<h2>School grants to promote learning Arabic</h2><b>By: Mohamed Kadry / The Arab American News</b><font color="#cc3300"><br>2007-06-09</font> 
<p>
<p><font color="black"><b>DEARBORN HEIGHTS</b> — The U.S. Department of Education presented Star International Academy with a $339,586 check for a federal Foreign Language Assistance Program grant on Friday to promote Arabic among America's most populous Middle Eastern population. This program provides grants to establish, improve, or expand innovative foreign language programs for elementary and secondary school students in order to increase the number of students studying critical languages to help ensure America's competitiveness in the international economic and political spheres.
</font></p>
<p><font color="black">As part of the federal push to establish and expand foreign language programs in America's schools, four schools in Dearborn Heights, Dearborn, and Detroit will be recognized with grants that over three years are expected to exceed $1 million in value. 
</font><font color="black">Nawal Hamadeh, founder, superintendent and CEO of Star International Academy, heads an educational powerhouse that ranks her charter schools in the top 50 nationwide. Her students' MEAP reading proficiency levels from 2003-2005 surpassed Detroit and Dearborn Public schools, and math proficiency gains were higher than all local public school districts, despite having a much higher number of economically disadvantaged students. Star International Academy also outperformed 87 percent of Michigan charter schools serving economically disadvantaged students in reading and 77 percent in math. It also ranked fourth in reading proficiency and seventh in math of all schools in the entire state serving similar populations.
</font></p>
<p><font color="black">Nearly 90 percent of the school's students are of Arab or Middle Eastern descent. Some speak Arabic well but many have little or no exposure to the language. This grant will allow the school to implement much needed diversified language programs that will accommodate the entire student body. 
</font><font color="black">Fewer than one percent of American high school students study Arabic, Chinese, Farsi, Japanese, Korean, Russian or Urdu. Fewer than eight percent of U.S. undergraduates take foreign language courses. 
U.S. Secretary of Education Margaret Spellings calls the implementation of high-quality foreign language programs, "...not just an education issue; it's an economic issue, a civic issue, a social issue, a national security issue, and it's everybody's issue."
</font></p>
<p><font color="black">The grant comes at a time when American government officials are revitalizing the effort to promote Arabic as a necessary language particularly in foreign and diplomatic affairs. It is intended to immerse all students in all grades in both the Arabic and English languages, and promote the study of both Arabic and American cultures through artifacts, geography, customs, traditions, folklore, dances, and music. 
</font><font color="black">"We promote peace, not wars," Hamadeh said. "The more we understand each other, and our cultures, the less conflict there is. We bring people together, sharing in the process of learning, sharing meals, sharing lives...our students, our parents, our staff, and the communities around us all share together. It's a good role model for a global world."
</font></p>
<p><font color="black">Students performed Arabic folk songs and traditional dances for the philanthropic guests, highlighted by a musical performance from Ali Bazzi who sang and played his Arabic drum to a cheering audience. 
</font></p><a href="http://www.arabamericannews.com/newsarticle.php?articleid=8859">http://www.arabamericannews.com/newsarticle.php?articleid=8859</a><br clear="all"><br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members
<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of<br>the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a <br>message are encouraged to post a rebuttal. (H. Schiffman, Moderator)
<br>******************************************* </p>