<div dir="ltr"><br clear="all">Linguistic Approaches to Bilingualism Vol. 4, No. 4 (2014)<br><br> Publisher: John Benjamins<br> <a href="http://www.benjamins.com/">http://www.benjamins.com/ </a><br><br> Journal Title: Linguistic Approaches to Bilingualism <br> Volume Number: 4 <br> Issue Number: 4 <br> Issue Date: 2014 <br><br><br> Main Text: <br><br> 2014. iii, 123 pp. <br> <br>Table of Contents <br> <br>Editorial <br> <br>Taking stock at the 5 year turn and the future <br>403 – 404 <br> <br>Articles <br> <br>Second language verb-argument constructions are sensitive to form, function, frequency, contingency, and prototypicality <br>Nick C. Ellis, Matthew B. O’Donnell and Ute Römer <br>405 – 431 <br> <br>Variational
 learning in L2: The transfer of L1 syntax and parsing strategies in the
 interpretation of wh-questions by L1 German learners of L2 English <br>Tom Rankin <br>432 – 461 <br> <br>Combined
 effects of age of onset and input on the development of different 
grammatical structures: A study of simultaneous and successive bilingual
 acquisition of French <br>Malin Ågren, Jonas Granfeldt and Anita Thomas <br>462 – 493 <br> <br>Beyond interfaces: Pragmatic development vs. syntactic deficiencies in the L2 acquisition of reverse psychological predicates <br>Inmaculada Gómez Soler <br>494 – 525 <br><br>[...]<br><br><a href="http://linguistlist.org/issues/25/25-5194.html">http://linguistlist.org/issues/25/25-5194.html</a><br><br>-- <br><div class="gmail_signature">=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+<br><br> Harold F. Schiffman<br><br>Professor Emeritus of <br> Dravidian Linguistics and Culture <br>Dept. of South Asia Studies                     <br>University of Pennsylvania<br>Philadelphia, PA 19104-6305<br><br>Phone:  (215) 898-7475<br>Fax:  (215) 573-2138                                      <br><br>Email:  <a href="mailto:haroldfs@gmail.com">haroldfs@gmail.com</a><br><a href="http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/">http://ccat.sas.upenn.edu/~haroldfs/</a>    <br><br>-------------------------------------------------</div>
</div>