<div>Current Issues in Language Planning <br>Volume Number: 8 <br>Issue Number: 2 <br>Issue Date: 2007 <br><br><br>Main Text: <br><br>Foreign Language Education at Elementary Schools in Japan: Searching for <br>Solutions Amidst Growing Diversification 
<br>Yuko Goto Butler <br><br>Foreign Language Education in Primary Schools in the People's Republic of China <br>Minglin Li <br><br>Teaching English in Primary Schools in Vietnam: An Overview <br>Nguyen Thi Mai Hoa and Nguyen Quoc Tuan 
<br><br>Language Planning and Implementation in Turkish Primary Schools <br>Yasemin Kirkgöz <br><br>English Language Spread in Local Contexts: Turkey, Latvia and France <br>Hacer Hande Uysal, Lia Plakans and Svetlana Dembovskaya 
<br><br>Yet Another Early-Start Languages Policy in Europe: Poland This Time! <br>Janet Enever <br><br>Critical Review of Language Education Policies in Compulsory Primary and <br>Secondary Education in Serbia <br>Jelena Filipović, Julijana Vučo and Ljiljana Djurić 
<br><br>Teaching Hebrew to Palestinian Pupils in Israel <br>Muhammad Amara <br><br>Dogs' Languages or People's Languages? The Return of Bantu Languages to Primary <br>Schools in Mozambique Edouard Kitoko-Nsiku <br>
<br><br><a href="http://linguistlist.org/issues/18/18-2818.html">http://linguistlist.org/issues/18/18-2818.html</a><br clear="all"></div>
<div> Current Issues in Language Planning <br>Volume Number: 8 <br>Issue Number: 1 <br>Issue Date: 2007 <br><br><br>Main Text: <br><br>Editorial <br>D. Baldauf <br><br>The Language Situation in Cameroon <br>Jean-Paul Kouega 
<br><br>Book Reviews <br><br>Language Planning and Policy in Africa, Volume I, Botswana, Malawi, Mozambique <br>and South Africa <br>Trends in Linguistics: Language Endangerment and Language Revitalization <br>The Sociology of African American Language: A Language Planning Perspective 
<br>Decolonisation, Globalisation. Language-in-Education Policy and Practice <br>Language, Religion and National Identity in Europe and the Middle East <br>'Along the Routes to Power': Explorations of Empowerment through Language 
<br> </div>
<div> </div>
<div>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of<br>the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a 
<br>message are encouraged to post a rebuttal. (H. Schiffman, Moderator)<br>******************************************* </div>