<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
src="http://infoling.org/img/infoling.png" alt="" width="255"
height="50" align="left" border="0" /></a>
<br /><br /><br />
<br /><font style="font-size:80%"><table border="0" bordercolor="#FFF"
width="520px"><tr><td width="130"><a style="text-decoration:none"
target="_blank" href="http://infoling.org/revista/" title="Ir a
Infoling Revista"><img style="vertical-align:-30%;width:130px"
alt="Infoling Revista"
src="http://delicious.uab.es/infoling2/img/infolingIR.png"></a></td><td
width="100"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.facebook.com/infoling" target="_blank"><img
border="0" src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt=""
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" /> Infoling en
Facebook</a></td><td width="180"><a style="text-decoration:none"
href="http://www.twitter.com/infoling" target="_blank"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt=""
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px" /> Infoling en
Twitter</a></td></tr></table></font>
<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Maite Taboada (Simon Fraser U., Canadá), Isabel
Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig, Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Int'l Computer Science Institute,
EE.UU), Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos, México),
Matthias Raab (UB), Antonio Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
width="200px"><tr><!--<td><a href="http://www.fundacioncomillas.es/"
target="_blank"><img
src="http://www.infoling.org/img/logo-comillas.png" alt="Fundación
Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
/></a></td>--><td><a
href="http://www.arcomuralla.com/Arco/Shop/default.asp"
target="_blank"><img style="border:0;margin-top:10px"
src="http://www.infoling.org/img/logoarco.jpg" alt="Arco Libros"
width="62" height="34" align="left" border="0"
/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 4.55 (2014)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2012. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Tesis doctoral: </b><br />Garrido Vílchez, Gema
Belén. 2008. Las Gramáticas de la Real Academia Española: teoría
gramatical, sintaxis y subordinación (1854-1924). Universidad de
Salamanca (España), Departamento de Lengua Española.<br /><b>Enlace
externo</b>: <a
href="http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/22436/1/DLE_GramaticasdelaReal.pdf"
target="_blank">http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/22436/1/DLE_GramaticasdelaReal.pdf</a><br
/><b>Información de:</b> Infoling <infoling@infoling.org><br
/>Compartir: <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/facebook/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/T125.html&pubid=ra-4def7f4a7565a706"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/facebook-icon.png" alt="Send to Facebook"
title="Send to Facebook"
style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a> <a
href="http://api.addthis.com/oexchange/0.8/forward/twitter/offer?url=http://www.infoling.org/informacion/T125.html&template=@infoling%20Garrido,%20G.%20Las%20Gramáticas%20de%20la%20Real%20Academia%20Española:%20teoría%20gramatical,%20sintaxis%20y%20subordinación%20(1854-1924)%20{{url}}&pubid=ra-4def7f4a7565a706&shortener=bitly&bitly.login=infoling&bitly.apiKey=R_60e1d6b1cb688030e7759b835f63d0c0"
target="_blank" rel="nofollow"><img border="0"
src="http://infoling.org/img/t_small-b.png" alt="Tweet this"
title="Tweet this" style="vertical-align:-30%;height:16px;width:16px"
/></a><hr /><p><a
href="http://infoling.org/english/search/tesis/ID/125"
target="_blank">View with English headings</a></p><hr /><br
/><b>Director/a de tesis: </b>José J. Gómez Asencio<br /><br
/><b>Descripción</b><br /><p>Este estudio de gramaticografía se
centra en la evolución del concepto de subordinación (necesariamente
precedido de la evolución de los conceptos de sintaxis y de
gramática) dentro de la tradición gramatical de la Real Academia
Española (RAE). Para llevar a cabo esta investigación, se ha
utilizado un corpus básico, que comprende las ediciones
decimonónicas de la Gramática de la RAE (en adelante, GRAE) y las
del primer cuarto del siglo XX. La autora de esta tesis considera que
la propuesta de análisis que plantea en esta investigación es
susceptible de ampliación a la tradición no académica.<br /><br
/>El objetivo de esta tesis es filológico (cotejo de textos) y
gramaticográfico (contribución a la historia de los conceptos
gramaticales). Desde esta perspectiva, los libros académicos se
contrastan entre sí para observar la evolución doctrinal de la
Institución en lo tocante a los conceptos de gramática y sintaxis y
al tratamiento de los hechos de subordinación o dependencia que
tienen lugar en el seno de la oración (para ver si realmente hay
cambios y en qué sentido), al tiempo que se evalua el grado de
proximidad o de alejamiento de los mismos con respecto a los textos
gramaticales coetáneos (los más sobresalientes de la primera mitad
del siglo XIX, como antecedentes inmediatos, y los de la segunda mitad
del XIX y primeros años del XX), así como su filiación con la
tradición gramatical española, para lo cual se han cotejado con los
grandes hitos gramaticales de los siglos XV al XVIII y, por supuesto,
los propios textos académicos del XVIII (los de 1771 y 1796, como los
más importantes), que sirven de continuo punto de referencia. Esta
mirada retrospectiva, no sólo rebasa el siglo XIX para llegar hasta
los primeros gramáticos del español, sino que también tiene en
cuenta algunas de las ideas contenidas en las gramáticas
greco-latinas. [De la <i>Introducción</i> de la tesis, con algunos
cambios]<br /><br />Más información: <a
href="http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/22436"
target="_blank">http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/22436</a></p><br
/><b>Área temática:</b> Historia de la lingüística,
Historiografía lingüística<br /><br /><b>Índice</b><br /><p>I.
