<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
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Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Maite Taboada (Simon Fraser U., Canadá), Isabel
Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig, Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (International Computer Science
Institute, EE.UU), Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos.
México), Matthias Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
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Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
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/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 2.57 (2014)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />López Alonso,
Covadonga. 2014. Análisis del discurso. Madrid: Síntesis
(Colección: Claves de la Lingüística. Formato: papel, 302
págs., ISBN-13: 9788499588179. Precio: 24,50 EUR)<br
/><b>Compra-e:</b> <a
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/><b>Información de:</b> María Matesanz del Barrio
<mmatesanz@filol.ucm.es><br />Compartir: <a
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/></a><hr /><p><a
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<em>Description</em></a></p><hr /><br /><b>Descripción</b><br
/><p> El objetivo del análisis de discurso es el estudio de los usos
de la lengua según los contextos y las finalidades de la interacción
social. Por ello, las preguntas clave que trata de responder esta
obra, como guía que puede seguir el estudiante y el investigador, son
las siguientes: ¿Qué es el discurso? ¿Cuáles son los parámetros
de la actividad discursiva? ¿Qué canales y medios se utilizan?
¿Qué se entiende por género de discurso? ¿Cuáles son los ámbitos
de las prácticas discursivas según las diversas situaciones de
comunicación? ¿Qué criterios de clasificación pueden aplicarse?
¿De qué modo se adquieren y tratan los datos? <br /><br />El libro
está estructurado en nueve capítulos y se precisan en cada uno de
ellos sus objetivos y contenidos así como los autores más
representativos, se proponen también ejemplos que reflejan la gran
variedad de los géneros discursivos y se recomiendan las lecturas
relacionadas con los temas tratados. La bibliografía completa de la
obra puede consultarse en la web de la editorial Síntesis en <a
href="http://www.sintesis.com/data/uploads/files/Biblio%20web%20Analisis%20del%20discurso.pdf"
target="_blank">http://www.sintesis.com/data/uploads/files/Biblio%20web%20Analisis%20del%20discurso.pdf</a>
. <br /><br />Este volumen forma parte del proyecto editorial
<i>Claves de la Lingüística</i> dirigido por Juan Carlos Moreno
Cabrera, catedrático de lingüística general en la Universidad
Autónoma de Madrid. </p><br /><b>Temática:</b> Análisis del
discurso<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>Presentación<br />1. El
Análisis del Discurso como disciplina teórica<br />1.1. ¿Qué se
entiende por discurso?<br />1.1.1. Polisemia del término<br />1.1.2.
El discurso como actividad social<br />1.1.3. De la
multidisciplinaridad a la interdisciplinaridad<br />1.2. ¿El
Análisis del Discurso es una disciplina?<br />1.3. Nociones básicas.
Ejes de convergencia<br />Referencias y lecturas aconsejadas<br /><br
/>2. Personas y voces del discurso<br />2.1. La comunicación<br
/>2.1.1. Cibernética y causalidad lineal<br />2.1.2. El lenguaje como
instrumento de comunicación<br />2.1.3. Enfoques pragmáticos<br
/>2.1.4. Enfoque cultural. La Etnografía de la comunicación<br
/>2.1.5. Teorías sociales de la comunicación<br />2.1.6. El contrato
de comunicación<br />2.1.7. Las leyes del discurso<br />2.2. Las
personas del discurso<br />2.2.1. Emisor y receptor<br />2.2.2. La
intersubjetividad<br />2.2.3. El sujeto como actor social<br />2.2.4.
Los pronombres sujetos de tercera persona<br />2.3. Las voces del
discurso<br />2.3.1. Discurso directo (DD)<br />2.3.2. Discurso
directo libre (DDL)<br />2.3.3. Discurso indirecto (DI)<br />2.3.4.
Discurso indirecto libre (DIL)<br />Referencias y lecturas
aconsejadas<br /><br />3. Contexto y construcción del sentido<br
/>3.1. El contexto<br />3.1.1. Enfoque lingüístico<br />3.1.2. El
cotexto. Unidades y niveles de análisis<br />3.1.3. Enfoque
pragmático<br />3.1.4. Enfoque cognitivo<br />3.1.5. Enfoque
sociocultural<br />3.2. De la intención a la interpretación<br
/>3.2.1. Enfoque filosófico<br />3.2.2. Enfoque cognitivo: inferencia
y memoria<br />3.2.3. Sujeto y competencias<br />3.3. Producciones
verbales y medios de comunicación<br />3.3.1. Oralidad y escritura<br
/>3.3.2. Medios de comunicación<br />Referencias y lecturas
aconsejadas<br /><br />4. El discurso oral<br />4.1. Situación de
enunciación<br />4.1.1. Situación de enunciación en presencia<br
/>4.1.2. Situación de enunciación diferida en el espacio<br />4.1.3.
Formas híbridas de la situación de enunciación<br />4.2.
Características del discurso oral<br />4.2.1. La interacción<br
/>4.2.2. Marcas y niveles sociolingüísticos del habla<br />4.2.3.
Tematización<br />4.2.4. Tiempo operativo<br />4.2.5.
Multimodalidad<br />4.3. Modalidades del discurso oral<br />4.4.
