<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="500px"><tr><td width="130"><a style="text-decoration:none"
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Infoling Revista"><img style="vertical-align:-30%;width:130px"
alt="Infoling Revista"
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width="80"><a style="text-decoration:none"
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Facebook</a></td><td width="180"><a style="text-decoration:none"
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style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos. México), Matthias
Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 10.114 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Petición de contribuciones (evento): </b>Forum Junge
Romanistik (FJR)<br />Bern (Suiza), del 27 al 29 de marzo de 2014<br
/>(1ª circular)<br />URL: <a href="http://www.kas.unibe.ch/fjr2014"
target="_blank">http://www.kas.unibe.ch/fjr2014</a><br
/><b>Información de:</b> Melanie Würth
<melanie.wuerth@rom.unibe.ch><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/C584.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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/></a> <a
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/></a><hr /><p><a
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target="_blank">View with English headings and Google-translated
<em>Description</em></a></p><hr /><br /><b>Descripción</b><br /><p>El
Forum Junge Romanistik (<a
href="http://www.romanistik.de/mittelbau/forum-junge-romanistik/"
target="_blank">http://www.romanistik.de/mittelbau/forum-junge-romanistik/</a>)
es una jornada anual promovida desde el cuerpo medio de la
Romanística. Se organiza todos los años por un instituto románico
dentro de un determinado marco temático. El objetivo de este congreso
es ofrecer a los jóvenes romanistas de todas las subdisciplinas
(Ciencias Culturales, Lingüística, Literatura y Didáctica) la
posibilidad de presentar y someter a debate sus proyectos de
investigación en curso o recién acabados.<br /><br />Además del
intercambio científico y profesional, el foro también pretende crear
un espacio que facilite la conexión de la nueva generación de
investigadores en el ámbito alemán, así como en los países de la
Romania. <br /><br />El 30. Forum Junge Romanistik con el título
“Espacios en la Romania” tendrá lugar del 27 al 29 de marzo de
2014 en la Universidad de Berna. El foro se dirige a doctorandos,
recién doctorados y estudiantes avanzados de la Romanística. Se
esperan alrededor de 60 conferenciantes y en total unos 100
participantes. Las ponencias serán abiertas, y se intenta fomentar un
público amplio e internacional.<br /><br />Call for Papers<br /><br
/>Mit dem auf den Humangeographen Edward W. Soja zurückzuführenden
Begriff des spatial turn vollzog sich ab Ende der 1980er Jahre ein
Paradigmenwechsel in den Kultur- und Sozialwissenschaften, der den
Raum bzw. die Räumlichkeit als Forschungsgegenstand ins Zentrum
rückt und als Grundlage kultureller Praxen und Ordnungen zu bestimmen
sucht, sowie die Humangeographie als Impulsgeberin für
transdisziplinäre Debatten (wieder-) entdeckt. Es handelt sich um
eine neue Raumauffassung, die den Raum nicht mehr nur als starres
physisches Element versteht, sondern als Produkt sozialer Beziehungen
und soziokulturell geprägter menschlicher Wahrnehmung. Er muss daher
als intersubjektiv geschaffene und sich ständig in Prozess befindende
soziale Konstruktion und nicht als objektive Realität betrachtet
werden.<br />Gegenwärtig kann man von einer gewissen
Konsolidierungsphase der Diskussion sprechen: Die
methodisch-konzeptuelle Profilierung der verschiedenen Raumbegriffe
und die disziplinenspezifische Überprüfung der verschiedenen
Theorien und Methoden sind in den letzten Jahren Gegenstand intensiver
Forschungsarbeit. Diese Auseinandersetzung mit dem Raum in seinen
verschiedensten Dimensionen in der Kultur-, der Literatur- und der
Sprachwissenschaft sowie der Fachdidaktik ist das Ziel des 30. Forums
Junge Romanistik, welches vom 27.-29. März 2014 an der Universität
Bern stattfindet und von den Instituten für französische,
italienische und spanische Sprach- und Literaturwissenschaft der
Universität Bern gemeinsam mit dem Center for the Study of Language
and Society (CSLS) und der Sociedad Suiza de Estudios Hispánicos
(SSEH) sowie dem Collegium Romanicum der Schweizerische Akademie der
Geistes- und Sozialwissenschaften durchgeführt wird.<br /><br
/>Kulturwissenschaften<br />Als Mikrokosmos des alltäglichen Lebens
und Makrokosmos der globalen Ströme wird der Raum als kulturelle
Größe und als Grundlage kultureller Praxen und Ordnungen, als Bühne
historischer und kultureller Ereignisse betrachtet.
