<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">
<TITLE>Re: New LPRU Research Report - "Is Bilingual Education Bad for You?" by Stephen Krashen</TITLE>

<META content="MSHTML 6.00.2719.2200" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY bgColor=#ffffff>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002><FONT face=Arial color=#0000ff size=2>Hi 
Christina,</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002>    <FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>Just send the bibliographic references. If any of the 
articles are available on-line, please also provide a link.</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002>    <FONT face=Arial 
color=#0000ff size=2>Thanks!</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2></FONT></SPAN> </DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002><FONT face=Arial color=#0000ff 
size=2>-Wayne</FONT></SPAN></DIV>
<DIV><SPAN class=250120919-02102002></SPAN> </DIV>
<BLOCKQUOTE dir=ltr style="MARGIN-RIGHT: 0px">
  <DIV class=OutlookMessageHeader dir=ltr align=left><FONT face=Tahoma 
  size=2>-----Original Message-----<BR><B>From:</B> Christina Paulston 
  [mailto:paulston+@pitt.edu]<BR><B>Sent:</B> Wednesday, October 02, 2002 7:49 
  AM<BR><B>To:</B> lgpolicy-list@ccat.sas.upenn.edu<BR><B>Subject:</B> Re: New 
  LPRU Research Report - "Is Bilingual Education Bad for You?" by Stephen 
  Krashen<BR><BR></FONT></DIV>Dear Wayne 
  Wright:<BR>    Terrence Wiley suggested I send you the 
  references of work I have done on language planning and language policy. 
  Question: Do you want just the bibliographical references or copies of the 
  papers themselves? Christina Bratt Paulston<BR><BR>----------<BR>From: Wayne 
  Wright <Wayne.Wright@asu.edu><BR>To: "'biling@asu.edu'" 
  <biling@asu.edu>, "'azble@asu.edu'" <azble@asu.edu>, 
  "'LEPADVOCACY@topica.com'" <LEPADVOCACY@topica.com>, 
  "'LangAccess_Immigration@yahoogroups.com'" 
  <LangAccess_Immigration@yahoogroups.com>, 
  "'lgpolicy-list@ccat.sas.upenn.edu'" <lgpolicy-list@ccat.sas.upenn.edu>, 
  "APAlist (E-mail)" <apalist@equity4.clmer.csulb.edu>, 
  "'info@bilingualeducation.org'" <info@bilingualeducation.org>, 
  "'infodesk@lmri.ucsb.edu'" <infodesk@lmri.ucsb.edu><BR>Subject: New LPRU 
  Research Report - "Is Bilingual Education Bad for You?" by Stephen 
  Krashen<BR>Date: Tue, Oct 1, 2002, 7:07 PM<BR><BR><BR>
  <BLOCKQUOTE><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>Arizona State 
    University</FONT></FONT> <BR><FONT size=2><FONT face=Arial>EPSL | Education 
    Policy Studies Laboratory</FONT></FONT> <BR><FONT size=2><FONT 
    face=Arial>Language Policy Research Unit (LPRU) <FONT 
    color=#0000ff><U>http://language-policy.org/</U></FONT></FONT></FONT> 
    <BR><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>Please note the following new Research 
    Report posted on LPRU:</FONT></FONT> <BR><BR>
    <P align=center><FONT face="Times New Roman">
    <H3>Is Bilingual Education Bad For You?:<BR></H3></FONT>
    <P><FONT face="Times New Roman"><FONT size=4><B>Another Bogus Argument 
    Against Bilingual Education</B></FONT></FONT> <BR><BR><FONT size=4><FONT 
    face="Times New Roman"><B>Stephen Krashen</B></FONT></FONT> <BR><BR><FONT 
    face="Times New Roman">Dr. Stephen Krashen offers a critical review of a 
    recent study by Guzman on the effectiveness of bilingual education. Guzman, 
    whose study is based on the High School & Beyond dataset, concluded that 
    being bilingual was advantageous, but participation in bilingual education 
    was not. Guzman's report has received wide press coverage, however, Krashen 
    found many problems with his analysis: "It is important to get longitudinal 
    data on the long term effects of educational practices. Unfortunately, the 
    data set Guzman used does not permit any valid inferences to be drawn 
    concerning the value of bilingual education."</FONT> <BR><BR><FONT 
    size=2><FONT face=Arial>This report is available at: <FONT 
    color=#0000ff><U>http://www.asu.edu/educ/epsl/LPRU/features/article6.htm</U></FONT></FONT></FONT> 
    <BR><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>See other LPRU Research Reports on 
    Language Policy at: <FONT 
    color=#0000ff><U>http://www.asu.edu/educ/epsl/LPRU/features/</U></FONT></FONT></FONT> 
    <BR><BR><FONT size=2><FONT 
    face=Arial>--------------------------------------------------------------</FONT></FONT> 
    <BR><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>The Language Policy Research Unit 
    (LPRU), directed by Professor Terrence G. Wiley, <BR>with assistance from 
    Senior Researcher Wayne E. Wright, promotes research and policy <BR>analysis 
    on the challenges and opportunities posed by global multiculturalism. LPRU 
    <BR>activities are intended to inform public discussion and policymaking in 
    state, national, and <BR>international contexts.</FONT></FONT> <BR><BR><FONT 
    size=2><FONT face=Arial>Visit the LPRU website at <FONT 
    color=#0000ff><U>http://language-policy.org/</U></FONT></FONT></FONT> 
    <BR><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>The Education Policy Studies 
    Laboratory (EPSL) at Arizona State University offers <BR>high quality 
    analyses of national education policy issues and provides an 
    analytical</FONT></FONT> <BR><FONT size=2><FONT face=Arial>resource for 
    educators, journalists, and citizens. It includes the Commercialism in 
    <BR>Education Research Unit (CERU), the Education Policy Analysis Archives 
    (EPAA), <BR>the Education Policy Reports Project (EPRP), the Education 
    Policy Research Unit <BR>(EPRU), and the Language Policy Research Unit 
    (LPRU).  The EPSL is directed by <BR>ASU Professor Alex 
    Molnar.</FONT></FONT> <BR><BR><FONT size=2><FONT face=Arial>Visit the EPSL 
    website at <FONT 
    color=#0000ff><U>http://edpolicylab.org/</U></FONT></FONT></FONT> 
  <BR></P></BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE></BODY></HTML>