Géneros del discurso oral <br />4.4.1. Géneros monologales o
monogestionados<br />4.4.2. Géneros dialogales o plurigestionados<br
/>4.5. La conversación<br />4.5.1. Principio de alternancia<br
/>4.5.2. Estructura de las conversaciones<br />4.5.3. La relación
interpersonal<br />4.6. Adquisición y aprendizaje de la competencia
oral<br />4.7. La comprensión oral<br />Referencias y lecturas
aconsejadas<br /><br />5. El discurso escrito<br />5.1. Orígenes de
la escritura<br />5.2. Situación de enunciación<br />5.3. Estatuto
del discurso escrito<br />5.3.1. El texto y su dimensión
psicológica<br />5.3.2. El texto y su dimensión sociocultural<br
/>5.3.3. El texto y su dimensión histórica<br />5.4. Marcas del
discurso escrito<br />5.4.1. Forma externa: el paratexto<br />5.4.2.
Segmentación intratextual: párrafo y puntuación<br />5.4.3. El
texto como unidad de composición<br />5.5. Modalidades del discurso
escrito<br />5.6. Géneros del discurso escrito<br />5.6.1. Géneros
escritos y funcionalidad<br />5.6.2. Prototipos según regímenes de
genericidad<br />5.7. Aprendizaje de la competencia escrita<br />5.8.
La comprensión lectora<br />5.8.1. Modelos cognitivos de
comprensión<br />5.8.2. Modelos de lectura<br />5.8.3. El lector y
niveles de comprensión<br />Referencias y lecturas aconsejadas<br
/><br />6. El discurso digital<br />6.1. Situación de enunciación<br
/>6.1.1. La enunciación en los discursos interactivos<br />6.1.2. La
enunciación en los discursos monogestionados<br />6.2. Estatuto del
discurso digital<br />6.2.1. Internet y su evolución histórica<br
/>6.2.2. Internet y su dimensión técnica<br />6.2.3. Las TIC y su
dimensión cultural<br />6.2.4. Escritura digitalizada y digital<br
/>6.3. Propiedades del hipertexto<br />6.3.1. Digitalidad<br />6.3.2
Interactividad<br />6.3.3. Conectividad<br />6.3.4. Multimedialidad<br
/>6.3.5. Estructura en red<br />6.3.6. Multisecuencialidad<br
/>6.3.7. Extensibilidad<br />6.4. Interdiscursividad <br />6.5.
Modalidades discursivas<br />6.5.1. La información digital<br
/>6.5.2. La interacción digital<br />6.6. Los géneros digitales<br
/>6.6.1. Géneros ciberconversacionales<br />6.6.2. Géneros
cibereducativos<br />6.6.3. Cibergéneros instituidos<br />6.7.
Adquisición y aprendizaje de la competencia digital<br />Referencias
y lecturas aconsejadas<br /><br />7. Géneros del discurso y
tipología<br />7.1. Consideraciones históricas sobre la noción de
género<br />7.2. De la Filología a la Estilística y a la Nueva
Crítica<br />7.3. Los géneros literarios<br />7.4. La noción de
género discursivo en M. M. Bajtín<br />7.5. El género en Análisis
del Discurso<br />7.6. Tipologías de los géneros del discurso<br
/>7.6.1. Tipologías cognitivas<br />7.6.2. Tipologías
lingüísticas<br />7.6.3. Tipologías funcionales<br />7.6.4.
Tipologías situacionales<br />7.6.5. Tipologías discursivas<br
/>7.6.6. Tipologías basadas en un dominio de actividad<br />7.7.
Interdiscursividad, intergenericidad e intertextualidad<br />7.7.1.
Del interdiscurso al discurso<br />7.7.2. De la intergenericidad al
género<br />7.7.3. De la intertextualidad al texto<br />7.8.
Transdiscursividad y transgenericidad<br />Referencias y lecturas
aconsejadas<br /><br />8: Un método de análisis textual de los
discursos<br />8.1. Un modelo discursivo de integración<br />8.1.1.
Niveles de análisis<br />8.1.2. Unidades de análisis<br />8.2. Voces
enunciativas y modalización<br />8.2.1. Modalización subjetiva<br
/>8.2.2. Modalización intersubjetiva<br />8.2.3. Modalización
implicativa<br />8.3. Planificación del texto<br />8.3.1. Partes del
discurso<br />8.3.2. Plan general del texto<br />8.4. Unidades de
composición y de organización del texto<br />8.5. La proposición<br
/>8.6. El periodo<br />8.7. La secuencia y prototipos<br />8.7.1. La
descripción<br />8.7.2. La narración<br />8.7.3. La
argumentación<br />8.7.4. La explicación<br />8.7.5. Estructura
secuencial<br />8.8. Operaciones de textualidad<br />8.8.1. Cohesión
y progresión temáticas<br />8.8.2. Conectividad<br />8.9. La
coherencia<br />Referencias y lecturas aconsejadas<br /><br />9.
Adquisición y tratamiento de datos<br />9.1. La observación
directa<br />9.2. La experimentación<br />9.3. La encuesta<br />9.4.
La Lingüística de corpus<br />9.4.1. La lingüística de corpus en
Análisis del Discurso<br />9.4.2. Bases de datos<br />9.5. Anotación
de corpus<br />9.5.1. Anotación de corpus orales<br />9.5.2.
Anotación de corpus escritos<br />Referencias y lecturas
aconsejadas<br /><br />Bibliografía</p><br /><b>Información en la
web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB917.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB917.html</a></body></html>