PRELIMINARES<br /><br />Capítulo 1. INTRODUCCIÓN<br />1.1. Corpus
central<br />1.2. Corpus secundario<br />1.3. Propósitos<br /><br
/>II. LOS TEXTOS DEL CORPUS<br /><br />Capítulo 2. LAS EDICIONES DE
LA GRAMÁTICA<br />2.1. Cuántas ediciones hay y cuáles son<br />-
Siglo XVIII 19<br />- Siglo XIX 26<br />- Siglo XX 35<br />2.2. Sobre
las compilaciones<br />2.3. Información y apuntes sobre las distintas
ediciones<br />2.3.1. GRAE-1771 <br />2.3.2. GRAE-1772 <br />2.3.3.
GRAE-1781 <br />2.3.4. GRAE-1796 <br />2.3.5. GRAE-1854 <br
/>2.3.6. GRAE-1858 <br />2.3.7. GRAE-1862 <br />2.3.8. GRAE-1864
<br />2.3.9. GRAE-1865 <br />2.3.10. GRAE-1866 <br />2.3.11.
GRAE-1867 <br />2.3.12. GRAE-1870 <br />2.3.13. GRAE-1874 <br
/>2.3.14. GRAE-1878 <br />2.3.15. GRAE-1880 <br />2.3.16. GRAE-1883
<br />2.3.17. GRAE-1885 <br />2.3.18. GRAE-1888 <br />2.3.19.
GRAE-1890 <br />2.3.20. GRAE-1895 <br />2.3.21. GRAE-1900 <br
/>2.3.22. GRAE-1901 <br />2.3.23. GRAE-1904 <br />2.3.24. GRAE-1906
<br />2.3.25. GRAE-1908 <br />2.3.26. GRAE-1909 <br />2.3.27.
GRAE-1911 <br />2.3.28. GRAE-1913 <br />2.3.29. GRAE-1916 <br
/>2.3.30. GRAE-1917 <br />2.3.31. GRAE-1920 <br />2.3.32. GRAE-1924
<br />2.3.33. GRAE-1928 <br />2.3.34. GRAE-1931 <br />NOTA:
ediciones de 1959 y 1962 <br />2.4. Las gramáticas en tablas <br
/><br />Capítulo 3. EL LUGAR DE LA GRAMÁTICA EN EL QUEHACER
ACADÉMICO<br />3.1. La Gramática, un proyecto secundario<br />3.2.
Los documentos sobre regulación interna<br />3.2.1. Los Estatutos
<br />3.2.2. El Reglamento <br />3.3. Los proyectos y las obras<br
/>3.3.1. Los proyectos <br />3.3.2. Las obras <br />3.4. Los
documentos sobre tareas cumplidas, dictámenes y revisiones<br
/>CONCLUSIONES PARCIALES<br /><br />III. EL CONCEPTO DE GRAMÁTICA<br
/><br />Capítulo 4. EL CONCEPTO DE GRAMÁTICA EN LA OBRA
LEXICOGRÁFICA Y GRAMATICAL DE LA RAE<br />4.1. Datos extraídos de
los textos académicos<br />- Diccionarios <br />- Gramáticas <br
/>4.2. Interpretación de los datos<br />4.2.1. Propiedades inherentes
a la disciplina gramatical <br />- Propiedades de la gramatica
establecidas en Autoridades<br />- Desarrollo posterior<br />1. La
Gramática es didáctica<br />Los años cincuenta y sesenta<br />Los
años setenta<br />Los ochenta y siguientes<br />El último jalón<br
/>Las Gramáticas de la Real Academia Española: teoría gramatical,
sintaxis y subordinación (1854-1924)<br />2. La Gramática es
normativa<br />2.1. Los conceptos de bien / correctamente / con
propiedad aplicados a hablar / escribir.<br />2.2 Los modelos de
lengua <br />3. La Gramática es general / particular <br />4. La
Gramática es arte propedéutica <br />5. La Gramática abarca el
estudio de distintos aspectos de la lengua<br />4.2.2. Información
adicional de los libros de Gramática<br />1. El artificio gramatical
como fijación del esplendor de un idioma<br />2. La justificación de
una Gramática de una primera lengua<br />3. Gramática más
morfológica que sintáctica <br />4. Gramática de la lengua escrita
(literaria)<br />CONCLUSIONES PARCIALES<br /><br />IV. SINTAXIS Y
RELACIONES DE DEPENDENCIA<br /><br />CRITERIO TERMINOLÓGICO Y DE
REPRESENTACIÓN DE RELACIONES <br /><br />IV. 1. Los Diccionarios<br
/><br />Capítulo 5. EL CONCEPTO DE SINTAXIS Y LAS RELACIONES DE
DEPENDENCIA EN LOS DICCIONARIOS DE LA RAE<br />5.1. Los conceptos de
sintaxis y construcción <br />5.1.1. El camino iniciado en
Autoridades y seguido en las primeras ediciones del DRAE<br />5.1.2.
