<a href="http://www.ajol.info/index.php/ijhss/index" target="_parent">nkanyiso: Journal of Humanities and Social Sciences</a> >
        <a href="http://www.ajol.info/index.php/ijhss/issue/view/9355" target="_parent">Vol 4, No 1 (2012)</a> >     <a href="http://www.ajol.info/index.php/ijhss/article/view/80070/0" class="current" target="_parent">Mncwango</a>


<div id="content">


        <div id="topBar">
                                                
                <h3>The stuttering implementation of language policies in the South African education system</h3>
        <div><em>EM Mncwango</em></div>
        <br>
                        <h4>Abstract</h4>
                <br>
                <div><p>The current status of indigenous African languages in South 
Africa has caught the attention of language experts, academics and the 
general public. The main focus of this article is on the role which 
schools can play to promote and develop indigenous African languages. 
Schools are viewed as a fertile ground where second languages can be 
grounded, particularly urban schools which are multiracial, with 
learners from different linguistic backgrounds. The article observes 
that while the South African government is committed to promoting and 
developing indigenous African languages, the implementation of its sound
 policies on education is lacking. The Language-in-Education Policy 
(2004) is cited as an ideal, the goals of which, once achieved, could 
mean massive progress. The article decries the lack of commitment on the
 part of native speakers of indigenous African languages, in some 
instances, to invest in their languages, as a retrogressive step in the 
promotion and development of these languages.</p><p><strong>Keywords: </strong>Language policy, African languages, multilingualism, indigenous African languages, South Africa</p></div>
                <br>
          
      

                                
                        Full Text:
                                        
        <br>
        
        
                
        
        
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<br><br>ISSN: 2077-2815<br><br><a href="http://www.ajol.info/index.php/ijhss/article/view/80070">http://www.ajol.info/index.php/ijhss/article/view/80070</a><br></div></div><br clear="all"><br>-- <br>**************************************<br>
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