<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=iso-8859-1">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1543" name=GENERATOR>
<STYLE></STYLE>
</HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>


<DIV><FONT size=2>David Frank wrote:</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>> What am I missing?</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>Nothing  -- Well not much, anyway.</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>The problem in this case is the word 'resemble', not FrameNet. 
You could not have chosen a less instructive </FONT><FONT size=2>frame 
than the Similarity Frame in FN (of which "resemble" is a 
member). </FONT><FONT size=2> </FONT><FONT size=2>Anything can 
resemble anything, so semantic tagging of valences isn't going to 
</FONT><FONT size=2>shed much light on the </FONT><FONT size=2>meaning.  
</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>To be fair, this frame does mention that there is a 
[[Dimension]] </FONT><FONT size=2>in respect of which similarity is measured. 
That seems somewhat helpful. (The [[Dimension]] may be mentioned explicitly, or 
left to the imagination -- but it's still there in the semantics of "resemble", 
even when not explicit.) </FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>FN says:</FONT></DIV>
<DIV>
<TABLE id=frames cellSpacing=0 bgColor=#ffffff border=0 vspace="0">
  <TBODY>
  <TR>
    <TD><FONT face=Arial size=2></FONT></TD>
  <TR>
    <TD vAlign=top width=85 cellpadding="4"><FONT 
      style="COLOR: #ffffff; BACKGROUND-COLOR: #9400d3">Dimension []</FONT><BR></TD>
    <TD vAlign=top align=left width=500 colSpan=2>This FE marks constituents 
      which express a property in respect to which the similarity of the 
      entities is assessed. </TD></TR>
  <TR vAlign=center align=left>
    <TD width=85> </TD>
    <TD width=85>      </TD>
    <TD width=500>The disc announced Friday is <FONT 
      style="COLOR: #ffffff; BACKGROUND-COLOR: #9400d3">physically</FONT> <FONT 
      style="COLOR: #ffffff; BACKGROUND-COLOR: #000000">SIMILAR</FONT> to 
      current music CDs </TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2></FONT> </DIV>
<DIV>
<DIV><FONT size=2><FONT face=Arial>* * </FONT></FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2> </DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2>Comparison with "represent", which is in the 
Communicate_categorization frame, is quite 
thought-provoking.</FONT></DIV></FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>I guess all this reinforces the point that semantic tagging is 
more problematic than part-of-speeech </FONT><FONT size=2>tagging.  
</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2>Patrick</FONT></DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV><FONT size=2></FONT> </DIV>
<DIV>----- Original Message ----- </DIV>
<BLOCKQUOTE 
style="PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #000000 2px solid; MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV 
  style="BACKGROUND: #e4e4e4; FONT: 10pt arial; font-color: black"><B>From:</B> 
  <A title=david_frank@sil.org href="mailto:david_frank@sil.org">David Frank</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>To:</B> <A 
  title=lexicographylist@yahoogroups.com 
  href="mailto:lexicographylist@yahoogroups.com">lexicographylist@yahoogroups.com</A> 
  </DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Sent:</B> Wednesday, May 31, 2006 5:01 
  PM</DIV>
  <DIV style="FONT: 10pt arial"><B>Subject:</B> Re: [Lexicog] Semantic 
  parsing</DIV>
  <DIV><BR></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>from David Frank:</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>I was interested to hear about 
  FrameNet. I am doing a study that includes an analysis of the word "resemble," 
  and I have been wondering how Fillmore would analyze the case frame for that 
  verb, as compared with, for example, "represent," and I wasn't sure how to 
  find out.</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>However, after looking at the 
  FrameNet web site, I am disappointed. The analysis of "resemble" I found 
  at <A 
  href="http://framenet.icsi.berkeley.edu/index.php?option=com_wrapper&Itemid=118&le=7974">http://framenet.icsi.berkeley.edu/index.php?option=com_wrapper&Itemid=118&le=7974&</A></FONT><FONT 
  face="Arial Unicode MS" size=2> is something like the following (using my own 
  example):</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>That cloud resembles a bear = 
  [[Entity_1]] resembles [[Entity_2]].</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>Additionally, there is a definition 
  given for "resemble": "have a similar appearance to or features in common 
  with." "Entity" as a frame is defined as "A thing (either abstract or 
  physical) that exists with some degree of permanence." There are no insights 
  as to the relationship between Entity_1 and Entity_2.</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>To me this is not very helpful. What 
  am I missing?</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2></FONT> </DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>----- Original Message ----- </FONT>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>From: <</FONT><A 
  href="mailto:rtroike@email.arizona.edu"><FONT face="Arial Unicode MS" 
  size=2>rtroike@email.arizona.edu</FONT></A><FONT face="Arial Unicode MS" 
  size=2>></FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>To: <</FONT><A 
  href="mailto:lexicographylist@yahoogroups.com"><FONT face="Arial Unicode MS" 
  size=2>lexicographylist@yahoogroups.com</FONT></A><FONT 
  face="Arial Unicode MS" size=2>></FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>Sent: Wednesday, May 31, 2006 4:01 
  AM</FONT></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS" size=2>Subject: [Lexicog] Semantic 
  parsing</FONT></DIV></DIV>
  <DIV><FONT face="Arial Unicode MS"><BR><FONT size=2></FONT></FONT></DIV><FONT 
  face="Arial Unicode MS" size=2>Patrick's excellent and very clear exposition 
  of the problem of semantic<BR>parsing is exactly what is being addressed in 
  Charles Fillmore's seemingly<BR>little known Framenet project, which is using 
  frame semantics to set up an<BR>automatic semantic annotation system. The url 
  for the project is:<BR><BR>        
  </FONT><A href="http://framenet.icsi.berkeley.edu/"><FONT 
  face="Arial Unicode MS" 
  size=2>http://framenet.icsi.berkeley.edu/</FONT></A><BR>