Kulturwissenschaftliche Fragestellungen beziehen sich einerseits auf
den real vorhandenen Raum, seine Nutzungen, Erschließung und
Gliederung in kulturellen Praxen, andererseits aber auch auf dessen
Wahrnehmung, Interpretation, Repräsentationen oder Funktion zur
Definition einer lokalen soziokulturellen Identität. <br />Mögliche
Anknüpfungspunkte:<br />- räumliche Praxen<br />- räumliche
Identitäten<br />- Raumwahrnehmungen<br />- Repräsentationen des
Raumes<br />- Mobilität, Bewegung, Reise<br />- Raum in den Medien<br
/>- Raum im Film<br />- Raum und Gender<br /><br
/>Sprachwissenschaft<br />In der Linguistik entstand die Verbindung
zwischen Sprache und Raum mit dem Aufkommen der Dialektologie, die den
Raum als topographische Einheit betrachtet, die den Sprachgebrauch des
Individuums beeinflusst und konditioniert. Auch in der heutigen
Romanistik findet sich diese Auseinandersetzung mit dem Raum in
Studien zu Regionalsprachlichkeit, Stadtdialektologie,
Kontaktlinguistik oder der Abbildung von Variation im Raum, wobei die
Multidimensionalität der Variation und deren Abbildung in modernen
Sprachatlanten die Linguistik vor eine Vielzahl von neuen Aufgaben
stellt. <br />Im Zuge des spatial turn hat die Auseinandersetzung mit
dem Raum auch in Disziplinen wie der Soziolinguistik, der
Diskursanalyse oder der Interaktionslinguistik vermehrt an Bedeutung
gewonnen. Aus der modernen Perspektive wird der Raum nicht mehr nur
als topologischer oder sozialer Tatbestand verstanden, sondern als
dynamisches Element der Kommunikation, das eine aktive Funktion in der
Definition einer soziokulturellen oder lokalen Identität einnimmt.
<br />Der Paradigmenwechsel in der Verbindung zwischen Sprache und
Raum fällt zudem in eine Epoche, in welcher die Begriffe Raum und
Räumlichkeit durch die Entstehung virtueller Räume neue Dimensionen
erhalten. Das WorldWideWeb hebt räumliche Distanzen auf und schafft
so neue, entterritorialisierte Räume. Diese virtuellen Räume
entstehen durch und in der Kommunikation, die aufgrund ihrer doppelten
Natur als Raum und Medium eine Herausforderung für die moderne
linguistische Forschung darstellt. <br />Mögliche
Anknüpfungspunkte:<br />- Varietätenlinguistik: Das Miteinander von
Varietäten im Raum<br />- Kognitive Linguistik: sprachliche
Repräsentationen und Konstruktionen des Raumes; Perzeptive
Dialektologie<br />- Soziolinguistik:
Sprachkontaktforschung/Interferenzphänomene; Mehrsprachigkeit;
Migrationslinguistik; linguistic landscapes<br />-
Interaktionslinguistik: Raum als dynamisches Element der
Kommunikation<br />- Sprachpolitik: neue Sprachnormierungsräume<br
/><br />Literaturwissenschaft<br />Der Raum ist seit jeher eine
zentrale literaturwissenschaftliche Kategorie. Die Diskussionen, die
unter dem Schlagwort spatial turn geführt wurden, brachten eine
Neubetonung des Raumkonzepts in Kultur- und Sozialwissenschaften und
von da aus auch in den Literaturwissenschaften mit sich. Aus
literaturwissenschaftlicher Sicht geht es um die Gestaltung von
Räumen in literarischen Texten, aber auch um die Bedeutung des Raums
für deren Strukturierung und um die Relevanz von Raumkonzepten für
die Organisation kulturellen Wissens. Gerade für die
Literaturgeschichtsschreibung hat die Auseinandersetzung mit dem
Paradigma Raum neue Ansätze hervorgebracht, etwa mit der
Literaturgeographie oder mit den gerade auch in der Romania (z.B. in
Italien) realisierten Projekten literarischer Atlanten. <br
/>Erwünscht sind Beiträge, die die literaturwissenschaftliche
Forschung zum Raum in der Romanistik erfassen, die aktuelle Projekte
vorstellen und Möglichkeiten der Untersuchung literarischer wie
virtueller Räume skizzieren.<br />Mögliche Anknüpfungspunkte:<br
/>- Geographische Räume und literarische Topographien:
Erinnerungsräume und Topographien der Erinnerung; literarische
Landschaften: Traditionen und Transformationen; Stadt und Architektur
als moderne Raum-Inszenierungen<br />- Textuelle Raum-Konzepte:
narratologische, thematologische, formale, gattungs- und
