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<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos. México), Matthias
Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
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<br />Con el patrocinio de:
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<br /><b>Infoling 11.92 (2013)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Cúneo, Paola. 2013.
Formación de palabras y clasificación nominal en el léxico
etnobiológico en toba (guaycurú). Munich: Lincom (Formato:
paperback, 379 págs., ISBN-13: 9783862889051. Precio: 78,80 EUR)<br
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/><b>Información de:</b> Ulrich Lüders
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<em>Description</em></a></p><hr /><br /><b>Descripción</b><br
/><p> El presente trabajo se centra en el fenómeno de la
clasificación nominal y en los procesos de formación de palabras en
la lengua toba (familia guaycurú), y se dedica en particular al vasto
dominio semántico de nombres de animales y plantas.<br /><br />La
clasificación nominal constituye un fenómeno abarcador que involucra
mecanismos léxicos y gramaticales que poseen la propiedad distintiva
de agrupar y subcategorizar los nominales de una lengua en clases.
Estas clases deben poseer, al menos parcialmente, una base semántica,
y debe haber evidencia formal --lingüísticamente codificada-- de la
clase a la que un nombre pertenece.<br /><br />Prácticamente todas
las lenguas tienen recursos lingüísticos para agrupar nombres en
clases, mediante los cuales se forman categorías lingüísticas que
se basan en propiedades semánticas destacadas. Y son estas
propiedades semánticas codificadas en la categorización de nombres
las que pueden revelar principios de la cognición humana y de la
percepción del mundo. Es por esto que el fenómeno de la
clasificación lingüística tiene implicaciones para los estudios
cognitivos y antropológicos, dado que provee una categorización
expresada de manera explícita a través del lenguaje.<br /><br
/>Desde la perspectiva teórico-metodológica del funcionalismo
tipológico y a partir del material recogido en trabajo de campo, esta
obra se centra en los siguientes mecanismos que funcionan en la
categorización lingüística del mundo natural en toba: los
clasificadores deícticos, el sistema de género, los marcadores de
clase nominal, los términos de clase, la composición, los recursos
de simbolismo sonoro y el uso de imaginería mental como la metáfora
y la metonimia en la formación de nombres. Mostraremos que, además
de los sistemas típicos de clasificación --como son el género y los
clasificadores deícticos-- los recursos de formación de palabras
--como la derivación y la composición-- contribuyen a la
clasificación nominal en esta lengua.</p><br /><b>Temática:</b>
Morfología<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>Abreviaturas<br /><br
/>Introducción<br />1. Presentación del tema, objetivos y alcance
<br />2. La lengua toba <br />3. Aproximación tipológico-funcional
<br />4. Metodología <br />5. Organización y estructura del libro
<br /><br />PARTE I. Marco de discusión <br /><br />Capítulo 1 El
problema de las categorizaciones y el rol del lenguaje <br />1.1 La
cultura y el lenguaje como formadores de categorías <br />1.2
Factores perceptuales y cognitivos en la formación de categorías
lingüísticas <br />1.3 Criterios funcionales en la categorización.
Perspectiva integradora <br /><br />Capítulo 2 Clasificación nominal
y formación de léxico <br />2.1 Clasificación nominal <br />2.1.1
Estudios tipológicos fundacionales sobre clasificación nominal <br
/>2.1.2 Sistemas de clasificación nominal según su locus
morfosintáctico <br />a) Género y clase nominal <br />b)
Clasificadores <br />c) Términos de medida y términos de clase <br
/>d) Múltiples sistemas de clasificación <br />2.1.3 Aspectos
semánticos involucrados en la clasificación nominal <br />2.1.4
Funciones de los sistemas de clasificación <br />2.2 Clasificación
nominal y formación de palabras <br />2.2.1 Lexicalización y
gramaticalización como una aproximación a la formación de palabras
(Brinton y Traugott) <br /><br />PARTE II. Análisis de los datos del
toba: clasificación nominal y formación de palabras <br /><br
/>Capítulo 3 Clasificadores deícticos en el léxico de flora y fauna
<br />3.1 Clasificadores deícticos en las lenguas americanas <br
/>3.2 Clasificadores deícticos en toba <br />3.3 Clasificadores
deícticos: su función específica en la clasificación nominal <br
/>3.4 Clasificadores deícticos en la categorización de plantas y
animales <br />3.5 Clasificación múltiple <br />3.5.1
Reclasificación analógica <br />3.5.2 Multiclasificación <br />3.6
Los clasificadores deícticos y la categoría de número <br />3.6.1
Grupos reducidos e individualizables de entidades <br />3.6.2 Grupos
extensos y no individualizables de entidades <br />3.6.2.1 Uso del
clasificador deíctico zi <br />3.6.2.2 Cuantificadores <br /><br
/>Capítulo 4 El sistema de género <br />4.1 Características
generales y aspectos morfosintácticos del sistema de género <br
/>4.1.1 Realización morfosintáctica del género <br />4.1.2 Género
y derivación <br />4.1.3 ¿Concordancia escindida [split agreement]?
