<div dir="ltr">Language in Society Vol. 43, No. 2 (2014)<br>
<br><br>

Publisher: Cambridge University Press<br>
                        <a href="http://cambridge.org">http://cambridge.org </a><br><br>
<br><br><br>
Main Text: <br><br>

Language ideologies in the shared signing community of Adamorobe<br>Annelies Kusters<br><br>But qui c'est la différence? Discourse markers in Louisiana French: The case of but vs. mais <br>Katie Carmichael, Nathalie Dajko<br>
<br>Three
 orders in the organization of human action: On the interface between 
knowledge, power, and emotion in interaction and social relations<br>Anssi Peräkylä, Melisa Stevanovic<br><br>National
 narratives, institutional ideologies, and local talk: The discursive 
production of Spanish in a “new” US Latino community<br>Phillip Carter<br><br>Language and mobility: Unexpected places. Bristol: Multilingual Matters, 2012.<br>Tope Omoniyi<br><br>The semiotics of religion: Signs of the sacred in history. New York: Bloomsbury, 2013.<br>
Meaghan O'Keefe<br><br>Advertising and reality: A global study of representation and content. London: Continuum, 2012.<br>Ana Tominc<br><br>Developing
 interactional competence: A conversation-analytic study of patient 
consultations in pharmacy. New York: Palgrave Macmillan, 2012.<br>Cuijun Xia<br><br>Rethinking narrative identity: Persona and perspective. Amsterdam: John Benjamins, 2013.<br>Yaoqin Xue<br><br>Circus as multimodal discourse. London: Bloomsbury, 2012.<br>
Rongbin Wang<br><br>English historical sociolinguistics. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2012.<br>Hongyan Zhang, Zhongming Sun<br><br>English language as Hydra: Its impacts on non-English language culture. <br>Bristol: Multilingual Matters, 2012.<br>
Hongyan Zhang, Zhongming Sun, Yan Zhou<br><br>Language policy and identity construction: The dynamics of Cameroon's multilingualism. Amsterdam: John Benjamins, 2012.<br>Xiaojun Zhang<br><br>What is a context? Linguistic approaches and challenges. Amsterdam: John Benjamins, 2012.<br>
Elliott M. Hoey<br><br>A search past silence: The literacy of young Black men. New York: Teachers College Press, 2013.<br>Will Penman<br><br>Publications Received<br>[...]<br><a href="http://linguistlist.org/issues/25/25-1505.html">http://linguistlist.org/issues/25/25-1505.html</a><br>
<br clear="all"><br>-- <br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br>
<br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************
</div>