<html><body><a href="http://infoling.org" target="_blank"><img
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<br />Moderador/a: Carlos Subirats (U. Autónoma Barcelona), Mar Cruz
(U. Barcelona)
<br />Editoras: Paloma Garrido (U. Rey Juan Carlos), Laura Romero (UB)
<br />Programación, desarrollo: Marc Ortega (UAB)
<br />Directoras/es de reseñas: Alexandra Álvarez (U. Los Andes,
Venezuela), Yvette Bürki (U. Bern, Suiza), María Luisa Calero (U.
Córdoba, España), Luis Cortés (U. Almería)
<br />Asesoras/es: Maite Taboada (Simon Fraser U., Canadá), Isabel
Verdaguer (UB), Gerd Wotjak (U. Leipzig, Alemania)
<br />Asesor legal: Daniel Birba
<br />Colaboradoras/es: Julia Bernd (Int'l Computer Science Institute,
EE.UU), Miroslava Cruz (U. Autónoma del Estado de Morelos, México),
Mercedes García de Quesada (U. Granada), Matthias Raab (UB), Antonio
Ríos (UAB)
<br />
<br />Con el patrocinio de:
<br /><table border="0" bordercolor="#FFFFFF"
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Comillas" width="85" height="49" align="left" border="0"
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/></a></td></tr></table><br /><hr /><font style="font-size:90%">
<br /><b>Infoling 7.47 (2014)</b><br />ISSN: 1576-3404 </font>
<br /><font style="font-size:90%">© Infoling 1996-2014. Reservados
todos los derechos</font>
<br />
<br /><hr /><b>Novedad bibliográfica:</b><br />Sainz González,
Eugenia, ed. 2014. De la estructura de la frase al tejido del
discurso. Estudios contrastivos español / italiano. Frankfurt am
Main: Peter Lang (Colección: Linguistic Insights. Formato:
rústica, 306 págs., ISBN-13: 978-3-0343-1253-0. Precio: 79,20 EUR,
USD 96.95) (Formato: e-book, 306 págs., ISBN-13: 978-3-0351-0461-5.
Precio: 88,06 EUR,USD 96.95)<br /><b>Compra-e:</b> <a
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/><b>Información de:</b> Eugenia Sainz <eusainz@unive.it><br
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<em>Description</em></a></p><hr /><br /><b>Descripción</b><br
/><p> El presente volumen recoge los resultados de un proyecto
colectivo de investigación (Discurso, gramática y contrastividad: la
lengua española para italianos (2010-2012)) nacido y dirigido en la
Universidad Ca’ Foscari de Venecia con el objetivo de revisar
algunas cuestiones de la gramática del español desde el punto de
vista de la enunciación y del discurso. El análisis se enriquece,
además, con la aplicación de un enfoque contrastivo con el italiano
con vistas a favorecer el salto a la descripción gramatical de corte
pedagógico.<br /><br />Los temas de los distintos capítulos han sido
escogidos, bien porque siguen planteando interrogantes en la
gramática del español (adverbios deícticos, <i>se</i> con verbos
inacusativos), bien porque son aún escasos los estudios contrastivos
español-italiano (marcadores del discurso y partículas discursivas),
bien porque resultan particularmente problemáticos para los
estudiantes italianos (subordinación sustantiva, deíxis espacial,
temporal y discursiva). En todos los casos, la Lingüística de la
enunciación y la Pragmática ofrecen instrumentos teóricos y
metodológicos para realizar un análisis preciso, novedoso y adecuado
a la faz de tipo aplicativo del proyecto.</p><br /><b>Temática:</b>
Análisis del discurso, Español como lengua extranjera (ELE),
Español como segunda lengua (EL2), Lingüística románica,
Pragmática, Semántica, Sintaxis<br /><br /><b>Índice</b><br
/><p>RENÉ LENARDUZZI / EUGENIA SAINZ<br />Introducción<br /><br
/><b>Sección 1. Sintaxis</b><br /><br />RENÉ LENARDUZZI<br />Las
subordinadas sustantivas desde el punto de vista de la enunciación<br
/><br />EUGENIA SAINZ<br />Entre sintaxis y pragmática. El se con
verbos inacusativos <br /><br /><b>Sección 2. Mecanismos fóricos de
referencia</b><br /><br />ÁLIDA ARES ARES<br />Los pronombres y
determinantes demostrativos en el discurso<br /><br />RENÉ
LENARDUZZI<br />Los llamados adverbios demostrativos de lugar: un
enfoque discursivo <br /><br />MARÍA MARTÍNEZ-ATIENZA<br />El
condicional español frente al “condizionale” italiano: expresión
modal y correlación temporal <br /><br /><b>Sección 3. Marcadores y
partículas discursivas</b><br /><br />EUGENIA SAINZ<br />El
reformulador italiano anzi y sus formas equivalentes en español<br
/><br />EUGENIA SAINZ<br />¿Se puede traducir nunca mejor dicho al
italiano? <br /><br /><b>Sección 4. Gramática pedagógica y
didáctica de ELE</b><br /><br />MARÍA MARTÍNEZ-ATIENZA<br
/>Reflexiones sobre la metodología de estudio de algunas formas
verbales en ELE <br /><br />GONZALO JIMÉNEZ PASCUAL<br />Morfología
del imperativo y práctica guiada: una propuesta didáctica <br /><br
/>EUGENIA SAINZ<br />Consideraciones metodológicas para la enseñanza
de los marcadores discursivos del español a estudiantes italianos <br
/><br />Notas sobre los autores <br />Índice</p><br /><b>Información
en la web de Infoling:</b><br /> <a
href="http://www.infoling.org/informacion/NB995.html" target="_blank">
http://www.infoling.org/informacion/NB995.html</a></body></html>