<div dir="ltr"><h1 class="">
          <a href="http://www.linkedin.com/groups?home=&gid=3460329&trk=anet_ug_hm&goback=%2Egmp_3460329" class="" title="This is an open group">ELT Professionals Around The World</a>     
    </h1><div class="">
        <div class="">
                <h3 class="">
                  call for papers: English Language policy in Asia and Middle east
                </h3>
            <p class="">Call for papers 
Upcoming Volume in the prestigious Springer Language Policy series <a target="blank" href="http://www.linkedin.com/redirect?url=http%3A%2F%2Fwww%2Espringer%2Ecom%2Fseries%2F6209&urlhash=MaOw&_t=tracking_anet" rel="nofollow">http://www.springer.com/series/6209</a>  This new volume, due for publication in late 2013 is part of the Language Policy series. 
English Education Policy in Asia and the Middle East 
This volume includes comprehensive state-of-the-art reviews of Asian and
 Middle Eastern countries’ English education policies, giving clear 
assessments of the current policies and likely future trends. 
The book gives a general description of English education policies in 
the respective countries, and then delves into the 'nuts and bolts' of 
the English education practice in the education system as a whole, in 
the schools, in the curriculum and in teaching. Essays cover issues such
 as the balance between English learning and the acquisition of the 
national language, as well as political, cultural, economic and 
technical aspects that strengthen or weaken the learning of English. </p><p class=""><br>
The book will be a critical read for policy makers, and will also help 
English educators and administrators to better understand their role in 
the implementation of the policies. </p><p class=""><br>
Information for writers <br>
Each essay should explore one country in the region and supply a 
focussed and critical study that includes clear assessments of past, 
present and future English education policies. Problems, limitations, 
advantages and disadvantages of each countries policy should be 
elucidated and writers should supply background information including 
political, economic and cultural elements that relate to the learning of
 English. <br>
It may be useful if writers also compare, to some extent, the policies and level of English with other countries in the region. <br>
<a target="blank" href="http://www.linkedin.com/redirect?url=http%3A%2F%2Fwww%2Espringer%2Ecom%2Fseries%2F6209&urlhash=MaOw&_t=tracking_anet" rel="nofollow">http://www.springer.com/series/6209</a>  An initial outline of the paper should be sent as soon as possible, and the final draft ready for review, by August 2013 </p>
<p class=""><br>
For further information write to the editor of this volume, Robert Kirkpatrick, at <a href="mailto:ltaeditor@gmail.com">ltaeditor@gmail.com</a></p>
        </div>

    <a href="http://www.linkedin.com/groups/call-papers-English-Language-policy-3460329.S.255976309?qid=ca624df9-6e63-45cc-bbd5-f6b6bd6e58ce&goback=.gmp_3460329">http://www.linkedin.com/groups/call-papers-English-Language-policy-3460329.S.255976309?qid=ca624df9-6e63-45cc-bbd5-f6b6bd6e58ce&goback=.gmp_3460329</a><br>
</div><br clear="all"><br>-- <br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br>
<br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************
</div>