<br />4.2 Aspectos semánticos y asignación de género en el léxico
etnobiológico<br /><br />Capítulo 5 Nombres derivados <br />5.1
Derivación no exclusiva del dominio etnobiológico <br />5.1.1
Sufijos agentivos <br />5.1.1.1 -ay(k) [ATRIBUTIVO] <br />5.1.1.2 -aq
[AGENTIVO] <br />5.1.1.3 Atributivo vs. agentivo en el léxico
etnobiológico <br />5.1.2 Sufijos evaluativos <br />5.1.2.1 -saq ~
-naq (MASC) [AUMENTATIVO] <br />5.1.2.2 -alo [AUMENTATIVO] <br
/>5.1.2.3 -ole(k) [DIMINUTIVO] <br />5.1.3 -ñi [DIRECCIONAL: hacia
abajo] <br />5.2 Derivación exclusiva del dominio etnobotánico <br
/>5.2.1 -ik ‘leñosas’ <br />5.2.2 -sat ‘colectivo vegetal’
<br />5.2.3 -i /-a ‘fruto’ <br />5.3 Derivación y clasificación
nominal <br /><br />Capítulo 6 Nombres compuestos <br />6.1
Compuestos nominales en toba <br />6.1.1 Propiedades fonológicas <br
/>6.1.2 Propiedades morfosintácticas <br />6.1.3 Propiedades
semánticas <br />6.1.4 Orden de los constituyentes en los nombres
compuestos <br />6.2 Tipos de compuestos nominales según su
estructura y su significado <br />6.2.1 Compuestos posesivos. N +
POS3-N <br />6.2.2 Compuestos atributivos. N + NATR / NATR + N <br
/>6.2.3 Compuestos predicativos. NPRED + POS3-N <br />6.3 Composición
nominal y categorización etnobiológica <br /><br />Capítulo 7 Entre
la derivación y la composición: los términos de clase <br />7.1
Términos de clase en toba <br />7.1.1 ltaʔa (MASC) / lateʔe (FEM)
<br />7.1.2 lyalek (MASC) / lyale (FEM) <br />7.1.3 lʔek (MASC) /
lashe (FEM) <br />7.1.4 lʔo (MASC / FEM) <br />7.1.5 lalaGat (MASC) /
lalaqte (FEM) <br />7.1.6 ala (MASC / FEM) <br />7.2 Términos de
clase y gramaticalización <br />7.3 Términos de clase y
categorización etnobiológica<br /><br />Capítulo 8 Nombres que
‘suenan’: simbolismo sonoro en el léxico etnobiológico<br />8.1
Simbolismo sonoro imitativo <br />8.2 Simbolismo sonoro sinestésico
<br />8.3 ¿Ideófonos en toba? Haciendo sonar ideas <br />8.4
Simbolismo sonoro y lexicalización <br /><br />Capítulo 9 Metáfora
y metonimia en las denominaciones vernáculas <br />9.1 Nombres
literales <br />9.2 Nombres metafóricos <br />9.2.1 Nombres
metafóricos: características físicas <br />9.2.2 Nombres
metafóricos: comportamiento y hábitat <br />9.2.3 Nombres
metafóricos: intereses humanos <br />9.3 Nombres metonímicos <br
/>9.3.1 La parte por el todo <br />9.3.2 El atributo por el todo <br
/>9.3.3 La función por el todo <br /><br />Capítulo 10
Conclusiones<br />Motivación / arbitrariedad<br
/>Etnocategorizaciones<br />Categorización no taxonómica<br /><br
/>Bibliografía</p><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br
/> <a href="http://www.infoling.org/informacion/NB841.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB841.html</a></body></html>