Academic Exchange Quarterly (ISSN 1096-1453)<BR>Spring 2013 Volume 17, Issue 1<BR>Second Language Acquisition and Pedagogy <BR>Feature Editor: Marilyn Pasqua <BR>ESL Assistant and contract Professor <BR>University of Calabria, Italy<BR>E-mail: marilynpasqua@tiscali.it<BR><BR>Call For Papers<BR>Call Deadline: 30-November-2012<BR><BR>Link: http://rapidintellect.com/AEQweb/12lang.htm <BR><BR>Second Language Acquisition and Pedagogy<BR>Keyword: LANGUAGE-12<BR><BR>Focus:<BR>This issue aims to explore helpful cutting-edge knowledge on second <BR>language acquisition and pedagogy. The target language may be any <BR>second/foreign language, including English as a second language (ESL). <BR>Both quantitative and qualitative studies are welcome. More specific <BR>topics encompass, but are not limited to <BR>1. input and interaction <BR>2. teacher talk (the language of instruction that second/foreign <BR>language teachers use in the classroom) <BR>3. interlanguage or learner language analysis (i.e., error, <BR>discourse, pragmatics, and conversation analyses) <BR>4. learner variables (such as motivation, personality <BR>characteristics, age, aptitude, and learning styles) <BR>5. study abroad <BR>6. task or content based instruction (including immersion program) <BR>7. language for specific purposes (LSP) (including science and <BR>technology) <BR>8. form-focused instruction <BR>9. teaching cultural understanding in a second/foreign language <BR>class <BR>10. teaching listening, speaking, reading, and/or writing skills <BR>11. teaching and acquiring pronunciation <BR>12. teaching and acquiring vocabulary <BR>13. genre and academic language teaching <BR>14. methodologies and approaches to language teaching <BR>15. learning strategies and/or styles <BR>16. multiple intelligences <BR>17. learner autonomy. <BR>The edition intends to bring together new findings and insights about <BR>second language acquisition and, hence, contribute to the enhanced <BR>efficacy of second/foreign language learning and teaching. <BR><BR>Who May Submit:<BR>Submissions are welcome from teachers, researchers, administrators, <BR>and teacher educators at all levels. Please identify your submission <BR>with keyword: LANGUAGE-12 <BR><BR>Submission deadline:<BR>any time until the end of November 2012 see details for other <BR>deadline options like early, regular, and short.<BR><BR>Submission Procedure: <BR>By E-mail: Send attachment, MS-Word-doc-file type, to   <BR>academicexchange@yahoo.com<BR>or <BR>Conventional (Paper) Submission:  Send by postal mail one paper copy <BR>plus a copy on a 3.5 inch floppy disk to: Academic Exchange Quarterly, <BR>P.O. Box 131 Stuyvesant Falls, NY 12174 USA<BR>For more detailed information about submitting your manuscripts, <BR>please visit<BR>http://rapidintellect.com/AEQweb/rufen1.htm     <BR>http://rapidintellect.com/AEQweb/12lang.htm <BR><BR>For  further details about the layout of your manuscript, please <BR>visit : http://rapidintellect.com/AEQweb/layout.htm <BR><BR><br/><br/>Invita i tuoi amici e Tiscali ti premia! Il consiglio di un amico vale più di uno spot in TV. Per ogni nuovo abbonato 30 € di premio per te e per lui! Un amico al mese e parli e navighi sempre gratis: <a target='_blank'  href="http://freelosophy.tiscali.it/">http://freelosophy.tiscali.it/</a><br/><br/>