br />Luisa Carrió Pastor
(Universitat Politécnica de València)<br />Daniela Gil Salom
(Universitat Politécnica de València)<br />Jan Goes (Université
d’Artois)<br />María-José Labrador Piquer (Universitat
Politécnica de València)<br />Jean-Marc Mangiante (Université
d’Artois)<br />Françoise Olmo (Universitat Politécnica de
València)<br />Carmen Pineira (Université d’Artois) <br />Milagros
del Saz Rubio (Universitat Politécnica de València)<br />Hanna
Skorczynska Sznajder (Universitat Politécnica de València)<br
/>Inmaculada Tamarit Valles (Universitat Politécnica de
València)</p><b>Comité organizador</b><br /><p>Miguel-Ángel
Candel<br />Luisa Carrió<br />Adriana Gil<br />Daniela Gil<br />Jan
Goes<br />Mª José Labrador<br />Jean-Marc Mangiante (Coordinador
Adjunto)<br />Eva Mestre<br />Françoise Olmo (Coordinadora)<br
/>Victoria Palazón<br />Carmen Pineira<br />Mila del Saz<br />Hanna
Skorczynska<br />Inmaculada Tamarit</p><b>Plazo de envío de
propuestas: </b>hasta el 16 de febrero de 2014<br
/><b>Notificación de contribuciones aceptadas: </b>17 de marzo
de 2014<br /><br /><b>Lengua(s) oficial(es) del evento: </b>español,
francés<br /><br /><b>Nº de información:</b> 1<br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/C585.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/C585.html</a></body></html>