<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <div class="moz-cite-prefix">On 11/12/2012 3:46 PM, Harold Schiffman
      wrote:<br>
    </div>
    <blockquote
cite="mid:CACqQ=kL8JSLT-1X+HSJLAzxcqcooUSkv+9aQVo8kShSRCmPMdA@mail.gmail.com"
      type="cite">All:<br>
      <br>
      I have had exactly three responses to my query to the list as to
      whether the cartoons page is something people are interested in
      i.e. as they pertain to language policy.  All three have been
      positive, but that's not exactly an overwhelming vote of
      confidence.<br>
      <br>
      Be that as it may, I decided to link a page to the cartoons page
      from my website for a course on "Language and Popular Culture"
      that I taught before retiring.  In that course I encouraged
      students to look at how language is portrayed/used/manipulated in
      popular culture, such as cartoons, and one sample I gave them was
      from a comic strip called "Pearls before Swine" that, among other
      things, depicts Crocs (crocodiles) as speaking some kind of
      non-standard dialect of English.  I encouraged my students to look
      at similar depictions in order to understand how this kind of
      "popular culture" represented ideas about language.  Since the
      course was a writing course, they had to write a research paper on
      this or a similar topic.  <br>
      <br>
      Anyway since the response to my query about the value of cartoons
      was so overwhelmingly positive (!) I decided to also share with
      you my thoughts about the crocs.<br>
      <br>
      In case you're wondering, the URL for the cartoons page is <a
        moz-do-not-send="true"
        href="http://ccat.sas.upenn.edu/plc/clpp/images/cartoons/cartoons.html">http://ccat.sas.upenn.edu/plc/clpp/images/cartoons/cartoons.html</a><br>
      <br>
      <br>
      Enjoy!<br>
      <br>
      HS<br clear="all">
      <br>
      -- <br>
      =+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+<br>
      <br>
       Harold F. Schiffman<br>
      <br>
      Professor Emeritus of <br>
       Dravidian Linguistics and Culture <br>
      Dept. of South Asia Studies                     <br>
      University of Pennsylvania<br>
      Philadelphia, PA 19104-6305<br>
      <br>
      Phone:  (215) 898-7475<br>
      Fax:  (215) 573-2138                                      <br>
      <br>
      Email:  <a moz-do-not-send="true"
        href="mailto:haroldfs@gmail.com">haroldfs@gmail.com</a><br>
      <a moz-do-not-send="true"
        href="http://ccat.sas.upenn.edu/%7Eharoldfs/">http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/</a> 
        <br>
      <br>
      -------------------------------------------------<br>
      <br>
      <fieldset class="mimeAttachmentHeader"></fieldset>
      <br>
      <pre wrap="">_______________________________________________
This message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu">lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</a>
To manage your subscription unsubscribe, or arrange digest format: <a class="moz-txt-link-freetext" href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/listinfo/lgpolicy-list</a>
</pre>
    </blockquote>
    HI Hal, I am interested in your examples of language use in
    cartoons.  I never know when they might be useful to cite, and they
    are fun to find out about.<br>
    So keep sending them.   regards, Carol MS<br>
  </body>
</html>