<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META content="text/html; charset=us-ascii" http-equiv=Content-Type>
<META name=GENERATOR content="MSHTML 8.00.6001.18928"></HEAD>
<BODY>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial; COLOR: blue; FONT-SIZE: 10pt">Fouzi</SPAN><?xml:namespace 
prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial; COLOR: blue; FONT-SIZE: 10pt">The point about sharing 
this article was to try to tell that if you have the type of attitudes we have 
in <?xml:namespace prefix = st1 ns = 
"urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" /><st1:place 
w:st="on"><st1:country-region 
w:st="on">Pakistan</st1:country-region></st1:place> (in terms of education), you 
end up producing Islamofascists. I guess I need not tell anyone what is 
happening in <st1:country-region w:st="on">Pakistan</st1:country-region> thanks 
to educational policies funded and supported by the CIA and <st1:country-region 
w:st="on"><st1:place w:st="on">Saudi Arabia</st1:place></st1:country-region>. 
That now the <st1:country-region w:st="on"><st1:place w:st="on">United 
States</st1:place></st1:country-region> will pose as a pious grandmother 
preaching blessings of democracy and hatred for the likes of Al Qaeda is another 
matter.</SPAN><o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial; COLOR: blue; FONT-SIZE: 10pt"><SPAN 
class=484163611-03052011>It may be the same case in some other Muslim countries 
here the US has been spreading the light of democracy such as Saudi 
Arabia.</SPAN></SPAN></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial; COLOR: blue; FONT-SIZE: 10pt">Regards.</SPAN><o:p></o:p></P>
<P style="MARGIN: 0in 0in 0pt" class=MsoNormal><SPAN 
style="FONT-FAMILY: Arial; COLOR: blue; FONT-SIZE: 10pt">Abbas 
Zaidi</SPAN><o:p></o:p></P><BR>
<DIV dir=ltr lang=en-us class=OutlookMessageHeader align=left>
<HR tabIndex=-1>
<FONT size=2 face=Tahoma><B>From:</B> 
lgpolicy-list-bounces+manoo=brunet.bn@groups.sas.upenn.edu 
[mailto:lgpolicy-list-bounces+manoo=brunet.bn@groups.sas.upenn.edu] <B>On Behalf 
Of </B>Fouzi Bellalem<BR><B>Sent:</B> Saturday, April 30, 2011 11:05 
PM<BR><B>To:</B> Language Policy List<BR><B>Subject:</B> Re: [lg policy] Muslims 
and education<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV></DIV>
<TABLE border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0>
  <TBODY>
  <TR>
    <TD vAlign=top>
      <DIV>Abbas, what was the point of this article? As I don't have a great 
      background knowledge on Pakistan's education, can you please give me an 
      idea on the nature of conflict taking place and why such a discourse 
      is being used by the author and for which political interest? I let you 
      know my views once I have a full picture.</DIV>
      <DIV> </DIV>
      <DIV>Regards</DIV>
      <DIV> </DIV>
      <DIV>Fouzi</DIV>
      <DIV> </DIV>
      <DIV><BR>--- On <B>Thu, 28/4/11, Zaidi <I><manoo@brunet.bn></I></B> 
      wrote:<BR></DIV>
      <BLOCKQUOTE 
      style="BORDER-LEFT: rgb(16,16,255) 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px"><BR>From: 
        Zaidi <manoo@brunet.bn><BR>Subject: [lg policy] Muslims and 
        education<BR>To: "'Language Policy List'" 
        <lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu><BR>Date: Thursday, 28 April, 
        2011, 10:35<BR><BR>
        <DIV class=plainMail>Excerpt:<BR>"Muslims can't handle two things. They 
        can't cope with the task of thinking<BR>about a modern state and they 
        swoon into all kinds of unrealistic trances<BR>when it comes to thinking 
        about education. It is because of the fixity of<BR>their thinking and 
        their erroneous imitative mindset that they cannot<BR>imagine life as 
        'becoming' despite Allama Iqbal's insistence on it. Their<BR>utopia lies 
        in fixity and what they aspire to is utopian paralysis. It is<BR>almost 
        futile to ask Muslims to run a state intelligently or to 
        educate<BR>their masses. They will end up making the state inanely 
        ideological in the<BR>belief that purity is attained only through 
        stringency of ritual. And they<BR>will push education in the direction 
        of the madrassa where the mind is<BR>closed against doubt and 
        questioning.<BR><BR>Our scientists are Muslims and act in line with our 
        mindset, maybe to get<BR>themselves validated, barring people like 
        Hoodbhoy who wish obstinately to<BR>remain outside the pale. Dr Attaur 
        Rahman followed in the footsteps of the<BR>doyen of all Pakistani 
        scientists Sultan Bashiruddin - who wished to extract<BR>electricity for 
        the jinn - when he came on PTV to lecture on Islam. Needless<BR>to say, 
        he was out of his depth and false-sounding; it was simply not 
        his<BR>bailiwick. In the process, he subordinated himself to the 
        authority of the<BR>lowest cleric in Pakistan. Nuclear scientist Samar 
        Mubarakmand has also<BR>given proof of this fatal attraction by 
        narrating his cooking pot 'miracle'<BR>story after he had tested the 
        nuclear device in the Chaghai Hills of<BR>Balochistan in 1998."<BR><BR>I 
        have attched the entire article with this email.<BR>Regards.<BR>Abbas 
        Zaidi<BR></DIV><BR>-----Inline Attachment Follows-----<BR><BR>
        <DIV 
        class=plainMail>_______________________________________________<BR>This 
        message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list<BR><A 
        href="http://uk.mc295.mail.yahoo.com/mc/compose?to=lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu" 
        ymailto="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu">lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</A><BR>To 
        manage your subscription unsubscribe, or arrange digest format: <A 
        href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list" 
        target=_blank>https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list</A><BR></DIV></BLOCKQUOTE></TD></TR></TBODY></TABLE></BODY></HTML>