<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" ><tr><td valign="top" style="font: inherit;"><DIV>Abbas, Thanks for your comments. First, I like the term "Islamo-fascism", but I am not sure what the definition of it means exactly, i.e., is it people with extremist hatred towards Muslims and Islam, or is it Muslims who develop an extremist ideology? Nevetheless, in both cases it seems that Education in Pakistan is failing. Second, what do you think is the way out to this problem? Please let me know what you think.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>I've asked for more information on the issue because as a Muslim I disagree (and at the same time feel disturbed) with the discourse used in the paragraphs below since it implies a generalisation on all Muslims in the world. The statements below about Muslims and education are far from being the truth, and history is there to prove that Muslims, as much as any other social beings from other faiths and ideologies, have also contributed to the development and progress of humanity in the world. This is not to deny that education is in its lowest standards in the Muslim world, but this is not because of Islam, rather there are different other factors such as illiteracy, poverty, political and economic instability and lack of tranparency and democracy. Unless, what the author meant by Muslims was solely related to Pakistan, then this I believe will be another debate. This is my stance.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Fouzi</DIV>
<DIV><BR><BR>--- On <B>Tue, 3/5/11, Zaidi <I><manoo@brunet.bn></I></B> wrote:<BR></DIV>
<BLOCKQUOTE style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: rgb(16,16,255) 2px solid"><BR>From: Zaidi <manoo@brunet.bn><BR>Subject: RE: [lg policy] Muslims and education<BR>To: "'Language Policy List'" <lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu><BR>Date: Tuesday, 3 May, 2011, 12:42<BR><BR>
<DIV id=yiv1304696927>
<P class=yiv1304696927MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial">Fouzi</SPAN> </DIV>
<P class=yiv1304696927MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial">The point about sharing this article was to try to tell that if you have the type of attitudes we have in Pakistan (in terms of education), you end up producing Islamofascists. I guess I need not tell anyone what is happening in Pakistan thanks to educational policies funded and supported by the CIA and Saudi Arabia . That now the United States will pose as a pious grandmother preaching blessings of democracy and hatred for the likes of Al Qaeda is another matter.</SPAN></DIV>
<P class=yiv1304696927MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial"><SPAN class=yiv1304696927484163611-03052011>It may be the same case in some other Muslim countries here the US has been spreading the light of democracy such as Saudi Arabia.</SPAN></SPAN></DIV>
<P class=yiv1304696927MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial">Regards.</SPAN></DIV>
<P class=yiv1304696927MsoNormal style="MARGIN: 0in 0in 0pt"><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial">Abbas Zaidi</SPAN></DIV><BR>
<DIV class=yiv1304696927OutlookMessageHeader lang=en-us dir=ltr align=left>
<HR tabIndex=-1>
<FONT face=Tahoma size=2><B>From:</B> lgpolicy-list-bounces+manoo=brunet.bn@groups.sas.upenn.edu [mailto:lgpolicy-list-bounces+manoo=brunet.bn@groups.sas.upenn.edu] <B>On Behalf Of </B>Fouzi Bellalem<BR><B>Sent:</B> Saturday, April 30, 2011 11:05 PM<BR><B>To:</B> Language Policy List<BR><B>Subject:</B> Re: [lg policy] Muslims and education<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV></DIV>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD vAlign=top>
<DIV>Abbas, what was the point of this article? As I don't have a great background knowledge on Pakistan's education, can you please give me an idea on the nature of conflict taking place and why such a discourse is being used by the author and for which political interest? I let you know my views once I have a full picture.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Regards</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Fouzi</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><BR>--- On <B>Thu, 28/4/11, Zaidi <I><manoo@brunet.bn></I></B> wrote:<BR></DIV>
<BLOCKQUOTE style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: rgb(16,16,255) 2px solid"><BR>From: Zaidi <manoo@brunet.bn><BR>Subject: [lg policy] Muslims and education<BR>To: "'Language Policy List'" <lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu><BR>Date: Thursday, 28 April, 2011, 10:35<BR><BR>
<DIV class=yiv1304696927plainMail>Excerpt:<BR>"Muslims can't handle two things. They can't cope with the task of thinking<BR>about a modern state and they swoon into all kinds of unrealistic trances<BR>when it comes to thinking about education. It is because of the fixity of<BR>their thinking and their erroneous imitative mindset that they cannot<BR>imagine life as 'becoming' despite Allama Iqbal's insistence on it. Their<BR>utopia lies in fixity and what they aspire to is utopian paralysis. It is<BR>almost futile to ask Muslims to run a state intelligently or to educate<BR>their masses. They will end up making the state inanely ideological in the<BR>belief that purity is attained only through stringency of ritual. And they<BR>will push education in the direction of the madrassa where the mind is<BR>closed against doubt and questioning.<BR><BR>Our scientists are Muslims and act in line with our mindset, maybe to get<BR>themselves validated, barring
 people like Hoodbhoy who wish obstinately to<BR>remain outside the pale. Dr Attaur Rahman followed in the footsteps of the<BR>doyen of all Pakistani scientists Sultan Bashiruddin - who wished to extract<BR>electricity for the jinn - when he came on PTV to lecture on Islam. Needless<BR>to say, he was out of his depth and false-sounding; it was simply not his<BR>bailiwick. In the process, he subordinated himself to the authority of the<BR>lowest cleric in Pakistan. Nuclear scientist Samar Mubarakmand has also<BR>given proof of this fatal attraction by narrating his cooking pot 'miracle'<BR>story after he had tested the nuclear device in the Chaghai Hills of<BR>Balochistan in 1998."<BR><BR>I have attched the entire article with this email.<BR>Regards.<BR>Abbas Zaidi<BR></DIV><BR>-----Inline Attachment Follows-----<BR><BR>
<DIV class=yiv1304696927plainMail>_______________________________________________<BR>This message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list<BR><A href="http://uk.mc295.mail.yahoo.com/mc/compose?to=lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu" target=_blank rel=nofollow>lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</A><BR>To manage your subscription unsubscribe, or arrange digest format: <A href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list" target=_blank rel=nofollow>https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list</A><BR></DIV></BLOCKQUOTE></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV><BR>-----Inline Attachment Follows-----<BR><BR>
<DIV class=plainMail>_______________________________________________<BR>This message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list<BR><A href="http://uk.mc295.mail.yahoo.com/mc/compose?to=lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu" ymailto="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu">lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</A><BR>To manage your subscription unsubscribe, or arrange digest format: <A href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list" target=_blank>https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list</A><BR></DIV></BLOCKQUOTE></td></tr></table>