<div dir="ltr"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">To: Language Policy List <<a href="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu">lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu</a>>, <a href="mailto:ENDANGERED-LANGUAGES-L@LISTSERV.LINGUISTLIST.ORG">ENDANGERED-LANGUAGES-L@LISTSERV.LINGUISTLIST.ORG</a></span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Cc: </span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Date: Thu, 22 May 2014 12:07:42 +0100</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Subject: [lg policy] Event in Cardiff, 27 June: Potential positive and negatives in the Welsh Government's drive for increased bilingualism</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">I've managed to convince the estimable Wales Institute of Social & Economic Research, Data & Methods (WISERD), in association with the Social Research Association, to host me and some associates of mine for a panel discussion about language policy issues in Wales. It will take place in Cardiff on 27 June, with a fascinating series of talks, and a talk by me :)</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">The web page for the event, including synopses of the talks and booking information, is here:</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<a href="http://goo.gl/Mkd16z" target="_blank" style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">http://goo.gl/Mkd16z</a><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">And for your convenience, here's the blurb from that page:</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">==============================</span><u style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"></u><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">=================</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">This panel discussion will review the Welsh Government’s drive for increased bilingualism, and offer a balanced look at the potential for both positive and negative outcomes to emerge from these language policy interventions, based on recent research.</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">The wider context for this discussion is a prevailingly optimistic cross-party political consensus about the need for increased bilingualism, a mix of optimism and agnosticism in academic fields, and a vibrant (sometimes heated) hubbub of civic debate in the Welsh public sphere. We hope to inform all angles of this debate with insights from research into Welsh language policymaking, Welsh-English bilingual schooling, and Welsh-language broadcasting.</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">1.00pm  Welcome and introduction by WISERD</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">1.25pm  Chair’s introduction, Professor Gwynedd Parry, Professor of Law and Legal History, Director of the Hywel Dda Research Institute, Swansea University</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">1.45pm  Potential positives and negatives in Welsh language policy documents, Dr. Dave Sayers, Sheffield Hallam University & Swansea University</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">This talk discusses the different priorities stated in the Welsh Government’s flagship policy documents published over the last decade. Overall these texts tend to prioritise the Welsh language as an end in itself, separately prioritised over and above the pursuit of human wellbeing. At least, that is the balance reflected in the explicit wording of these texts. Understandably this is not the whole story; there are clearly layers of implicit meaning within plans to increase bilingualism, to do with community empowerment and cultural survival. Nevertheless there is a shortfall in how those additional meanings are articulated. Meanwhile policy texts contain some justifications for excluding individuals from the workforce as a result of low Welsh proficiency, which could be a palpable detriment to those employees’ wellbeing. There are clear potential positive and negatives in Welsh language policy texts, which emerge under this sort of close reading.</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">2.15pm  Potential positives and negatives in bilingual education, Dr. Charlotte Selleck, University of Copenhagen</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">This talk discusses the findings of an ethnographic study among young people in a south-west Wales town, including two contrasting schools: one predominantly Welsh-medium and one predominantly English-medium. The findings suggest that students’ experiences of ‘choice’ (a watchword of Welsh language policy) are inconsistent. Positive aspects include encouraging young people to foster pride and enthusiasm in the Welsh language amongst each other, encouraging both increased bilingualism and a sense of shared identity. Meanwhile negative outcomes are felt through top-down directives from teaching staff, urging Welsh use and sanctioning English – spurring tensions and, paradoxically, rebellions towards English. There are deeply fundamental questions at play here. By inadvertently fostering such rebellion, are current tendencies towards ‘separate’ bilingualism hastening the very language shift they aim to prevent? Can the Welsh language be strengthened by a more open and flexible approach, or would this be ineffective in the long run? And if the future of the Welsh language is ultimately down to younger generations, then how can power and control be delivered to them?</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">2.45pm  Potential positives and negatives in Welsh language broadcasting, Dr. Elen Robert, Cardiff University</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">With a remit to broadcast principally in the Welsh language, Sianel Pedwar Cymru (S4C) has a number of internal language policies specifying how Welsh should be used. There are written downstream of Welsh Government policy, sharing many of its principles. Particular attention is paid to avoiding borrowings from English. Professional broadcasters carefully control their use of Welsh terminology, while non-professional participants (members of the public invited on to discuss an issue) are not under such official constraints. There are potential positive and negative outcomes here, discussed in this talk with findings from a detailed analysis of S4C broadcasts. These include heartening cases of productive accommodation between broadcasters and guests where English borrowings are used, and contrasting tensions relating to the ‘correct’ form of a given word. There is also an issue of potential employment barriers in S4C itself, for those who are proficient in Welsh but who may use English borrowings for various reasons. This feeds into a wider debate over language purism, defending Welsh from perceived infiltration, and whether this is the most effective way to promote the language.</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">3.15pm  Discussion</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">4.15pm  Close</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">==============================</span><u style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"></u><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">=================</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Hope to see you all there!</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Dave</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">--</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Dr. Dave Sayers</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Senior Lecturer, Dept Humanities, Sheffield Hallam University, UK</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">Honorary Research Fellow, Arts & Humanities, Swansea University, UK</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<a href="mailto:dave.sayers@cantab.net" target="_blank" style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">dave.sayers@cantab.net</a><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"> | </span><a href="http://swansea.academia.edu/DaveSayers" target="_blank" style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">http://swansea.academia.edu/<u></u>DaveSayers</a><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">______________________________</span><u style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"></u><span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">_________________</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">
<span style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">This message came to you by way of the lgpolicy-list mailing list</span><br style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px"><a href="mailto:lgpolicy-list@groups.sas.upenn.edu" target="_blank" style="font-family:arial,sans-serif;font-size:13px">lgpolicy-list@groups.sas.<u></u>upenn.edu</a><br clear="all">
<div><br></div>-- <br>**************************************<br>N.b.: Listing on the lgpolicy-list is merely intended as a service to its members<br>and implies neither approval, confirmation nor agreement by the owner or sponsor of the list as to the veracity of a message's contents. Members who disagree with a message are encouraged to post a rebuttal, and to write directly to the original sender of any offensive message.  A copy of this may be forwarded to this list as well.  (H. Schiffman, Moderator)<br>
<br>For more information about the lgpolicy-list, go to <a href="https://groups.sas.upenn.edu/mailman/">https://groups.sas.upenn.edu/mailman/</a><br>listinfo/lgpolicy-list<br>*******************************************
</div>