<br clear="all">

<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" border="0">

<tbody>

<tr>

<td class="story-title" width="100%">

<h2><a class="non-ul" href="http://www.bayanihan.org/html/article.php/20070609112920267"><font color="#810081">Filipino language office supports DepEd order</font></a></h2></td>

<td class="story-title" nowrap align="right" width="5%">   </td></tr>

<tr>

<td class="story-box" colspan="2">

<table cellspacing="0" cellpadding="3" width="100%" border="0">

<tbody>

<tr>

<td class="story-information" width="100%">Saturday, June 09 2007 @ 11:29 AM BST<br><br> </td></tr>

<tr>

<td>

Filipino language office supports DepEd order on English instruction The Komisyon sa Wikang Filipino (KWF) has expressed support to Executive Order 210, which mandates all schools in the elementary and secondary levels to use English as a medium of instruction to subjects like Science, Mathematics, Technology and Livelihood Education, Music, Arts, Physical Education, Health and Citizenship Advancement Training. In an interview, Ricardo Ma. Duran-Nolasco, chairman of the KWF, said that the Memorandum Order 36 issued by Education Secretary Jesli Lapuz, upholds the Bilingual Education Policy, which the government had been implementing as early as the 1960s.

According to the KWF, English has always been the primary medium of instruction in terms of number of hours in a regular school situation and he believes that it will continue to be as long as the Constitution states the same wordings. Nolasco stressed that according to Section 1(a) of EO 210, English shall be taught as a Second Language starting with the First Grade, something that the KWF has advocated since its creation in 1992. From then on, all other subjects will be taught in the vernacular until the end of the Second Grade, then afterwards using English as the primary medium of instruction for English, Math and Science from Grade III onwards.

Nolasco stressed that contrary to the idea of everybody that the Philippines uses bilingual policy in its operations, the KWF was created specifically to promote all dialects in the country by ensuring that these will be developed together with Filipino. The Commissioner also mentioned the case of the school children in the Municipality of Lubwagan in the Province of Kalinga, wherein the children scored higher in English, Math and Science because these subjects were taught in the vernacular during Grades One and Two, while English was taught as a foreign language.

"English and Filipino should not be put in enmity," Nolasco said, pointing out that these two languages (English and Filipino) have different roles in the learning of a child, as well as in real life when they will be using them for practical purposes. However, the KWF clarified that schools will not be enough a venue should the aim of this bilingual policy of the government is fluency as the school provides lesser motivation to a student to be encouraged to utilize and perfect the English language. In this note, he explained that English will continue to exist as a foreign language as motivations will never be enough to make people living in remote areas proficient in the language as the case in other countries, whose official language is also English.

For the KWF, scientific researches have already given proof that a child needs at least 12 years before he could master his first language and forcing them to learn a foreign language, like Filipino or English, in the first grade will do nothing but retard their fluency in their native language. He even defended EO 210 saying that it precisely protects the child by allowing him first to perfect his native dialect before introducing English and Filipino as the primary medium of instruction on his higher year levels. Also, DepEd Order 36 clearly states nothing contrary to the accepted scientific linguistic facts that English shall be taught as a foreign language during the 1st Grade, then only using English as the primary medium of instruction on the 3rd Grade.

<br><br>In Lapuz' order, English will account to 1,440 minutes of the weekly instruction, which is 70 percent of the total 2,040 minutes (or 6.8 hours) of instruction per week from 1st to 3rd Year high school, and 1,490 minutes (or 

7.17 hours) for the 4th Year. Nolasco said the order will only take mandate for those studying Elementary and High School as the law has already granted Academic Freedom to all tertiary level education, giving them the power to choose whether it is better to teach any subject into any language they deem effective.

<br><br>In conclusion, the KWF explicitly expressed that they support English as a medium of instruction in the same way they support Filipino as the National Language and the other existing Philippine dialects as the auxiliary languages in every part of the country. (PNA) 

</p></td></tr></tbody></table><a href="http://www.bayanihan.org/html/article.php/20070609112920267">http://www.bayanihan.org/html/article.php/20070609112920267</a></td></tr></tbody></table><br><br>**************************************

<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of<br>the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a 

<br>message are encouraged to post a rebuttal. (H. Schiffman, Moderator)<br>******************************************* 