<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="Logo image by Hay
Kranen / CC-BY" width="255" height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="500px"><tr><td width="130"><a style="text-decoration:none"
target="_blank" href="http://infoling.org/revista/" title="Ir a
Infoling Revista"><img style="vertical-align:-30%;width:130px"
alt="Infoling Revista"
src="http://delicious.uab.es/infoling2/img/infolingIR.png"></a></td><td
width="80"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.facebook.com/infoling" target="_blank"><img
border="0" src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png"
alt="Infoling at Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Facebook</a></td><td width="180"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Infoling at Twitter"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" />
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Isabel Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig,
Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Cause Data Collective, EE.UU),
Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos. México), Matthias
Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 1.39 (2014)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Curso: </b><br />
Las palabras, que no se las lleve el viento: los corpus lingüísticos
como herramientas de trabajo<br />España, del 10 al 28 de febrero de
2014<br /><b>URL:</b> <a
href="https://www.ulpgc.es/index.php?pagina=cursosextensionuniversitaria&ver=detalles_curso&pa_acodca=41340&pa_cdista=N"
target="_blank">https://www.ulpgc.es/index.php?pagina=cursosextensionuniversitaria&ver=detalles_curso&pa_a...</a><br
/><b>Información de:</b> Yanira Navarro Marrero
<marnayan@usal.es><br />Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/Curso397.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
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title="Send to Facebook"
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/></a> <a
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target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
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title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://translate.google.com/translate?hl=en&tl=en&u=http%3A%2F%2Finfoling.org%2Fenglish%2Fsearch%2Fcursos%2FID%2F397"
target="_blank">View with English headings and Google-translated
<em>Description</em></a></p><hr /><br /><b>Entidad Organizadora</b>:
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria<br /><br /><b>Contacto:</b>
Juana Rosa Suárez Robaina <jsuarez@dde.ulpgc.es><br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p> Con este curso pretendemos
mostrar y sugerir recursos en línea que permitan el manejo y la
consulta de corpus lingüísticos de un modo reflexivo, crítico y
creativo. Se facilitará una serie de corpus en línea de consulta
libre y en español con los que se experimentará, con aplicaciones no
solo válidas para los ámbitos educativos y académicos, sino para
otros espacios comunicativos. Siguiendo la premisa de que no es mejor
corpus el que más palabras contenga, se pone de relieve la
importancia de la representatividad como piedra angular de la
Lingüística de corpus.<br /><br />Objetivos: <br /><br />1.-
Reflexionar sobre el concepto de corpus en la lengua general y en el
contexto específico de la Lingüística de corpus, concebida como
disciplina y método de trabajo.<br />2.- Identificar diferentes tipos
de corpus lingüísticos y nociones básicas de Lingüística de
corpus.<br />3.- Aprender a extraer información lingüística de una
serie de corpus en línea de consulta libre y en español.<br />4.-
Reconocer las utilidades y aplicaciones de la Lingüística de
corpus.<br /><br />Programa:<br /><br />Introducción. Presentación
del curso.<br />Módulo I. Concepto de corpus. Nociones básicas en
torno al concepto de corpus.<br />Módulo II. Tipologías de corpus
lingüísticos en español. Ejemplos y prácticas. Los corpus de la
RAE: CREA (Corpus de Referencia del Español Actual), CORDE (Corpus
Diacrónico del Español) y CORPES XXI (Corpus del Español del Siglo
XXI). Otros corpus.<br />Módulo III. Utilidades y aplicaciones de la
Lingüística de corpus. Casos prácticos en la enseñanza del
español como segunda lengua o lengua extranjera, en el uso del
español con fines específicos y en el ejercicio de la
traducción.<br />Anexos.<br /><br />Profesorado:<br /><br />Dra.
Juana Rosa Suárez Robaina (directora)<br />Correo-e:
jsuarez@dde.ulpgc.es<br />Dra. Ana María Pérez Martín (ponente)<br
/>Correo-e: aperez@dfe.ulpc.es<br />Yanira Navarro Marrero
(ponente)<br />Correo-e: marnayan@usal.es</p><br /><b>Área
temática:</b> Adquisición del español como lengua primera (L1),
Español como lengua extranjera (ELE), Español como segunda lengua
(EL2), Lexicografía, Lexicología, Lingüística de corpus, Otras
especialidades, Terminología, Traducción, Variedades del español<br
/><br /><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/Curso397.html"
target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/Curso397.html</a></body></html>