textsortenspezifische Modellierungen literarischer Räume<br />-
Virtuelle Räume: literarische Kulturräume der Romania; literarische
Utopien und Science fiction; Raum und Hypertext<br />- Topologie
literarischer Texte: Struktur, Architektur, Form oder Figurativität
von Texten<br />- Raum und Literaturgeschichtsschreibung in der
Romania<br />- räumliche Wissensordnungen: nationale / internationale
Vermittlung / Medialisierung von Wissen <br />- Verbindung von Raum
und Zeit in literarischen Erzählungen<br />- Raum und (romanische)
Identität<br /><br />Fremdsprachendidaktik<br />Raummobilität und
Kontakt im Raum führt dazu, dass Menschen eine weitere Sprache
erlernen, um die Fähigkeit der Kommunikation zu sichern. Auch die
intensive Beziehung zu anderen Sprachräumen, die auf politische,
ökonomische, geographische oder kulturelle Grundlagen
zurückzuführen sind, führen dazu, dass eine weitere Sprache neben
der Muttersprache erlernt wird. In Bezug auf die kognitiven
Entwicklungen, die den Erwerb weiterer Sprachen bestimmen, liefert die
Spracherwerbsforschung interessante Impulse. Die Beschreibung zum
Erstspracherwerb (hierzu zählen auch bilingualer oder multilingualer
Spracherwerb) und Zweitspracherwerb befasst sich mit den Mechanismen,
die das Erlernen von sprachlichem Wissen und sprachlicher Fähigkeiten
beleuchtet. <br />Mögliche Anknüpfungspunkte:<br />-
Zweitsprachenerwerb<br />- Lernformen in virtuellen Räumen<br />-
Räumliche Variation im Fremdsprachenunterricht<br />-
Interdisziplinarität: Konzepte und Methoden der Raumwissenschaften im
Unterricht<br /><br />Bei Interesse bitten wir um Zusendung eines
Abstracts im Umfang von max. 400 Wörtern (exkl. Bibliographie) bis
zum 30. November 2013 an fjr2014@rom.unibe.ch. Geben Sie auf dem
Abstract bitte Ihren Namen, das Institut und die Universität, Ihre
Disziplin (KW / SW / LW / FD) und 5 Keywords an. Vorträge in einer
romanischen Sprache (Französisch, Italienisch, Spanisch,
Portugiesisch) werden begrüßt.<br />Die Benachrichtigung über die
Annahme des Abstracts erfolgt Mitte Januar 2014. Im Anschluss an das
Forum ist eine Publikation ausgewählter Beiträge vorgesehen. Weitere
Informationen zum Forum Junge Romanistik finden Sie unter <a
href="http://www.kas.unibe.ch/fjr2014"
target="_blank">http://www.kas.unibe.ch/fjr2014</a></p><br /><b>Área
temática:</b> Español como lengua extranjera (ELE), Español como
segunda lengua (EL2), Lingüística cognitiva, Lingüística de
corpus, Lingüística románica, Psicolingüística,
Sociolingüística, Variedades del español<br /><br /><b>Entidad
Organizadora: </b>Mittelbau der Romanistik der Universität Bern<br
/><br /><b>Contacto:</b> Romanistik Universität Bern
<fjr2014@rom.unibe.ch><br /><br /><b>Comité organizador</b><br
/><p>MA Nadine Chariatte, Institut für spanische Sprache und
Literaturen, Universität Bern<br />Dr. Natalia Fernández Rodríguez,
Institut für spanische Sprache und Literaturen, Universität Bern<br
/>lic. phil. Melanie Würth, Institut für spanische Sprache und
Literaturen, Universität Bern<br />Dr. Giovanna Cordibella, Institut
für italienische Sprache und Literatur, Universität Bern<br />MA
Etna Krakenberger, Institut für italienische Sprache und Literatur,
Universität Bern<br />Dr. Silvia Natale, Institut für italienische
Sprache und Literatur, Universität Bern<br />lic. phil. Glora
Scarano, Institut für italienische Sprache und Literatur,
Universität Bern<br />lic. phil. André Horak, Institut für
französische Sprache und Literatur, Universität Bern<br />Dr.
Corinne Fournier, Institut für französische Sprache und Literatur,
Universität Bern</p><b>Plazo de envío de propuestas: </b>hasta
el 30 de noviembre de 2013<br /><b>Notificación de
contribuciones aceptadas: </b>1 de enero de 2014<br /><br
/><b>Lengua(s) oficial(es) del evento: </b>español, alemán,
francés, italiano, portugués<br /><br /><b>Nº de información:</b>
1<br /><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/C584.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/C584.html</a></body></html>