<div><br clear="all">Journal of Multilingual & Multicultural Development <br>Volume Number: 28 <br>Issue Number: 3 <br>Issue Date: 2007 <br><br><br><br>Tamil in Melbourne <br>Sue Fernandez and Michael Clyne <br><br>Disrupting Preconceptions: Challenges to Pre-service Teachers' Beliefs About 
<br>ESL Children Michèle de Courcy <br><br>An Empirical Study of Readers' Associations with Multilingual Advertising: The <br>Case of French, German and Spanish in Dutch Advertising Jos Hornikx <br><br>Pre-service Teacher Beliefs About Foreign Language Teaching and Learning 
<br>Sandra G. Kouritzin <br><br>Book Reviews </div>
<div><br>Dublin English: Evolution and Change <br>Languages and Communities in Early Modern Europe <br>Spoken Here: Travels Among Threatened Languages <br>American Voices: How Dialects Differ from Coast to Coast <br>Minority Rights: Between Diversity and Community 
<br>The Psychology of Culture Shock <br>Contested Tongues: Language Politics and Cultural Correction in Ukraine <br> </div>
<div><a href="http://linguistlist.org/issues/18/18-1673.html">http://linguistlist.org/issues/18/18-1673.html</a><br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members
<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of<br>the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a <br>message are encouraged to post a rebuttal. (H. Schiffman, Moderator)
<br>******************************************* </div>