<div>  
<h2 class="date">April 09, 2010</h2>
<div class="blogbody">
<h3 class="title">2010 International Indigenous Language Policy Research Conference Set for April 26-27</h3>
<p><img height="92" alt="IL_Conference" hspace="15" src="http://www.unm.edu/~market/images/daily-images/IL_Conference.10.jpg" width="145" align="left" border="1">The American Indian Language Policy Research and Teacher Training Center in the College of Education and the Language, Literacy & Sociocultural Studies Graduate Student Organization are hosting the 2010 International Indigenous Language Policy Research Conference on Monday-Tuesday, April 26-27. The conference, which will be held in the Student Union Building from 9 a.m. to 5 p.m. each day, will focus on the impact of national and local policies on the survival of indigenous languages throughout the Americas. </p>
<a name="more"></a>
<p>Featured keynote speakers include Dr. Richard Little Bear, President of Dull Knife Tribal College in Montana and longtime Native language activist, and Dr. Matthew Martinez from New Mexico Higher Education, a grandson of Esther Martinez for whom the recent Esther Martinez Act was named, who will talk about the legacy of his grandmother’s work with New Mexico language issues. The Esther Martinez Act helps provide for the revitalization of Native American languages through Native American language immersion programs.</p>

<p>Additionally, Dr. Barbara Rogoff, an internationally-known researcher of childhood socialization in Indigenous communities of Mexico will address, along with Indigenous representatives of a special research collective, “Continuities and Changes in Indigenous Ways of Teaching and Learning.”</p>

<p>The conference, which has doubled in terms of the number of papers submitted for presentation from last year, will also feature two new strands this year including one where graduate students present their research works in progress and also a poster session.</p>

<p>“The new strands will provide both an opportunity for graduate students to present their own research work in progress to conference participants and researchers in the field and representatives from local Indigenous communities and other Native American tribal language programs to talk about Indigenous language issues in their own communities,” said Dr. Christine Sims, assistant professor in the College of Education. </p>

<p>Indigenous communities in the Americas face daunting challenges in maintaining their respective languages in the midst of rapidly expanding global influences and the impact of national and local educational policies that often place Indigenous languages in conflict with majority languages. In the Americas alone, 1,000 languages have already disappeared or reached the threshold of extinction within the last quarter century.</p>

<p>The future survival of remaining Indigenous languages is an increasing area of concern among many Indigenous groups engaged in emerging community-based and school-based language initiatives. As these efforts have emerged, a major source of conflict has often been the impact that social, economic, <br>
political and education policies have had on these initiatives. Research about the long-term effect of policy development upon the survival of Indigenous languages has been of particular concern among Indigenous leaders, educators and advocates working on behalf of Indigenous communities.</p>

<p>Some of the topics and issues that will be explored during the conference include: International social, economic, or political polices and their impact on grass root efforts for Indigenous language maintenance and revitalization; national education policies and their on impact Indigenous language maintenance initiatives; the role of school and community-based efforts in the survival of Indigenous languages and key issues, and challenges facing Indigenous language communities.</p>

<p>Housed in the College of Education, a central aspect of the Center’s mission is to facilitate an international dialogue about policy issues that will foster a better understanding of the unique issues challenging Indigenous communities in the maintenance and survival of their respective languages. Its goal is to explore the commonalities that will help build collaborative support and advocacy of Indigenous language maintenance efforts by bringing together scholars and advocates representing diverse language communities. </p>

<p>A complete conference schedule will be released soon. Conference registration information is available by calling Assistant Professor Christine Sims at (505) 277-3175, via e-mail, <a href="mailto:csims@unm.edu">csims@unm.edu</a> or Program Manager Dr. Penny Bird at, (505) 277-0537 or e-mail, <a href="mailto:cpbirdsd@unm.edu">cpbirdsd@unm.edu</a>.</p>

<p><b>Media Contact:</b> Steve Carr, (505) 277-1821; e-mail: <a href="mailto:scarr@unm.edu">scarr@unm.edu</a></p>
<p> </p>
<p><a href="http://www.unm.edu/~market/cgi-bin/archives/005032.html">http://www.unm.edu/~market/cgi-bin/archives/005032.html</a></p></div></div>
<div> </div>
<div>-- </div>
<div>**************************************</div>
<div>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members</div>
<div>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal. (H. Schiffman, Moderator)</div>

<div> </div>
<div>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a></div>
<div>listinfo/lgpolicy-list</div>
<div>*******************************************</div>
<div> </div>
<div> </div>