<div dir="ltr"><b class="">Reform call as students stumble at language bar </b><br><br>

                
                        <span class="">Ashley Wu <br><br></span>
                
                <span class=""><i>Monday, July 29, 2013</i></span><br><br>
                
                <span class="">Concern groups are calling for education  
policy reform  to allow children from ethnic minorities to learn Chinese
 as a second language.<p>
The call comes from Hong Kong Unison, an organization advocating policy 
reform geared toward ethnic minority residents, and lawmaker Fernando 
Cheung Chiu-hung. They say the current policy fails to offer equal 
opportunities. </p><p>
Unison executive director Fermi Wong Wai-fun said there is a lack of a 
Chinese-speaking environment in the 31 designated schools for ethnic 
minorities.</p><p>
"In eight of those schools, more than 90 percent of students are from 
ethnic minorities, thereby causing racial segregation," she told City 
Forum.</p><p>
</p><table valign="top" align="right" border="0" cellpadding="9" cellspacing="0" width="250"><tbody><tr><td><center><font color="grey" size="1">ADVERTISEMENT</font></center><br>

<a href="http://203.80.0.221/www/delivery/ck.php?oaparams=2__bannerid=33__zoneid=4__cb=2448022397__oadest=http%3A%2F%2Fwww.finance.thestandard.com.hk%2F" target="_blank"><img src="http://203.80.0.221/www/images/d6920745e3404551d25115989616c7ff.gif" alt="" title="" height="250" border="0" width="250"></a><div id="beacon_2448022397" style>
<img src="http://203.80.0.221/www/delivery/lg.php?bannerid=33&campaignid=2&zoneid=4&loc=http%3A%2F%2Fwww.thestandard.com.hk%2Fnews_detail.asp%3Fwe_cat%3D4%26art_id%3D135969%26sid%3D40020187%26con_type%3D1%26d_str%3D20130729%26fc%3D10&cb=2448022397" alt="" style="width: 0px; height: 0px;" height="0" width="0"></div>


</td></tr></tbody></table>
Wong said the curriculum of these  schools is designed for the General 
Certificate of Secondary Education  (Chinese) examination where grade A*
 is roughly equal to Primary 2 level,  which is not helpful while 
seeking jobs. <p>
Cheung, also a social worker,  pointed to discrimination in the 
education system, where the well-off can send their children to 
international schools that require students to master either Chinese or 
English plus another  language.</p><p>
"It is like a glass ceiling  the ethnic   minorities can never 
surmount," he said.  Delia Memorial School principal Chan Kui-pui said 
mainstream schools should deal with the Chinese-language discrepancy and
 foster ethnic integration.</p><p>
One parent, Tahir Khan, said the Chinese curriculum of a mainstream 
secondary school proved "mission impossible" for his 15-year-old 
daughter. </p><p>
"I invested a lot on tutors but we failed, and the struggle to catch up 
seriously affected her other studies," he said. "She switched to a 
special Chinese curriculum, yet the school has no idea what to do next."
 </p><p>
Wong said the bureau should implement a "Chinese as a second language" 
policy to provide another exam paper for non-native speakers.</p><p>
Meanwhile, a Chinese YMCA of Hong Kong survey found more than 50 percent
  of ethnic minority secondary  students  feel they are treated 
differently because of their race. </p><p>
Also, of 390  students  polled from December to March, more than 40 
percent said they had little or no confidence in dealing with racial 
discrimination in workplaces and schools.</p><p>
The Chinese YMCA urged employers to actively create a  diversified  workplace. <br></p><p><a href="http://www.thestandard.com.hk/news_detail.asp?we_cat=4&art_id=135969&sid=40020187&con_type=1&d_str=20130729&fc=10">http://www.thestandard.com.hk/news_detail.asp?we_cat=4&art_id=135969&sid=40020187&con_type=1&d_str=20130729&fc=10</a><br>
</p></span><br clear="all"><br>-- <br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br>
<br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************
</div>