Los años de transición <br />5.1.3. El final del camino: los cambios
<br />5.1.4. El recorrido completo <br />5.1.5. Los conceptos de
sintaxis y construcción en otros diccionarios de la época<br />5.2.
Relaciones de Dependencia <br />5.2.1. Relaciones de Régimen <br
/>5.2.2. Relaciones de Concordancia <br />5.2.3. Los conceptos de
régimen y concordancia en otros diccionarios de la época<br />5.3.
Los elementos de relación <br />5.3.1. La conjunción <br />5.3.2.
La preposición <br />5.3.3. Conjunción y preposición en otros
diccionarios de la época<br />CONCLUSIONES PARCIALES <br /><br />IV.
2. Las Gramáticas<br /><br />Capítulo 6. EL CONCEPTO DE SINTAXIS Y
LAS RELACIONES DE DEPENDENCIA EN LAS GRAMÁTICAS DE LA RAE<br />6.1.
Teoría sintáctica: generalidades <br />6.1.1. El lugar de la
sintaxis dentro de la Gramática <br />6.1.2. Definición y concepto
de sintaxis (como parte de la Gramática)<br />6.1.2.1. El orden y la
dependencia <br />6.1.2.2. Las unidades de estudio <br />6.1.3.
División de la Sintaxis <br />6.1.4. Los conceptos de sintaxis y
construcción <br />6.2. De 1854 (< 1796) a 1916 <br />6.2.1. Reglas
de Régimen <br />6.2.1.1. El concepto de régimen <br />6.2.1.2. El
sistema de regencias <br />- Caso (1) de Régimen: palabra Reg. =
Sustantivo <br />a) Relaciones /Sust. -> sust./ <br />b) Relaciones
/Sust. -> adj./ <br />c) Relaciones /Sust. -> vb./ <br />- Caso
(2) de Régimen: palabra Reg. = Verbo <br />a) Relaciones /Vb. ->
sust./ <br />b) Relaciones /Vb. -> vb./ <br />c) Relaciones /Vb. ->
adv./ <br />- Caso (3) de Régimen: palabra Reg. = Participio <br
/>- Caso (4) de Régimen: palabra Reg. = Preposición <br />- Caso
(5) de Régimen: palabra Reg. = Conjunción <br />- Caso (6) de
Régimen: palabra Reg. = Adjetivo <br />- Caso (7) de Régimen:
palabra Reg. = Gerundio <br />6.2.2. Reglas de Construcción <br
/>6.2.2.1. El concepto de construcción <br />6.2.2.2. Las reglas de
construcción <br />1. «Construccion del nombre, pronombre, y otras
partes de la oracion ántes del verbo»<br />2. «Construccion del
verbo con las demas partes de la oracion»<br />3. «Construccion de
unos verbos con otros» <br />4. «Construccion del verbo con el
pronombre» <br />6.2.3. Reglas de Concordancia <br />6.2.3.1. El
concepto de concordancia <br />6.2.3.2. Las reglas de concordancia <br
/>1.ª Concordancia: nombre sustantivo y adjetivo<br />2.ª
Concordancia: nombre y verbo <br />3.ª Concordancia: relativo y
antecedente <br />6.2.4. Los elementos de relación <br />6.2.4.1.
La conjunción <br />6.2.4.2. La preposición <br />6.2.5. La
oración y sus clases <br />6.2.5.1. Primer jalón: la doctrina en
1854 <br />1. Oraciones de sustantivo <br />2. Oraciones de activa
<br />3. Oraciones de verbo recíproco <br />4. Oraciones de pasiva
<br />5. Oraciones de infinitivo <br />6. Oraciones de relativo o
incidentales <br />7. Oraciones de gerundio <br />8. Oraciones de
imperativo <br />6.2.5.2. Segundo jalón: la doctrina de 1870 <br
/>6.3. La reforma de 1917<br />6.3.1. El cambio <br />- La coyuntura
del cambio <br />- Los artífices del cambio <br />6.3.2. Análisis
<br />6.3.2.1. Sintaxis: generalidades <br />6.3.2.2. Sintaxis de la
Oración Simple <br />6.3.2.3. Sintaxis de la Oración Compuesta <br
/>CONCLUSIONES PARCIALES <br /><br />V. CONCLUSIONES GENERALES<br
/><br />VI. ANEXOS<br />Anexo 1. LAS COMPILACIONES SOBRE LAS
GRAMÁTICAS<br />Anexo 2. GLOSARIO TERMINOLÓGICO<br /><br />VII.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><br /><b>Fecha de lectura o
defensa:</b> 2008<br /><br /><b>Número de págs.:</b> 952<br /><br
/><b>Correo-e del autor/a:</b> <infoling@infoling.org><br /><br
/><b>Información en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/T125.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/T125.html</a></body></html>