    
<!-- |**|begin egp html banner|**| -->

  <br><br>
  <div style="width:500px; text-align:right; margin-bottom:1px; color:#909090;">
    <tt>SPONSORED LINKS</tt>
  </div>
  <table bgcolor=#e0ecee cellspacing="13" cellpadding="0" width=500px>        
                  <tr valign=top>
            <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=Science+kits&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=0qmh_LxwxM-rDbioCJFS6Q">Science kits</a></tt>
      </td>
                      <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=Science+education&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=Excj8HDtQcq_AebnkeeGWA">Science education</a></tt>
      </td>
                      <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=Science+kit+for+kid&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=TKv0Pos6NUkT3-2vw9y_0g">Science kit for kid</a></tt>
      </td>
              </tr>
                        <tr valign=top>
            <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=Cognitive+science&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=4LhN5e-euwMZLUgPOsoG9Q">Cognitive science</a></tt>
      </td>
                      <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=Science+education+supply&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=I_uaOJi7S2ku24m3Ad-zTQ">Science education supply</a></tt>
      </td>
                      <td style="width:25%;">
        <tt><a href="http://groups.yahoo.com/gads?t=ms&k=My+first+science+kit&w1=Science+kits&w2=Science+education&w3=Science+kit+for+kid&w4=Cognitive+science&w5=Science+education+supply&w6=My+first+science+kit&c=6&s=145&.sig=XpTpH51aY4wda-bBFInovQ">My first science kit</a></tt>
      </td>
              </tr>
                    </tr>
      </table>     
  
<!-- |**|end egp html banner|**| -->



<!-- |**|begin egp html banner|**| -->

<br>
  <div style="text-align:center; color:#909090; width:500px;">
  <hr style="border-bottom:1px; width:500px; text-align:left;">
  <tt>YAHOO! GROUPS LINKS</tt>
</div>
<br>
<ul>
  <tt><li type=square> Visit your group "<a href="http://groups.yahoo.com/group/lexicographylist">lexicographylist</a>" on the web.<br> </tt>
  <tt><li type=square> To unsubscribe from this group, send an email to:<br> <a href="mailto:lexicographylist-unsubscribe@yahoogroups.com?subject=Unsubscribe">lexicographylist-unsubscribe@yahoogroups.com</a><br> </tt>
  <tt><li type=square> Your use of Yahoo! Groups is subject to the <a href="http://docs.yahoo.com/info/terms/">Yahoo! Terms of Service</a>.</tt>
</ul>
<br>
<div style="text-align:center; color:#909090; width:500px;">
  <hr style="border-bottom:1px; width:500px; text-align:left;">
</div>
</br>

<!-- |**|end egp html banner|**| -->


</BODY></HTML>